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① 胡塞尔：《作为严密科学的哲学》，1911 年德文版，第290 页。
② 胡塞尔：《现象学的方法》，上海译文出版社1994 年版，第188 页。
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③
有可能进行一次方法上的变革。” 正因为现象学为严格的科学的哲学提供
原则性的工具，并使所有科学有可能进行方法上的变革，所以它既是科学的
哲学，又是科学的科学：“现象学是关于所有可想象的先验现象的科学，并
且，这些现象都具有综合的总体形态，只有在这些形态中，这些现象才是具
体可能的——这里包括先验的个别主体以及与此相连的主体共同性——现
象学作为这样一门科学同时实际上也是关于所有可想象的存在之物的先天
科学；但这不是指关于在自然实证观点中的所有客观存在之物的科学，而是
指关于所有那些完全具体的存在之物，即所有那些在相关的意向构造中汲取
其存在意义和其有效性的存在之物的科学。”①
现象学着力探讨的是人的知识所以可能的客观必然的基础。胡塞尔不同
意康德对这个问题的解答，认为人的意识中并没有康德所谓的先天形式。胡
塞尔认为，人类知识无疑是关于客观对象的知识，但同样显然的是，客观对
象必须作为可经验、可体验、可认识之物“显现”给我，我才可能获得关于
它的知识。“显现”意味着对象被给予一个置身于特定境况中的主体，因而
具有主观的、相对的特征。但是，认识的客观性又要求对象应该是自在的，
即不依赖于主体及其所处的特定境况。可见，在对象的自在存在与它的主观
—相对的给予方式之间存在着一个交互关系，一种相关性。它可以说是现象
学的基本问题，胡塞尔正是从探讨这种相关性开始其哲学创造的，正如他在
垂暮之年回顾自己一生的工作时所说：“以为每个人所看到的事物和世界都
像它们展示给他的那样，这种单纯的自明性，如我们所认识到的那样，遮盖
住了一个巨大的、特别的真理和视域，这些真理从未在它们的特性和系统联
系中进入哲学的视野。世界（我们所谈论的世界）与主观被给予方式之间的
相关性从未引起过哲学的惊异，尽管这个相关性在前苏格拉底的哲学中，在
诡辩论中已经明确地显现出来，但它仅仅是作为怀疑论论证的动机而显示出
来。这个相关性从未引起过特有的哲学兴趣，以致它从未成为一门特有的科
②
学课题。” “这个在经验对象与被给予方式之间的，包罗万象的相关性先
天的第一次突破（在我写作《逻辑研究》期间，约1898年）使我深感震撼，
以致此后我整个一生的工作都无法摆脱这样一个任务，即系统地探讨这个相
关性的先天。”①
从这个基本问题出发，胡塞尔把现象学的探讨主题规定为研究使对象成
为意识现象的“纯粹意识”活动即先验意识活动的本质，所以他又把自己的
现象学称为“先验现象学”。他坚信，唯有从这种“本质研究”入手才能揭
示科学知识客观必然性的基础，才能解决所有的哲学对立——理性主义（柏
③ 胡塞尔：《现象学的方法》，上海译文出版社1994 年版，第166 页。
① 胡塞尔：《现象学的方法》，第184 页。
② 胡塞尔：《欧洲科学的危机与先验现象学》，转引自《现象学的方法》第11 页。
① 胡塞尔：《欧洲科学的危机与先验现象学》，转引自《现象学的方法》第11 页。
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拉图主义）与经验主义的对立，相对主义与绝对主义的对立，主观主义与客
观主义的对立，本体主义与先验主义的对立，心理主义与反心理主义的对
立，实证主义与形而上学的对立，目的论和因果性的世界观的对立，等等。
（2）对心理主义的批判
心理主义的基本倾向是把逻辑陈述与心理学陈述等同起来，把逻辑规律
归结为心理活动的规律，甚至把心理学抬高为基础科学而排斥哲学。
胡塞尔在开始探索能使哲学成为严密科学的可靠方法时曾一度受这种
思潮的影响，他的早期著作《算术哲学》（1891）、《基本逻辑心理学研究》
（1894）就是从心理学角度解释数学规律和逻辑规律的尝试。但他很快就发
