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葛亮的人不会急着去掌握它的生产制造技术，如果有什么破损或者需要替补的，恐怕他们还会继续动起手撕的念头，不过这也没有什么大不了的，苏宁正想借助这样的机会把他的工具和风俗传不到外面去，如果有人对这些东西感兴趣，那他正是求之不得呢。
有些东西或者说有些人就是这样的奇怪，如果你谈黄色的，把某种东西或者某种技能传授给他，他却不一定会珍惜。但如果这种人冒着被发现的风险，像一个小偷一样悄悄的把这些东西掌握在自己手中。那么这种人毫无疑问的就会把这些东西当成是自己劳动果实一般悄悄地珍藏起来。
同时物以稀为贵的道理也在这方面起着相当重要的作用，它是一种东西，并不怎么常见。那么当他出现的时候一定会引起轰动，这样一来他的知名度反而可能流传得更广的东西，迅速的占据了百姓的餐桌，那反而不见得能够立即引起某些人的注意，因为百姓们的话语权往往是比较小的，即便他们再熟悉，也不一定能够帮他们发出多么大的商机，之后也没有人会去讨论这种东西来，而在百姓那里司空见惯的玩意儿，掌握着生杀大权的权贵们就更不会怎么在意了。
在这三层原因的共同作用之下。走私而来的稀缺物品，反而在关东各路诸侯这里更有存在的市场和流传的名声，黑板和粉笔其实都是两个不怎么常见的例子，因为毕竟想用他们来创办学校的人并不是很多，也就只有诸葛亮这样的家伙才能够算得上是个例。
不过它只是应用领域不够广泛而已，但知名度却不见得下降太多。由于百姓和上层官员们的猎奇心理是个太过严重，所以凉州体系大部分出产的东西他们都能够叫出个名字来，因此即便很多人没有见过，但如果听到了某些熟悉的名字，也能够迅速的判断出这种东西是从凉州体流传出来的，如果谁家能够拿到凉州体系的产品，那也是相当有面子的事情。
既然已经和虚荣心挂钩了，那么对于传统的文人士子来说，就当然要好好注意一番了。因此这位教授他们文言文的老师。再打开那一盒粉笔之后，沈亦清突然就变得肃穆了起来，他几乎是用崇拜的神情轻轻的取出了一支粉笔，然后认认真真的在黑板上写了起来，这是诸葛亮要求的每一天的背诵内容都必须清晰的写在黑板上，如果有任何一个老师或者学生违反，那都是要受到学校处分的，所以这个老师也不敢在这方面动什么手脚，而是老老实实的写出了今天要背诵的内容，只不过刚才恩在扫了一眼黑板上的密密麻麻的字之后便立刻意识到，有些人猜中了老师们的想法，昨天旷课的学生实在太多了，他们如果没有什么表示的话，那可真是无法维持他们作为老师的尊严了，而且诸葛亮恐怕也会在这方面十分支持，老师们，随着凉州体系的教学制度相当灵活，但是正义和基本的价值观念还是流淌在中国。对于逃学翘课这种事情，凉州体系也是抓得很严的，只有部分学习能力特别强的人，或者说实践能力和野心以及冲动感特别强的人，才会在这方面享有一定的特权。
当然有的时候学生们为了攀比，即便没有什么本事，也会刻意的去追求一下这方面的权利，比如说有些实践能力实在比较糟糕的学生，会偷偷摸摸的准备一些相当有趣的实验，然后故意不和老师打招呼，就跑到学校外面去。做一些惊奇的实验，然后把实验结果拿回来报告给老师，然后再说明她是灵机一动，便想到了这个办法，为了不让自己忘记，便立刻冲出去进行了实践活动，所以才没有来得及向老师请假，在这样的情况之下，老师们一定会给他一顿想要的赞赏，甚至有些老师即便看穿了里面的猫腻也不会点破，反而是专门喝两口水润润喉咙，再进行长达五分钟以上的夸奖，学生们在这之后往往是相当满足的，于是乎这在凉州体系之中几乎成为了一种风尚，因此凉州体系培养出来的学生在实践能力上都夸张的让人难以置信。
但是诸葛亮虽然是这方面的佼佼者，也不觉得让学生们模仿自己当年的行为有什么正确的地方，因此他在这方面的管理是相当严格的，如果有人无故旷课，即便能够给他带来什么有趣的实践和发现，他也不觉得这个学生是对的，因为他们才刚刚上一年级而已，虽然都是些大孩子了，虽然对凉州体系都充满了好奇，但是他们的实践能力在没有丰富的理论的指导之下，很难取得成功，因此谁要是敢出去蹦哒，两天才回来，一定会遭到老师们的严厉呵斥。
当然苏炳炎前几天做的事情是个例外，因为他的确带回来一块化石，所以诸葛亮最后也没有什么表示，这是凉州体系带来的传统，与他创办学校之后的某些看法的改变，并没有直接的冲突，而他那些看法的改变主要是与教学的实际情况相适应的，并不是她蛮不讲理或者死不要脸的，非得弄出一些自己特色的东西以贬低两种体系的某些制度，这对于诸葛亮来说并不是自我炫耀高明的绝佳方式，而是像小人一样。甚至比小人更小人的卑劣手段。
