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作者：李如海
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第五部分 言语理解与表达
一、言语理解与表达的内容和题型
从近几年中央与地方“招公”考试的内容看；言语理解与表达主要包括阅读理解、词语表达和语句表达。近几年考试的题型主要有选择题、填空题、判断题和辨析题等类型。现分述如下：
1、选择类题型。主要包括从四个选项中挑出反映短文的主题，主要内容等的一句来。
［例1］建设中国特色社会主义理论是一个严整、统一的马克思主义科学体系。那种只见树木、不见森林，甚至望文生义、断章取义的学风，永远也达不到真正的建设中国特色社会主义理论的境界。
上面这段话主要支持了这样一种观点，即：
A。建设中国特色社会主义的理论是一项严肃的工作
B。只有经过全面系统的研究，才能创立这一理论
C。必须全面系统地钻研，才能把握这一理论的精神实质
D。掌握马克思主义的科学体系，才能达到这一理论的境界
答案C。
＇例2＇芒果、荔枝、桂圆这些南方水果珍品，大庆人过去只能在电视上看到或在罐头中尝过。现在它们已经摆上了大庆市各农贸市场、楼区居民的水果摊上。寻常百姓不必远涉千山万水到广东、海南水果产地或驱车几百公里到哈尔滨去买，只消几步就可大饱口福了。
这段短文的主要内容是：
A。芒果、荔枝、桂圆属南方水果珍品，北方人吃不到
B。南方水果被运到大庆，解决了居民购买难的问题
C。以前大庆人也同样能吃到南方水果
D。大庆人喜欢南方水果
答案B。
2、填空类题型。主要包括选词填空与选句填空。
［例3］这是一个秋季的薄阴的天气，_______的云在我们头顶上流着，岩石与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
填到横线上最恰当的词是：
A。浓浓 B。层层 C。厚厚 D。微微
答案D。
＇例4＇如今有些地方的官员，利用手中的权力，将自家的门牌号、电话号、手机号都使用了“8”与“6”这些所谓吉利的号数，甚至向公众讲话也选在所谓吉利的日期进行。这表明，______。
填入横线上最恰当的是：
A。这些地方干部，不信唯物主义，而搞封建迷信
B。这些地方干部喜欢玩数字游戏
C。这些地方干部对“8”与“6”很认可
D。这些地方干部很无聊
答案A。
3、辨析类题型，主要包括歧义辨析等。
＇例5＇把下面四句话中有歧义的一句找出来
A。他就是这么跟我说的
B。领导群众要注意些什么，在文件上面都写得清清楚楚
C。许多小孩都来看我们比赛
D。八点钟以前小王送你去机场
答案B。
4、判断类题型，主要包括病句判断、长句判断与词语判断等。
＇例6＇从下面四句话中找出连词使用不当的一个病句：
A。A和B是亲兄弟
B。如果你不来，那么他就马上走人了
C。至于戴眼镜近视越深的理论，更是错误和有害的
D。公务员的形象问题，不仅关系到个人的面子，而且关系到政府的声誉
答案C。
［例7］市政府否决了市卫生局长对“关于禁止继续试验×疫苗”的否决案。
那么，市政府是否同意继续试验×疫苗？
A。同意 B。不同意
C。对同意与不同意未置可否 D。要视市长的意见而定
答案B。
＇例8＇婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。由于控制动作的技能发展缓慢，所以他们的活动受到了限制。他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存。在这个意义上，应该说他们是“不能自立”的。
在这段话中，说婴儿“不能自立”是指：
A。他们完全不能独立生存 B。他们不能控制自己的动作
C。他们仅有独立生存的意愿 D。他们没有适应环境的足够本领
答案A。
二、言语理解与表达的例题解析和解题方法
阅读理解的例题解析与解题方法
分析近几年阅读理解的考题；可以看到它几乎涵盖了言语理解与表达的所有内容。但为方便应试者学习；我们还将词语表达和语句表达单列出来。
阅读理解可分为短文阅读与短文章阅读。
1、短文阅读的例题与解析和解题方法
（1）短文阅读的例题与解析
其一，确定短文的主题
＇例9＇真正的人，能创造工具的人，是出现在最近100万年之内。对悠远的地球发展史来说，100万年不过只是很短暂的时间，但和人类有文字记载的历史相比，毕竟是太远了。人们总想弄清楚这100万年间发生的事情。
这段短文主要支持的是这样一个论点：
A。最早人类起源于100万年以前 B。人类只是自然界生物发展的特殊生物
C。人类历史相对于地球来说太短了 D。人类起源之谜总是引起人们对人类发展情况的探寻
答案D。
其二，确定短文的主要内容。
