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我从你的眼光掠过我的速度差异里，知道这些天以来，你心里的那种我似乎知道原因，又似乎不知道原因的莫名沸腾依然在持续高涨，你自己根本没有办法将它平息。
你越是不看我，你就越是不能将它平息。
我心头再次经过一阵怜爱。我再次希望自己能尽快长大，就像站在你身边显示出珠联璧合的对称的刘雯丽。
（二）
集训期间的白天，我们双方混队做热身训练，并且互相观摩对方的素质实力和训练成绩。对方校队无论是在个体素质还是在整体成绩上，都让我们感到心中一惊。
以前，我们因为屡战屡胜，在地区以及全国一直小有名气，所以，很多队员都自我感觉相当良好。但云南的校队一上来，很多人立刻就明白了其中的境界差异。
我在吃惊之余，开始很认真地回想你平时的技术辅导和训后点评。我从来没有这样心悦诚服地认同过你。
现在我知道，你所指出的我的缺陷，正说中我最大的短板和最阻碍发挥的问题。
就在我从对方校队的精彩表现里印证了你辅导的精确无误时，我不由得也开始替你惋惜。
我不由得想，你待在我们的校队实在是太可惜了。你应该来这里雕琢这些经过多重筛选和严格训练的少年精英。你如果能在这里工作，一定能发挥得更加淋漓尽致，你一定能让其中有些人脱胎换骨，变成耀眼的明星。
在我们混队做观摩训练的时候，你没有和我们在一起。
队里对你另有安排。
你被安排在场地尽头的大教室里，给对方的顶尖级教练们上10堂公开课，双方进行业务交流。
汪指导本来要求你为公开课写好课件的，但你可能是因为觉得很累的缘故，并没有写出来。你就是在大教室里随意地讲着。讲一会儿，就进入互动环节。互动一会儿，再就互动环节大家的问题，接着进行讲解。
你对汪指导说：“大家都是同行，很多基础的问题，早有共识，不用详细讲解了，而具体的细节问题，不如互相提问来得直接随意。”
混队训练数日之后，我们两只校队开始了第一场友谊赛。这场比赛，我没轮到上场，只是和没上场的队员们一起，坐在场地里，看着双方参赛队员的表演。
我坐在场地的长椅上，看了一会儿双方的比赛，感觉我们队最后必输无疑，大概只能追求成绩的差距不要太悬殊了。
我觉得自己上场后，情况也不会更乐观。
我一直在想着你。我特别想听听你怎样讲公开课。
看到大家的注意力都集中在比赛上，于是，我就悄悄地离开了人群。
我假装寻找更衣室，一路沿着走廊走了过去。
我来到了大教室的附近。我站在那里，听着你在里面说话。
我听着你回答对方教练们踊跃的问题。
你的讲解和诠释明显引起了对方教练们的注意，并且点燃了对方的兴奋。
我不断听到有声调迥异的男女声音问你问题。
当你回答的时候，里面不断传来笑声和掌声。
我听到你一边说，一边拿着粉笔在黑板上写写画画。
我虽然看不见你，但能听出你的心声在畅通无阻地奔流不息。
我不由得暗自替你高兴。
我就这样站在那里听着你说话。
我不仅喜欢你的观点，而且喜欢你叙述的方式，我不仅倾心于你的清晰和明确，而且陶醉于你的声调和嗓音。
我站在那里，一直听着你酣畅淋漓地地陈述自己的想法，我感觉就像遇到什么喜事和过新年那样，一阵阵欢欣鼓舞经过我的心里。
我就这样在你的声音里如痴如醉，忘记了时间的飞逝。
等我听到教室里一片椅子响的时候，逃跑已经来不及了。
我只能有点惊惶失措地站在那里，看着20多个教师陆续从教室里走了出来。
他们路过我的时候，我不断地说：“老师好，老师好。”
有个女教师问：“小妹妹，你在找厕所吗？”
我赶紧说：“我在找更衣室。”
她指着另一个方向说：“往那边走，看到一个指示牌的地方右转。”
（三）
就在我准备趁势溜走的时候，你在几个对方教师的围簇下，一边说话一边从教室里走了出来。
你一眼就看到了我。
你让对方老师先去训练场地和队员们会合，然后你就朝我走来。
你说：“你怎么会在这里？有什么事情吗？”
我摇摇头表示没有。我说：“我在找更衣室，走错方向了。”
我看着你的眼睛，感觉到你的心照不宣。你轻声说：“你应该在场地看友谊赛。要遵守纪律。”
