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现在报纸上，都在报导，李忱得对大唐体制改革事情，这件事情取代了之前游牧民族入侵大唐，成为大唐百姓头号谈资，所谓内行看门到，外行看热闹。
百姓在酒楼、茶馆，指天画地，拿着报纸佐证，说这样改，如何好，又或是如何坏。很多官员则是仔细思量，为何要这样改制。
国父的五权分立，行政、司法、立法、考试、监察。五各部门个自行使职，互不干涉。李忱的五权分立差不多，不过细节有些不同。大唐行政和立法，都是一家。多出了一个军权，五权分立，向李忱负责。
其中，司法权由刑部负责，刑部尚书也入政事堂，但是刑部得职权现在被修正了。刑部以前总负责管理大唐很多牵涉到法的事情，但是还有很多不相干得。比方说有都官司，这是管大唐俘虏和奴隶得事物，他们打官司还有吃穿用度，看病，都要他们管。比部司，这是大唐一个审计得机构，各地政府支出用度都要给他们审核。现在都被摘掉了。
都官司和以前得警察司都改属政事堂，比部司到了门下省，刑部现在专门负责审理案件。
军权，兵部得职能照旧，不过兵部权利早就不如唐初了，宦官乱政，枢密院夺取了兵部权利，李忱没有还给兵部，出于制衡原则，枢密院总揽军权，枢密使也入政事堂。兵部管理军官得升迁，兵器出入库，还有情报以及军马饲养。枢密使则是总揽训练、演习、作战等一切职能。
或许未来会有很多问题，可是李忱不能像宋朝那样，让枢密使总揽全部军权，这样不利于平衡，况且宋朝是用人出掌枢密使，他暂时没打算效仿，所以必须这么做，分权。
李忱把军权分的很细，不仅兵部和枢密使分权。地方上也分权，各藩镇不允许擅自越境，过千人以上得调动，都要有皇帝和兵部得允许。还有负责长安防御神策及羽林军，都是直属属于皇帝，归属于兵部负责管理，算是一种平衡了。
考试权，李忱特别设立了一个试部，总揽大唐各种考试。这也是为了分权制衡。考试，不光是一个评量，更牵涉到朝廷用人。李忱想不到有什么更公开、公平得用人标准。
既然无法改变，就要设法避免朋党生，成立试部，专门负责考试。彻底消弭朋党得源头，座师制度。所有考生录取与否，将不再与考官有关系。
最后则是监察权了，这个改动不大，李忱把门下省给废了，这个单位实在很多余，只会导致行政效率低下，最初也就是皇帝为了制衡明得东西，最大的功用，就是扯后腿，李忱干脆废了这单位。
不过，废止不代表没有监督。御史台还是一如往常，直接对皇帝负责，不过门下省原本封驳的权利，被移到了御史台。不是事前封驳，而是事后监督。监督是否有渎职现象生，或者浪费公帑，人谋不臧得情况。
此外，御史台也不是好当得，原本归属于刑部的比部司，大唐的审计单位，负责审核州县支出得单位，官员申报财产得单位，现在也是御史台。这就变成了，御史台官员也得学习查帐，学习算术。
并且，其内部也有一个监督单位，跟军权一样，御史台也有个特别与他们格个不入的单位。他们监督别人，也被监督着，不然御史台岂不是成为大唐影子皇帝。
李忱在御史台内部设立一个政风室，各担位都有，这也是一个专门对皇帝负责得单位，专门监督御史台。
忙忙碌碌了一个月，李忱构想中的大唐组织架构大致完成了，他已经尽量将各种权责划分清楚，使他们各司其职，效果如何，只能待日后验证了。
你们可曾听说过，疑人不用，用人不疑这句话。，今天天气不错，李忱带着几个大点的孩子去太液池上泛舟。不是以往那样，给人家划着，而是自己划，就像一般人家去湖面划船那样。
小一点得孩子，被他的嫔妃带着，以及他母亲郑氏，同样在湖上泛舟，不过他们不是自己划，而是用踩。现代社会，湖上泛舟不是有一种可以让游客脚踏得船吗，他们用的就是这种。
这不是李忱的创举，唐代早就有这种车船，水军中有装备。这种船很灵活，不用看风向，目前在大唐水军中，列装不少。李忱只是把他们移到湖面上，加装了些助力装置，踩踏起来更省力，不过，这度，当然也快不起来。
李忱的贡献不止于此，这种船很早就有了，不过以前不普遍，因为很多部件都是木制得，很容意坏。为什么不用铁？因为铁会生锈，而且贵。
李忱改良了铁矿开采效率，以及炼钢效率，还有了电镀法，让铁制构件价格价低，寿命增加，才让这种船只在大唐水军中普及开来。
他重视海军建设，也没有忽略了内6得江河，水军没扩建，可是他也投资不少，并且整顿得焕然一新。一年多前，水军才出击，狠狠打击了那些长江水贼，让长江水运顺畅不少。
