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相比起这些，秦川的兴趣始终还是在狙击上。
狙击训练的内容很多，比如距离判断以及战术地形评估，或者就是射击训练不过因为补给困难需要节省弹药的原因，射击训练在相当程度上被简化了。
秦川作为一个没有经历过系统化狙击训练的“新手”，在训练中学到了许多东西。
但同时也有许多让秦川感到困惑的地方。
被士兵们用作狙击训练的那片树林被称作“射击花园”。
教官在这里传授伪装的技巧，比如掏空了树干躲在里头、全身布满树皮伪装成一棵树，或者用木头制住一个假人顶着钢盔从战壕里探出头吸引敌人狙击手开枪
教官是这么说的：“永远别嫌这些伪装麻烦，我是说如果你们身边有这些资源的话，因为他们有可能会救你们一命！”
“可是教官！”秦川说：“我们战斗的地方大多是沙漠，在那里树木反而是引人注意的东西！”
“当然！”教官回答：“这些伪装技巧是在有条件下使用，比如像马特鲁或是亚历山大！”
教官说的没什么不对，因为北非的地形也不全是沙漠。但秦川总觉得哪里很有问题。
后来细想下，秦川认为就是这些技巧在实用性上存在很大的问题：这些伪装需要耗费太多的时间成本，而且很容易被流弹所伤，比如布满树皮伪装成一棵树，敌方随意打来的一发炮弹也许就有可能使狙击手丧生。甚至可以说，这样伪装的结果就是狙击手在发现目标后都很难快速举枪射击。
所以，战场上最好的伪装应该是快速、有效、能就地取材使用最简单的材料，并且对自己的限制尽可能的小。
初时秦川还不理解为什么德军的狙击训练会存在着这样呆板、传统且不实用的教材。
后来在教官组织观看了一部被德军奉为教材的狙击手训练电影后，秦川就明白了那是一部拍摄于1935年的俄语电影，配上了德语字幕，影片介绍了苏军狙击手的高水准训练，德军就是学习这部电影的内容并有针对性的培养狙击手的。
（注：这部苏联狙击训练电影，网上有德国1944年翻拍的版本“二战德军狙击手教学影片”，该影片一度被德军做为各狙击学校的教程，于1988年被美国公开得以流传。）
第二百零六章 铁十字勋章（）
一 教官是想利用这部电影对教员们进行教育。
“这是我们的间谍从苏联人那弄到的东西！”教官说：“和他们相比，我们简直就是一无所知。看看他们是怎么训练的，然后学习他们的技巧并用它来对付你们的敌人！”
出现在荧幕上的是带满雪花的黑白画面，镜头里的苏联红军战士脸上永远都带着阳光自信的笑容……在那一刻秦川都有种冲上去把放映机砸掉的冲动，这些人根本就不是什么狙击手，他们更像演员。
随后的情节就是教官在课程中传授过的，有些东西根本就是常识，比如面对两扇窗户，一扇是有玻璃的另一扇是没玻璃的，那么敌人更有可能躲在没玻璃的窗户后……
再来就是一些花里胡哨没有多大实用价值的伪装技巧，其中有些更是违反了狙击规则。
画面上，一个苏军狙击连在树林边缘处爬到了树梢上，字幕上写着：“树叶茂密的树梢是个很棒的狙击位，射手不会被发现，而且还能获得出色的视野和极佳的射界！”
“这是胡扯！”秦川忍不住说了句。
“学员，你有什么想说的？”教官暂停放映问着秦川。
“报告教官！”秦川回答：“树梢不可能成为理想的狙击位，因为射手呆在上面就无法在击发后迅速转移，于是就会成为敌人机枪的目标！”
“我赞同！”维尔纳说：“除非我们能像猴子一样从这棵树跳到那棵树！”
维尔纳的话引来了一片笑声。
“不，学员！”教官反驳道：“树干会成为很好的掩护！”
“如果敌人有迫击炮怎么办？”军刺紧接着又提出疑问：“炮弹碰到树枝就会爆炸，然后我们就会被弹片和树枝打成刺猬！”
“总之！”秦川说：“我认为个无法转移的狙击位几乎就跟自杀没什么两样！”
“但至少在此之前你们已经击毙一到两个目标了！”教官说：“而且你们要知道，你们不是单独作战，友军会掩护你们！”
教官的解释有些牵强，秦川和士兵们也没打算再与教官纠缠下去。
事实上，秦川知道在战场上的确有一个国家在二战时大规模使用这种狙击方法……日本在太平洋战场上面对美军时就常常爬到树上掩蔽。
这的确能给美军造成一些困扰，因为这使森林变成立体的，美国大兵不但要注意地面还得留意头顶。