［例10］建筑陶瓷污染严重，乌烟蔽日，曾经是闽南沿海一大“景观”。经过一年半的治理，闽南拆除了制造污染的2500个窑炉烟囱，使当地的环境得到了很大的改善。
最能准确复述这段短文主要意思的是：
A。制造陶瓷容易造成严重污染 B。闽南沿海地区制陶瓷工业很发达
C。闽南加强治污力度，改善环境 D。经济发展与环境保护常是不可两全的
答案C。
（2）短文阅读的解题方法：
其一，找到关键句子。拿到短文后，首要的问题是需要完整、准确地理解给定材料的意义，并找出关键句子，进而概括出材料的主题或主要内容。
其二，使用排除法。在确定正确选项时，即便某项的观点或内容是正确的，但与短文的陈述无关或不是短文主要内容的，也应排除。只有这样才能选出正确答案。
2、短文章阅读的例题与解析和解题方法。
短文章主要是指给应试者一篇400～600字的文字，在文后列出几个问题，要求应试者根据对文章内容的理解回答问题并选出正确答案。
这类题目的形式有多种多样：
有字词类的，如某个字、词、概念、短语的含义是什么？（ ）内填入哪个选项的词或短语最合适？______上哪个字或词的使用是错误的？＇a＇＇b＇处填入哪个关联词最恰当？黑点上的哪个或哪几个词是必须修改的？画线句子中语序不当的是哪个？文中哪个字或词如删除后会改变句意？这段文字中应删去的一个词是哪个？如此等等。
有短语类的，如最适合作短文标题的是哪个选项？作者提出结论的理由或依据是哪项？这段文字可能推出的结论是哪项？在这段文字中，作者在谈论××××与下列哪个选项的关系？这段文字，作者是针对哪个选项来阐述观点的？这段文字，作者最可能批判的是哪个选项的说法？根据这段文字，作者可能推出的结论是哪个选项？这段文字中的某句话强调的是哪个选项的意思？这段文字，最不能推出的结论是哪个选项？______上填入哪个选项最为恰当或最不恰当？哪个选项最符合或最不符合这段文字的文意？哪个选项是对这段文字最正确或最不正确的理解？如此等等。
（1）短文章的例题与解析
阅读下面的文章，并回答文后的四个问题。
人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案——为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种濒临灭绝、环境与污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正解开人与生物圈之间的秘密，对于人的自身生产和人的经济行为应该如何与生存环境相协调、相适应，还缺乏足够的认识。
联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，提出以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，受到世界各国的格外拥护与支持。作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加生物圈国家委员会，迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带，已经为生物圈资源的合理利用和保护提供了多学科、多领域所依据的窗口。
［例11］中国和世界其他国家都非常重视人与生物圈计划的原因是：
A。揭开人与生物圈之间的秘密，人类才能创造更多的财富
B。人类发展与生态环境退化的严重矛盾教育人类自身
C。全球性的人口、资源和环境的挑战日益严重
D。人类在获得和创造财富的同时受到大自然的种种惩罚
答案D。
［例12］人与生物圈计划的研究内容是：
A。人为什么会受到自然惩罚以及怎样才能不受惩罚
B。人类创造并获得了财富为什么还会受到自然界的惩罚
C。人怎样才能既维护生态平衡又使自身和社会获得发展
D。人类搞经济建设怎样才能既提高效益又和环境相适应
答案C。
＇例13＇人与生物圈计划的根本目的是：
A。保护人类赖以生存的地球环境 B。促进生产和经济的迅速发展
C。寻找并揭开人与生物圈之间的秘密 D。促进跨地域、跨国界的生态学研究
答案A。
＇例14］以下判断对文意理解不正确的一项为：
A。人与生物圈计划的中心课题是为生物资源的合理利用和保护提供依据
B。如果不能揭开人与生物圈之间的秘密，就会有更多的动物濒临灭绝
C。作为人与生物圈计划的理事国，中国政府已为此做出一系列努力
D。事实证明，人与生物圈计划对促进国际间的学术交流是有益的
答案D。
（2）短文章阅读的解题方法：
其一，要快速阅读。一篇400～600字的短文章，要读完并准确掌握资料的主要内容是需要几分钟时间的。因此，在平时就要养成快速阅读的习惯，以省出时间对资料多加分析。
其二，把握主题。在读懂资料的基础上，经过对关键段落的认真分析，找出主题或主要问题。
其三，先易后难。短文章需回答的问题不像短