曹操说得。，李滋反应很快，我觉得没道理。为什么？，李忱很感兴趣得反问道，因为爷还让御史台得职权扩大，专门找人盯着他们。
喔，那你怎么看？，李忱追问，我觉得挺好，曹操说得好没道理，他自己就很多疑，我才不信有人睡觉靠近他，他还会自己杀人。分明是藉口。
很多战士都会这样，曹操戎马一生，也难说不会有这习惯，况且，如果说疑人，怎么还让他政事堂权利扩大了，也废了门下省。曹操打仗，又不是冲杀在前线，怎么会有这种习惯。政事堂，爷只是依据现状改革。
反驳李滋的是他的四子李沂，两人年纪相差不大，说是差一岁，其实不过是差几天，一个年尾，一个隔年年头，两人从小就不对付。上了学以后，更是如此。
小学校李面有很多活动，让小孩接触各方面事物，李忱模仿后世学校，经常会办什么运动会啦，校庆，各种比赛，运动比赛，清洁比赛等等。这些都是让学生自己作，老师一概不准插手。
这都是为了培养孩子，培养他们动手能力，还有组织能力，各种思维能力等等。低年级的还有老师代，高年级一点得，就没有了。甚至还有各种野外活动，都要学生自己动手，没准备好，就挨饿吧。
这两个年纪差不多得孩子，什么都要比上一比，一个赞成，一个就反驳。校庆上卖东西，也要较劲，看谁成绩好。李忱也不阻止，每次都笑看他们打闹。
（快了，大概快开始了。），听两人吵架，李凗很想塞耳朵，吵到后来性质就变了，往往都在翻旧帐，水准一下就低落了，实在让人受不了。塞不了耳朵，李凗只能暗自数着，不说话，就看着。
数什么呢？就是数他们动手得时间，吵不过，两人很快就打起来了。动手，李忱也不管，只有规定，不准用武器，不准找人帮，不准攻击对方一些要害，其他什么都任由他们，让他们自己分个胜负。
这是李忱得管教方式。不过呢，这回乐极生悲了。因为太习惯了，两个人说着说着，就打了起来。也不管现在是哪里。结果，一下子就翻船了，船上五个人，全部落水。
第五百七十章 三天（）
一般人观念中，打架是不好得。李忱也是这样认为。只是，他曾经听过，要让孩子学会打架，因为没挨过拳头得人，没有挨揍得经验，骤然挨打，一下子就会被打蒙了。况且，男人总不能没点野性，没点血性，打架不是最好的选择，可是总比没选择要好。
当然，在此之前，李忱会告诫他们，打架要看情况，有时候打一架可以解决事情，就打。有的时候，打架只会让事情更糟，打架，只是单纯打架，那是无脑得行为。
用用你们的脑子。，说起打架这事得时候，李忱挨个搓他们的脑子，打架也是有分得，有用脑子打，和没脑子打。打架之前，先考虑后果，并且考虑会不会赢，如何处理残局，甚至，有什么不战而屈人之兵的方法，不用脑子打，路边得莽夫都可以做到。你们是莽夫吗？不是。，孩子们一致摇头。
如果你问，打架不是破坏兄弟感情吗？其时也不然。也不是说打架感情就差了。兄弟间偶尔打打闹闹，也会促进感情，主要是李忱是看两人打归打，事后总是能和好，才放任他们。并且最重要得，如果有外人，他们都会一致对外。
李忱告诉他们两方面，如果对象是外人，不管对方是谁，兄弟都要一起上，兄弟同心，其利断金，自己人玩玩可以，不准外人欺负兄弟。
也就是李忱放纵，让两人习惯性开打，可他们不是在6地，是在船上。甚至他们坐的不是什么大的游艇，只是小船，那种长型得独木舟类型得小船。有点类似龙舟，那样狭长得小艇。
这地方怎么能经得起这样折腾，两人打闹了一下，悲剧了，船翻了，船上五个人全部落水。
这下问题可大了，小艇上五人，一个皇帝，四个皇子，无论那个落水都是大事。中国历史上，可不乏落水后，被淹死得。虽然很扯，可是在那些宫女、太监环视下，还会淹死在小湖里面的，可不是没有。
更何况，太液池水可不浅，这下案上和其他艇上的人，可都慌了，急忙过来施救。
没事，你们都有救生衣，扶好小艇就好。，李忱第一个浮起来，抓住翻掉得小艇，环视周遭，四个孩子都浮了起来。抓住了小艇，等人家来救。相比周围的人，他一点都不紧张，标准的皇帝不急，急死太监。
几个孩子也不紧张，现在得水有些凉了，不过他们火力旺盛，根本不在乎，刚刚翻船得两个罪魁祸，现在还有心思打闹，李凗有气，用手泼了两人水。
李滋和李沂对视一眼，联手对大哥难，二打一，李凗陷入不利得情况。李润看不下去了，跟大哥联手，对抗三哥和四哥。
不紧张是有道理得，因为李