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老人继续问道：“那你就说说？让我听听是不是真的真才实学。”
“南匠派，曾经匠公青铜器制造流派分裂后的分支。在青铜铸造的商朝就有匠公一说了。只不过当初的‘匠公’叫‘匠工’，地位远远没有现在这么高。那个时候北更注重形，南方更注重质。然后有一些不是很大的矛盾，虽然彼此都还比较谦让，但是偶尔因为比较而大打出手的事件不在少数。这也就导致了现在当初南北两派的矛盾渐渐激化。甚至到了一种不可调节的地步。”
“直到后来的商朝帝皇将此事情镇压了下去，安静，甚至一度出现南北男女相互结婚的事情。”
“就算还是如此，可南方的武器在战场上的出场率越来越高。甚至到了有南派武器，基本就胜券在握。而反观更注重形的北方，所有的武器很多都被贵族收取拿去做收藏。根本用不到战场上，甚至到迫不得已的时候，贵族们才会拿出这被雾气去威胁敌人。”
“之前南北方发生过矛盾，南方也正因如此，一举打下背部距离北部最近的城池并占领了近半年。直到他们那些核心无畏兵的出现，才将自己丢失的城池拿了回来。”
“但是南方因为呦呵北方联姻，所以那座城池才在北方联姻的世家找到南方，停止了一直占据的那个城池。”
“可南北派的关系并没有因为联姻而有所任何好转。直到周王朝开始之后，两派才被统一。成为一个国家的匠派，只不过被分成了两个不同的风格。”
呼李宗说一口气说完之后深深地舒了一口气。
真的，在这个老先生面前他真的还是蛮紧张的。虽然自己将从很久以前到现在的匠公历史给摸清了，但是在这个底蕴浓厚的老先生面前他还是有种班门弄斧的感觉。
“恩，很不错。你记得东西很多，我都自愧弗如。你之前说的联姻我也只是略有耳闻，但绝对没有你知道得多。不知道小友是否有时间去楼上详细探讨？”
“老师！这怎么可以？那可是高级匠公才有资格去的啊师祖下的这个规定您难道忘了么？”石恭一脸着急的看着老先生，他并不清楚这个小孩子到底有多大的能耐可以让他的老师带他上去。但是这个规定迄今为止没有一个人敢违抗。如果被师祖发现了，那么他的老师就要被撤职了
尽管他并不是一个对谁都好的人，但是那是他的老师啊
“这你就不用担心了，我自有分寸。”老先生没有过多解释，在它看来，石恭还没有达到让自己给他解释的地位。
“当然可以，那我小子在这里就先谢过老先生了。”
“叫先生就有点生分了，不如叫我石先生？”老先生这么说道。
“石先生？”李宗暗自念叨了一下，突然意识到了什么。
那么他不仅应该跟石野、石恭有血缘关系，而且应该还和皇室有联系！
在不久前，秦始皇因为和自己的孩子扶苏（也就是被人称道的公子扶苏）争吵，大概说的就是目前的政策政策问题。扶苏反对嬴政的政策所以公然职责。导致自己被派往边疆。自己现在跟嬴政的关系并不是多好。
然后在这之前，嬴政虽然很生气，但是他还是将自己最信任的两名南派匠公带了过去，没有北派的。
之后的扶苏也就让这两位南派匠师把武器的质量严格把关，所有北派的武器全部被销毁。之前北派的人还一度在朝中弹劾扶苏，说是违反之前的规定。但是之前也并没有在明面上说过，北方战争要用到北派武器，只是北派的人很不爽而已。
这种情况最后还是被嬴政给压了下去，他已经把扶苏给扔到北方，就不能再给他造成什么不好的影响了。所以被压下去的北派也就没有在说什么，扶苏就顺理成章的开始給北方军队装备上南派武器。也正因为如此，扶苏所具备的领导天赋加上南派武器，跟北部敌军对抗时才得以大获全胜。甚至一度被北方人民所称赞，扶苏的威望在北部出奇的高。
对于这件事情，李宗并没有过多的感觉。并不是说南派武器多么厉害、北方敌人多么垃圾，而是扶苏的那种领导能力。没有人知道，甚至在也是中间也有过记载：秦有一男名苏公子，此子军策堪比公孙起，领导无败仗。
第一三五章 模拟之后的现象（二）（）
李宗跟着刘邦来到了上学的地方，还没有进去的时候，刚到门外就看到了一个老先生拿着自己的书站在门口诵读。
李宗上前一看，《论语》，一瞬间自己对这个老先生有一种逼视之感了。《论语》虽说文化传承经典，但是它却有诸多的弊端。虽说现在战国时期封建礼教的破败，但是儒家却是一直叫到自己的弟子们修身养性、按照尊卑明显的礼数生活。生活在现代的李宗习惯了以前的自由思想，绝对不会接受这种“统治”了中国近乎最黑暗的时间。
