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“mao密的那个叫bo才，mao稀的叫韩暹。”我决定直接一点。
“bo才！”师父肚肠也是很直，故而听到这个名字便惊讶地大声说了出来，加以往后仔细观察。
“俺在！”bo才以为师父就是在喊他，竟应了起来。
“你好。”师父显然也不知道该说什么，只是觉得刚刚叫了别人名字，现在还回头看着他，不说话显得无礼，便说了这么一句。但这还没完，师父忽然催马快跑了一阵，当时不明所以的我怕有事赶紧加了几鞭试图跟上。未想他又一扯马头，那马兀立而转，我就没这么潇洒利落了，足足画了一个十五步的大圈才兜了回来，只见师父朝后面还在疾驰而来的人一拱手，朗声问候：“久闻您的大名，未想今日得见，忠幸甚。”
“而且不是在餐桌上。”我刚靠上便小声加了一句，师父在这里显现一个“yin险”的“老油子”的本质，自己也明明笑了，居然还si下用脚踢了我一下，惹得我的马又带我转了一圈。当然我这个关于“本质”评价不敢告诉他。
而后面的状况更有些意思，鄂焕一勒马，马虽然不太听话转了几个小圈便也停了；登和小南自是利索地慢下停住；最前bo才更是身子后侵一勒马头，待得马前蹄一蹬，马头带身子一起，便把身子贴着马脖子，压下高起的马身，便生生定在原处。然后拱手也敬一句：“bo才似（是）粗人，不敢。将军好森（身）手，好搜（手）段。”
他说这话时，本在最后一个韩暹，此刻尚兀自止刹不住，从他们身边冲过，依然速度奇快。只听他一句“我的妈呀”，韩暹便在我们身边停下了马，但也只停住了马。我们都能看到一匹马站在我们的旁边，还抖了抖鬃mao，甩了甩尾巴，姿态很是妩媚，定是匹母马，但是上面空无一人。我们师徒二人不期然朝后慢慢用目光搜寻，很快就能看到一条大汉正在艰难地挣扎从地上爬起来，嘴中一直在吐着碎草。
我转过来，看到前面小南笑得非常开心，如果他的姐夫在，我打赌他姐夫也会笑。可虽然他也笑，但是还是会打了他小舅子一下，似乎要警告他不能随便嘲笑别人，而小南只能依旧没有办法。大家都笑了，只有bo才笑中有些无可奈何，一边笑着，一边还下了马。
师父则早下马过去看看如何，他一下马，其他人也自然都跟着下马过来问长问短。
“妈的，怎么会这样？”他很是气愤，毕竟这样被摔下来，再怎么也有些丢颜面。
“这马劣，不近生人，对不住韩将军了，韩将军的名头，忠常有耳闻，幸得无恙。”师父这话有些冠冕堂皇。
但是bo才就太直接坦诚，不太对得住韩暹。
“则位将军，不怪马，似俺兄弟自小没怎么骑马，有些现眼了。”他还帮韩暹很是认真地拍背后的碎草，这话定把韩暹憋了一肚子气，可受了bo才这番动作，还偏就无法发作。
“啊，前面路程不远，这里风景也不错，不如弃马步行如何？”
“好啊，免得俺兄弟又摔喽。”bo才很是不能体恤韩暹的脸皮，再次白费了师父的心机。
下面我和鄂焕、小南、登一排，因为这事，让那几位有了不少谈论的话题，气氛很是融洽轻松；而前有师父一手牵着一人，相言亦甚欢。我则只是看着周围的景se，随便听一点他们的话语。
那几匹马便放在山上随意吃草，或许还可以随便做些其他事情，尤其我觉得如果马有思想，一定会聚到一起讨论，比如如何把像刚才那个人甩得更远。甚而几匹无聊得做点参配yin阳，通达乾坤什么的也不一定。想到这就想起那四匹小马，不知道它们最近如何，我确实没有去看马舍的习惯。
眼看着有师父这一手，我想这下韩暹能好受些了。未想片刻后，老赵骑马上来，一句话一出，便知道韩暹又会被诚恳而言简意赅的bo才出卖一次。
“各位大人如何不上马而行，却将马随意放在草丘之上？”
“没什么，走着好说话。”师父确实很会说话，而这时韩暹已经在眼巴巴地看着bo才期望他的大哥不要多嘴了，但bo才很有礼貌地击碎了他的奢望：“俺兄弟不太会骑马，刚才从马上摔下来了，俺们怕出四（事），就走了。”
老赵也下马与我们一起走，还关切地问询韩暹如何，有无出血，有无受伤。
这回，我完全能体会韩暹那天初见面时为什么会那么不合时宜地当众抱怨bo才了。
翻过土丘，里面是个小盆地，其间有一个小湖，湖东有一草亭，里面端坐二人，旁边站着两人，坐着中的一人显然是老师，而站着的一个显然是破六韩烈牙；可另外一立一坐就不太清楚是谁了，只知另一个站着的是个又瘦又小的小个子，和小孩子似的；坐的那个似个书生。