这时候，其他的教师走得远一点了。我也轻声地对你说：“指导，你刚才说得真精彩。”
你轻叹了一声，说：“怎么这么擅长偷听啊？”
你说：“有什么事情这么高兴？你整个脸都在放光，都可以当路灯用了。”
我说：“我是月亮，自己又不能发光。我不过是在反射别的光亮罢了。”
你说：“什么光亮？”
我说：“去找面镜子，看看你自己脸上的表情。”
你听了，怔了一下，随即你伸手摸了摸自己的下巴和脸蛋。
你说：“我真有那么发光吗？”
我说：“是啊。隔着20里都能听到你心跳的声音。”
我说：“指导，你答应他们，调动到这里来吧。我知道你发自内心地喜欢这儿。”
你看了看左右，你压低声音说：“不要乱说话。尤其不准对汪指导乱说。”
然后你说：“我们一起回训练场吧，快要到吃饭时间了。”（。）
第六百四十六章：密勒日巴尊者的奇异空间（上）（）
♂，
（一）
在博桑集训期间，对方学校的一位藏族老师很崇拜你的枪法，也喜欢你的为人。听完你的公开课后，他就经常跟随在你的身后，总是想找机会和你多交流。
他就是你那天在大教室里面回答了许多问题之后，和你一起最后走出教室的几个人之一。
这个老师有一个四个字的名字，具体哪四个字我已经忘记了。
他被你的观点深深打动。
你们后来陆续聊过几次。你们越聊越觉得投缘。于是，后来你们就互相赠送了一些礼物。你送他的是你自己写的一些有关教学技术的文稿复印件。而他送给你的东西是两本书。
这两本书我们翻了一下内容，都爱不释手。我们就一人拿了一本看了。
我选择拿了那本《中阴教法》，内容是描述人的死亡过程和死后中阴身如何投胎的过程的。
你看到我的选择以后，你有点动容。你嘴唇动了一动，但最后你什么也没有说。你看了我一眼，然后，你把另一本拿走了。
你当天没有说出来的话，其实我听到了。
你想说的话是：“心心，死亡带来的怆痛，还在你心里吗？”
你说：“你还没有从黑水河边的遭遇里暖和过来吗？你还没有解冻吗？”
你最后什么也没说出来的原因，我也知道。
你觉得这种事情不是靠言语就能解决的。所以你决定用行动。
你一言不发地看着我拿走了这本有关死亡的书之后，拿走了另外的那一本书。
你在这个动作里流露了你的心意：“等着我。我不会劝说你，但我会用全部的余生来暖和你，驱散那个死亡在你心中投下的阴影。”
（二）
我们在一起的时候，其实沉默一直都是很多的。
但它却是很温暖的。
你一直就像篝火和壁炉一样地在我身边燃烧着。
没有对话，但如此暖和。
你是燃烧了自己的生命才会这样暖和的。
当我终于解冻的时候，你却消失了。就像一支蜡烛，照亮了别人的路程，自己却无影无踪了。
（三）
我经常在中午的时间，坐在阳光下看着这本书。
我觉得阳光的温暖，会将死后世界的阴冷驱散一些。
我经常在基地附近丛林里的草地上看书。我看书的时候，你就拿着一个画夹，在我身边画风景画。
集训的那段时间，你画了不少风景画。
我满怀钦佩地看着你画画。
我说：“指导，你怎么能把天上的云彩画得那么美？”
你说：“因为它本来就是那么美啊。”
我懊丧地说：“为什么我总是画不出来？”
你一边涂抹颜色，一边笑着说：“因为你心里有依赖啊，反正指导会替我把作业画完的。”
我说：“可是，我并不是偷懒。我真的不知道怎么才能画出来啊。无从下笔的感觉呢。”
你说：“其实，画画和写作文一样，都是很简单的。”
你说：“看那边的池塘。当它很清澈的时候，自然就能倒映出那云彩。那云彩有多美，倒映的投影也就有多美。当你的心清澈如那池塘，这画就会自动从笔下涌现。”
我看着你画纸上的风景。
我惊叹道：“指导，你画得就像一个职业画家那么惊艳。你真的没有专业学过画画？”
你说：“真没有。”
我说：“那些画，都是自动从笔下涌现的？”
你说：“是的。”
我说：“甚至连草图都不用画？”
你说：“你写作文需要打草稿吗？”
我摇头。
你说：“对了。就像你写作文时，那些文字都是自然涌现的，连构思，连草稿，连准备，都不需要，一气呵成，完美无缺。画画也是一样的。”
我说：“可是柴老师一直说你的技法很专业。”
你笑了笑。
你说：“他的意思是，这笔法，不适合用来替学生代做作业吧。”
（四）
你拿走的