在进去之前李宗在刘邦的耳边悄悄地说了几句话，然后刘邦的表情从最开始的不解变身成了贼笑。朝着李宗笑了笑然后之接背着他进了私塾。
“先生早上好。”刘邦进来之后看到周围的位置都已经满了便直接带着李宗到了最后面那一个不起眼的角落。
昨天晚上刘执嘉带着一些小礼物到了这个老先生的住所，告诉其明日会有一个一岁小神童听课。
此先生乃见钱眼开之辈，见好就答应。甚至是还问了问有没有需要什么帮助的。
然而刘执嘉知道这个老先生是什么样的人，并不想说那么多，直接送完就走。留着一个人在那里尴尬着。
老先生在上面讲着课，刘邦在下面听李宗的一个突发奇想，根本不在乎这个老儒先生到底在讲什么。
老先生貌似是注意到了李宗和刘邦的小动作，直接一个小木棍扔到了刘邦头上。
“哎呦，谁打的我！”刘邦吃痛站起来说道。
这么大的声响使得所有的学生看向后面，这个老先生的脾气他们是知道的。只要是期末考试没有完成学业的，家长来找他。下个学期就会接受他疯一般的折磨。所以很多人都是很同情地看着刘邦的。
“刘邦，你给我站起来！”老先生看着刘邦甚是生气地说道。
“怎么了老师？”
“你还说怎么了！你这种纨绔，先生我都不想理睬！要不是你父亲的求情，我告诉你，你早就不知道在哪里野了！以后连个考试都过不去！”老先生以前看刘邦就不顺眼，现在可算是找出他的把柄了。可以好好的解气了！“看看你现在的样子！你娘怎么就剩下你这样的孬种！”
“我是不是跟你有什么关系！”
“什么家的孩子什么家的人！”老先生越说越解气，一不小心把自己的掏心底的话说了出来。
全学堂哗然，所有人都看着老先生，没有一个人说话的。只有李宗一个人在那里默默地冷笑着，刘邦怒气冲冲的看着老先生。正准备发怒，被李宗拽了拽衣服，眨了下眼睛。
刘邦会意，强忍着怒气看着老先生，“老先生，小子不才，希望有些东西可以请教一番。”
“曰。”看着刘邦的服软，老先生很是开心，小兔崽子我还治不了你？
“‘民可以由之不可使知之。’是什么意思？”
“当然是‘民可使由之，不可使知之’了！”老先生有点鄙视的看着刘邦，这么小都还不好好学将来怎么能成一大事业！
“那如果是：‘民可使，由之，不可使，知之’呢？”刘邦继续反问道，脸上的戏谑变得越来越深了。“有何如：‘民可，使由之，不可，使知之’？”
“这”老先生额头开始冒汗了，因为自己也没有搞懂这些东西更何况在战国的时候根本就没有人去断句，有很多的意思都是没有办法商定的。现在自己这个空有老虎皮，没有老虎身的家伙回答，真的回答不出什么真才实学。
“到底是孔子对我们这些什么都不知道的平民百姓的一种蔑视还是一种关于他自己在处于儒学最高峰时期的教育性统治？为什么礼教成为了儒学最注重的一点？还不是因为儒学漏洞百出！用道德绑架去束缚人们的思想！使得学必会，不得有所反驳。”刘邦在此稍微停顿了下，看着老先生那张几乎就要通红的脸，慢条斯理的说着，：“再说了‘上好礼，则民易使也。’这句话也是对于百姓的鄙视！他竟然强调老百姓应该有敬畏之心，而且甘愿接受君主的使用。其就是在以君主礼而治国。这句话是没有错，但是可以体现出孔子对于百姓的深深蔑视！”刘邦把之前李宗告诉自己的话尽数背了下来。越说道最后越是义愤填膺。
其他的孩子就已经被洗脑了，看是全力抵抗这个半斤两水平的老先生。
这个老先生可怜么？是的，被自己的学生这么说。
但是可很么？绝对的。
首先自己的知识没有掌握就在这里教书，还见钱眼开。对学生没有一点耐心可言。如果他将最开始说的一句话是以“孔子希望百姓能够跟随君子的指示而行走，那么就不需要进行过多的解释。”其进仓的含义就是，当君子的话被大家所认可，那么就是民心所向就不需要再对其进行过多解释。
可是这个半斤八两的老先生并不知道这个，反倒是被紧张、气愤、害怕等一些因素所干扰，回答不上来。
刘邦正气愤的说着，李宗却在那里憋着笑。这个计划实施的很好，接下来就是刘邦可以正大光明地回家并用着自己给他准备的数学、物理知识了。
自己也就可以光明正大的去刘邦家学习并且在不需要被怀疑了。
那么到现在为止，自己心中的大致方向就已经在开始慢慢的完成了，一步一步的思路也在慢慢呈现。
接下来的任务就是收复这些孩子们，让他们成为刘邦手下的臂膀！
“刘邦，可以停一下了，