再近一些，终于看明白，坐着的是田缄，站着的却是小羽的姓苏的母亲，这话很是绕口。我注意到，她一直在四处张望，因为看了我们后，依然继续张望，我可以认定不是在找我们，应该是找他的孩子，也不知道小羽在哪里。
老师正在和雪林下棋，看见我们来，也没有停手，倒是雪林，不断看我们兼又看老师，仿佛想说，现在似乎已不是下棋的时候了。
这时，几个鲜卑人带着小羽骑马从亭子那边出现，小羽在马上很是开心，似乎也没出什么事。但母亲还是会关切地看顾着自己孩子，这是一种难以磨灭的天性，她似乎是不自觉地便跟了出去。直到小羽很熟练甚而有些卖nong自己本事般地高高跃起然后落了下来，稳稳站在母亲前面，洋溢着灿烂笑容的脸上满是汗水。
原本我应该注意亭中和老师有关的一切，但我却在看着这一对母子，互相注视的表情。他们旁若无人，而我眼中除了他们，似乎也没了其他人。
还得师父把我唤回来：“喂，傻小子，怎么啦，看人家羡慕啦？好啦，行啦！”
“对不起。”我有些黯然。
“有什么对不起的，这么多年也苦了你这孩子了。”师父叹了口气。
其实我没怎么苦，我很幸福。在这个事情上，我只是觉得有些遗憾。不过可以令人感到“欣慰”的是在这一点上我和那些古圣先贤有些像。不过与上古那些先贤还是有些不同的是，他们都知道自己母亲是谁，只是不知道父亲，而我已经知道自己的父亲，却也许终究不会知道自己生身母亲是谁了。
缓过神来，还听得老师说了田缄几句做事与下棋之间的联系。不过不知前面的话，所以不是很清楚这次的主旨，不过老师这种方式我是很清楚的，我们通常称韦老师为“诲人不倦”。以前，他就会和我们谈着谈那，而且通常开始和教育我们的事情似乎毫不相关，但说着说着便和我们平时所为有上关系。只是这样，时间便拖得长了。也不知道老师的精神怎么这么好的，所以当老师教训我，只要我不用说话，老师声音也不大的话，大半我会打些瞌睡。
总算说完，田缄恭敬受教，行礼而起，也不回避，与我们行完礼，尤其与我笑笑，便站到老师后面。
“子睿，来啦！”老师带着笑。
“是，老师！”我恭敬行礼。
“这几位是谁？”他显然还不认识这几位，但就在我们要说话的时候，他却发现其中一个人似乎有些眼熟，但这眼熟着实让人感到非常惊讶：“bo才先生？”
“您认似俺？”bo才和我们一样惊讶。
“吾曾去北方云游，路过陈留，便见过您，当时觉得先生虽出身稼穑，却是有谋略，通兵法之人。”老师忽然笑了。
“您……怎么晓得？”
&nb秋之中事迹，您也在听。”
“俺喜欢听那玩儿。”bo才有些不好意思地笑了。
“先生身躯雄伟，在人群中一眼便能看见。而且凡到要紧处，你便若有所思；听一半，你便似已通晓结尾。甚而在前人用错计策处，发言质疑，兼又言语谦逊，辞中有理有据，有潜心求教之态，绝无盛气凌人之意。吾便知先生必非凡人。”老师竟站起，好好行了一礼：“与人打听便知是先生，待黄巾事起，便常有先生，那时已是将军大名于邸报。我通晓黄巾内部之事，心中明白，若是黄巾势弱，则先生必为大用；然则势大，先生则无立足之地矣。今阉党外戚皆除，党人昭雪，天下百废待兴，百姓期待太平。先生大才，若不弃，便请常能使定国讨教用兵谋略。”
bo才叹气：“诹（就）是。您过了，没萨。”言必，又抬头拱手，而老师也起来与bo才相让，这番便是认定要留bo才为用了。
bo才除了会拆韩暹的台，还是有些兄弟义气的，一把抓过韩暹：“则俺兄弟寒馅。”
留韩暹是自然。不过，老师竟连韩暹的底都知道，不免让人更加惊讶，简直有些怀疑老师是不是曾加入过太平清道。不仅这样，他还掀出一桩我认为值得关注的事情来，南匈奴的单于竟与韩暹那一部的黄巾军有联合攻汉之意。没想到我大汉如此待他，他竟如此对我大汉。黄巾再如何，也是我大汉家里人，这南匈奴本是敌人之后，被我大汉当作客人留下来，应感ji才是，这番当真不义。（当时人见解，应带着辩证的目光来看，作者笑注）
此外，老师还与师父笑笑，询问登一番，与鄂焕笑谈几句，打趣小南，问候老赵等等；这一通谈了半个时辰才轮到我，把宋都等到说过了话。那时，老师才让众人皆去休息，却要和我一起骑马出去叙话。
老师的马上功夫比我想象得好，至少现在提到骑马，我就会想起一个在空中滑过飞行的韩暹。
这种想法自然不能与老师道明，我只是跟着老师一路骑马散步而已，自然也不可能单纯是散步。所以，虽然入目皆美景，我却需要注意老师将要说的每一句话。
“