但树梢上的狙击手一旦被发现就基本没有生还的可能……美国大兵会用火箭筒将整个树冠都轰掉，如果一发不行就来两发。
“我不知道你们怎么看！”维尔纳说：“反正我是不会选择这样的狙击位！”
“当然！”德军士兵们笑着回答：“我们还想多活几天！”
“所以，这部电影不会对我们造成太大的影响！”维尔纳说：“它骗不了我们！”
但秦川却不会认为事情有这么简单。
维尔纳等人知道这些方法不正确不适用，是因为他们是从战场上下来的老兵，他们知道战场是什么情况。当然也知道战场上更常见的是突然开打的战斗，根本就没时间去准备影片里的那些至少需要半小时甚至更久才能制作好的伪装。
但如果是那些从未上过战场却因为枪法好被选拔进狙击学校的新兵呢？
他们甚至还会以为这是老兵们总结的宝贵经验，于是就傻呼呼的按电影里说的做了！
更可怕的是，当他们知道自己错的时候，却已经没有改正的机会了。
秦川首先想到的就是要把这些问题向斯特莱克将军报告，然后斯特莱克将军会转告隆美尔最终得到纠正。
但学员原则上是不允许对外打电话的，尤其秦川要向上级报告的还是训练上的问题，这有点打小报告的感觉，有可能会让教官们难堪……他们其实是很尽职的教官，那些不实用的狙击技术甚至与他们无关，因为这时德国的狙击手都是这样训练的。
不过第二天秦川就得到了机会。
那时秦川正在射击花园与战友们一起训练……射击花园布署得很专业，最北面是一个英式防御阵地，阵地前还有铁丝网防护，往后就是一些人造的弹坑、洼地、沙地等，还有一棵倒下的树，最南面就是水井、几个错落的房屋及灌木丛。
这样的“射击花园”可以使学员们很方便的在这里找到各种地形及掩体进行有针对性的训练。
就在这时一辆吉普车开进了射击园，教官赶忙下令暂停训练……原因是学员们用的是实弹，这有可能会误伤吉普车上的人。
“是谁放他们进来的！”教官忍不住抱怨着。
但是等他看清坐在吉普车上的是个上校后就不敢再说什么了。
来的正是斯莱因上校，他从吉普车上跳了下来，然后兴奋的朝秦川招手：“弗里克上士！”
秦川把目光投向了教官，教官点了点头。
于是秦川就从沙地里爬了起来提着枪跑到斯莱因上校面前。
“上校！”秦川挺身敬了个礼。
斯莱因上校握着秦川的手，说道：“我衷心的恭喜你，上士，我非常荣幸能亲手颁发给您元首的铁十勋章！”
说着斯莱因上校就取出一个盒子，打了开来取出一枚勋章并将它别在了秦川的胸前，接着又从副官手里接过证明文件交到了秦川手里。
“非常感谢，上校！”秦川接过证书再次向斯莱因上校敬了个礼。
说实话，秦川心里还是很激动，不过并不是因为勋章本身，而是因为他一直在研究德军的历史，这其中也包括勋章，没想到自己获得了一枚……而且秦川还知道，更难得的其实还是证书，上面印有团徽以及秦川获得勋章的原因，因为其是纸质的所以没有几份能保存到现代。
“怎么样？”斯莱因上校问：“训练营的生活还好吗？”
“是的，上校！”秦川回答：“只不过……我能和您谈谈吗？”
“当然！”斯莱因上校笑着递上了一根烟，说道：“你不会是抱怨伙食吧，现在全军都一样，上士！”
“不，上校！”秦川回答：“我想与您谈谈训练教材的事！”
第二百零七章 借鉴（）
“教材有什么问题吗？”斯莱因上校有些疑惑。
“这么说吧！”秦川回答：“就像法国人从第一次世界大战里总结出‘绝对防御’理论并弄出了一条马奇诺防线一样，我们的军队里也存在类似这样的东西！”
“哦，说说看！”
“我们的狙击训练显然是以堑壕战为基础的！”秦川说：“我们得到的那部苏联人狙击手训练影片拍摄于35年，而我们的狙击学校却是以这部影片所描述的东西为教材……我发现那些技巧更适合堑壕战，因为士兵躲在堑壕里有大量的时间和精力，他们可以制作出许多复杂的道具用来欺骗敌人，但现在已经不一样了不是吗？整个战场态势都不同了！”
“你的意思是说……我们所有的狙击学校使用的教材都存在这个问题？”斯莱因上校这时才认识到问题的严重性。
“是的！”秦川点了点头：“它们与实战脱节，在学校里教的东西很少在战场上能用得上，有些甚至还会害死我们的狙击手。”
说着秦川就将影片中的问题详细说了一遍，尤其是用树梢做狙击点的观点，后来甚至还和斯莱因上校一同观看了那部狙击影片。
“难以想像！”看完电影后斯莱因上校说道：“我们的狙击手居然是这样训练出来的，也难怪他们在战场上