当然整治学生这样的小事，即便手段卑劣一些，她也觉得是无所谓的，毕竟布置作业还在老师们的权力范围之内，而不知道多一些，也没有什么大不了的，谁让这群兔崽子们不听话，昨天刚刚收到了一些杂七杂八的消息，这群家伙竟然就兴奋地讨论了一天，仿佛他们已经学有所成，可以帮助我们对付那个叫做苏宁的家伙，要知道以他们现在的能力，即便派到战场上去，也不会帮助那些诸侯们取得战场上的优势，反而可能脱离他们。
有时候诸葛亮都在想是不是自己创办这所学校实在太晚了一些，要是能够早一些的话，说不定早就已经培养出了自己的人才，甚至自己都有可能成为一路诸侯，带领着他们冲在反抗宿命的最前沿，可是现在他只能把这些孩子慢慢的培养成才，然后凭借老师与学生之间的亲密关系，与他们保持着各种各样的联络，当他们成为诸侯们非常重视的轮胎之后，话语权和其他权利也都会因此而上涨，那个时候，诸葛亮才真的有可能与各路诸侯真正的联系起来，并且发起对苏宁的联合抵抗。
是的，诸葛亮的想法已经优化到了这一步可惜。知道的是某些变化正在这个时候悄然的发生，由于这个家伙实在是看不惯那个老师的刑警，这个家伙竟然站起来走到了那个老师的背后，轻轻地拍了拍他，然后用一种震惊莫名的勇气对那个老师说道。
“老师，这是我们周末的作业吗？”
那个老师原本就对学生们的行为非常不满，没想到这个然后竟然还站出来支持那些学生，这句话难道不是说他们这些老师们脑子有问题吗？
于是这个账户直接疯狂的向苏北研发起来，各种各样的质问与咆哮。苏北人都没有听清对方究竟骂了什么，他就觉得脸上遭到了疯狂系列，不知道被覆盖打击了多少次，恐怕就是在连锁体系中，也没有哪片草坪都有过这样的遭遇，即便是曾经苏宁经过的站场，也没有出现这样的情况，一时之间她竟然呆立在那里，不知道该说什么好，或许也是没有睡醒的缘故，这家伙竟然对老师的咆哮一点都没有反应，周围的同学看过去好像就像是看到了一个傻子一样，亏得这个家伙竟然还无比勇敢的冲上前去拍了拍老师的肩膀，然后说出了那样一句充满挑衅意味的话，结果这个家伙竟然什么也不能继续做出来，这对于围观在那里的学生们来说显然是一个非常失望的事情，然而就在这个时候让他们不爽的事情发生了。
哥不说话的事情是什么呢？那当然是一直喜欢苏炳炎的分数下来，此时正好从教室外面走进来，恰好看到这个老师对峙的一幕，他不知道之前发生了什么，但是那个老师到现在还在dd不休的训斥的苏炳炎这辆车上显然是无法接受的，于是这个家伙慢慢的走了过去，轻轻的看了，看那名老师的脖子，紧接着一声惨烈的护航，便从这个教学当中发了出去的教师当中的学生们原本还在清净的道路上无忧无虑的走着，毕竟上课的时间还早，现在抓紧跑步显然是浪费青春的，可是当他们听到这一声惨叫之后，便立刻意识到教室里肯定发生了什么，好奇心立刻飞身的他们往那里跑去，结果冲进教室里一看。他们立刻就被惊呆了。
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第604章 娘们还是娘炮，这是个问题—21（）
没过多久之后，整个学校都传开了一件让人震惊不已的事情，孙尚香这个看似非常文静的家伙，在前几次出手商量之后，竟然把攻击的目标从学生换成了老师。
这次倒霉的老师是一个在黑板上写下迷茫完作业的家伙，这个家伙明显不受人待见，甚至很多学生都已经愤怒的拍案而起，但是他们是敢怒不敢言，不敢真的对这位老师做什么，不过孙尚香这个家伙却好像是脑子里缺根弦儿一样，他直接上去将那个老师暴打了一顿，于是几乎整个学校都听到了那位老师的惨叫。
没过多久之后又熬了一宿的诸葛亮便被迅速的找了过来，只不过这位校长阁下对于这位老师的遭遇确实不怎么同情，虽然说。这位老师所做的安排已经经过了许多老师的认可，但是哪个诸葛亮也看到黑板上那一连串密密麻麻的东西之后，愤怒的心情也开始在他的胸膛当中酝酿起来，他敲着那黑板上的内容对围拢过来，准备瞧一瞧究竟的学生们说道：“你们对于这样的任务安排有什么意见吗？如果没有的话就立刻去执行好了，如果有的话欢迎写投诉信到我的校长邮箱里来。”
这话一出口立刻引起了周围学生们的一片惊呼，没想到校长竟然是站在他们这边的，要知道学校一项体育场，尊师重道，这是中华文明的优良传统，没有