现心理主义在哲学上必然导致怀疑论和相对主义，因此在《逻辑研究》第一
卷中对它作了详尽的批判。
胡塞尔指出，心理学是“实体科学”，它的陈述是经验陈述，研究对象
是实体之物；逻辑学则是“观念科学”，它的陈述是逻辑陈述，对象是观念
之物。这二者之间存在着一个根本性的、始终无法逾越的界线。心理主义的
根本错误就在于抹煞二者的区别，将它们混为一谈：“在观念科学与实体科
学之间存在着一个根本的、始终无法克服的区别。观念科学是先天科学，实
体科学是经验科学。如果前者阐述的是那些带有明显的确定性建立在真正的
总的概念之中的观念规律性的普遍性，那么后者则确定实体规律性的普遍
性，并且这些普遍性的确定带有明显的、与事实的领域有关的或然性。普遍
性概念的范围在前者那里是最低的特殊的差异的范围，在后者这里则是个体
的、时间上确定的个别性的范围；在前者那里，最终的对象是观念的类，在
后者这里是经验的事实。显然在这里设定了在自然规律与观念规律之间，关
于事实的普遍命题（它们也许伪装成总命题：所有乌鸦都是黑的——这个乌
鸦是黑的）与真实的总命题之间，经验的种类概念与观念的类概念等等之间
①
的根本区别。”这就是说，第一，心理学所研究的是处在特定的时间、空
间并随时空的变化而变化的实体之物，逻辑学所研究的则是不受时空及其流
变所束缚的观念之物，所以胡塞尔又把逻辑学称作绝对独立于所有其它科学
学科的“纯粹逻辑学”。前者是经验科学，后者是先天科学。第二，心理学
规律与逻辑规律在来源、内容和作用方面都完全不同。就来源而言，前者来
自经验（主要是心理学的事实），是从大量个别情况中通过归纳得出的，因
此只有或然性，永远存在被相反的经验陈述证明为假的可能性；后者则源于
直接明晰的公理，必然为真。就内容而言，前者与实体之物发生联系；后者
仅仅与观念之物发生联系：“逻辑关系是观念的形式，为此，人们在这里谈
到的总是同一个真理，同一个推理和证明，同一个理论和理性学科，无论是
谁在思维‘它们’，它们都是同一个。这个形式的统一是规律的有效性统一。
这种形式连同所有同类的形式所服从的规律，是纯粹逻辑学的规律，这些规
① 胡塞尔：《现象学的方法》，第70 页。
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律因而将所有学科控制在其手中，这种控制不是对其心理学的和对象性的内
①
涵的控制，而是对其观念的意义内涵的控制。” 就作用而言，前者的直接
兴趣是实际的兴趣，即预言在时空中发生的实体之物；后者的直接兴趣是理
论的兴趣，充其量也只是附带地被用于实际的兴趣。所以胡塞尔坚决反对把
逻辑规律归结为心理学规律：“纯粹逻辑学的规律……如果被解释为心理学
②
规律的话，也就完全丧失了它们的根本意义。” 第三，心理学规律是关于
心理事实之间因果关系的规律；逻辑规律则不然，结论的真理并不是前提真
理所产生的结果，逻辑规律乃是关于前提与结论之间必然关系的规律。总
之，心理学规律是经验的概括，逻辑规律是先天的原理。当二者发生矛盾冲
突时，逻辑规律永远是胜利者——必然的真理决不会被或然性的陈述所驳
倒，而且，借助归纳得出的结论也决不能指出逻辑规律是错误的。
数学家出身的胡塞尔还用计数、算术操作、计算器的效能等例子来说明
心理主义失足的原因，在于把心理行为本身与这种行为所涉及的内容混淆起
来。例如，计数和算术操作是一种心理行为，它们所涉及的对象则是心理行
为所涉及的内容。尽管我们不计数就没有数字，不做加法就没有和，不做乘
法就没有积等等，但却不能也不会有什么人把纯粹数学理论特别是纯粹数论
理解为心理学的部分或分支。计数和算术操作作为事实，作为历时空发生的
心理行为当然与心理学有关，但它们所涉及的对象却不是事实的东西而是观
念的东西，这里根本谈不到个体的事实，谈不到历时空的规定性。比如说5
这个数，“无论它在什么样的行为中将自己在被构造的集合中个别化，它在
算术的意义上如始是一，并且因此，它不参与任何具有时间性和过程性的行
①
为的偶然性。” 同样，算术命题（包括数的命题和代数命题）也始终不表
述任何实体的东西，“既不表述被