按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
Ｕ獯文阍似茫蘸眯禄嵩比耸锏绞逦唬现芪逭倏酥飨呕嵋椋液脱源跃驮诨嵋樯细闾砩厦郑缓笸ü耍衷谥皇遣固钌昵氡矶选！�
这运气确实太好了点。
网络时代，作协其实没什么用，但在报刊时代，这个组织重要性可就大了去了。
首先，作协会举办各种征文比赛，同时推荐省一级、国一级的参赛作品，有了会员证，就有了参赛资格。当然，作协征文比赛很坑，很多时候是不看作品质量，而论资排辈分蛋糕，许多评委既当球员又当裁判。特别是市征文比赛，前一二名的，肯定是那十几位老作家老领导。
但弄个第三名，也好歹会奖个几百块。
其次，就是各种采风活动、文学笔会、文学座谈会等等，这可是免费旅游，而且都选名山大川，吃喝全包，外待优质接待。
第65章 竞争对手（）
第三，有了这个作家证，向外投稿就不会受到“学生身份”这种未成年人的约束，自己在稿件尾部，也能写上“杨子建，南剑市作家协会会员”的注明，以增加作者的信用度，现在他不愿向省城、省外投稿，就是因为信用不足，录用率太低。
最后，作为一个组织，协会会员也是一种社会资源，各行各业，编辑、记者、老师、工人、干部一大群，也是一个社会蜘蛛网，加入作协，意味着自己成了这个蜘蛛网的一份子，被认可了。日后他入主南塘古镇旅游区，也可以借着作协，搞一搞“南塘杯征文大赛”
杨子建思路电转，认真填表。表格非常简单，姓名、笔名、性别、籍贯、政治面貌等，只有创作履历上要多些一点，把主要作品写进去，可惜没有获得过什么正式的奖项，稍微有点遗憾。
看来，市、省、国这几级的征文比赛，要多参加一下，否则履历上确实不太好看。
杨子建填完之后，崔老师收起申请表，意味深长道：“子建，我看了你的测试成绩，你的数学、物理在全班排名前五和前七，而其它学科都在十五名以后，这说明你的理科更有优势。明年分班，我建议你分到理科班，我也希望能亲自教导你。”
原来催老师这么热心帮助，是为了打好关系，以便将来从林可纯这里挖墙角拐学生啊！
不过想想也对，谁不想有一个可能成为大作家的学生呢，身为老师，人生的目标价值，不就是在履历上，可以标明培养了某位优秀学生吗？在退休的时候，可以收到学生的贺卡，并向朋友炫耀一下吗？
杨子建想了想，非常“天真无邪”地挠头道：“谢谢崔老师提醒，其实我自己也不知道该去文科班还是理科班，这个得问我家里的长辈一下，不过我会好好考虑的。”
崔老师倒是看到了一丝希望道：“要看清楚自己的长处，你的逻辑思维很好，从你的文章就可以看得出来，你的观察能力非常出色，但想像力并不丰富，你的作品首尾响应，浑然天成，但感情表达不够深入，这都说明你是一个理性思维的人，因此，理科班最适合你。”
杨子建苦笑，他确实是这样的人，所以诗歌一直写不好，只能用“新古典主义”来忽悠。
告别崔老师，他就顺路去校长办，请刘主任给汇款单上盖学校公章。刘主任非常爽快办了，还询问了一下他的学习情况，并谆谆教导一番，在三节课铃响之时，才放他回去，害得杨子建又得一路狂奔，一进教室门口，发现李老师提前单元考了，考卷一桌一桌地传下去，沙沙作响
南剑三中，创校二十七年，位于市中心的老城区。
老城区一般也是比较杂乱的地区，鱼龙混杂，治安状况强差人意，偷窃斗殴时有发生，因此三中的教学环境不好，没有梧桐树引不来金凤凰，优秀的老师和学生就比较少了，高考升学率一直排在全市六所中学的中游。
但三中学风显得比较自由，十几年来，三中的语文莫名强大，培养了一个又一个小作家出来。
位于操场边的办公楼，高二老师姜文明趁着课间操，把他优秀的学生马秋远叫过来商量事情，他拿了杨子建发表的作品给他看。
马秋远高瘦文弱，脸型稍长，眼睛戴着黑框深度眼镜。他父亲是乡下林业站的小干部，家境一般，但让马秋元的童年生活非常丰富，接触大自然以及丰富的林场生活，后来父亲调入城里在伫木场上班，他又成了城里人，对老城区里的旧事、掌故也很有兴趣，加上他天生弱视，比较内向，读书写作就成了他最大的爱好。
他按姜老师的吩咐，看着报纸上一篇篇文章。
“你觉得怎么样？”姜文明问。
马秋远放下报纸，推了下黑框边的高度近视眼镜，有些古怪道：“很好，不过，这位杨子建同学，有点像是古代先生教出的学生，这孔曰孟云，历史典故，一串串的，我非常佩服，反正我是写不来的。”
姜文明叹道：“杨子建出生南塘镇，这个地方非常传统保守。解放前南塘文风鼎盛，明清时期南剑市一半的科举人才都出在南塘，号称半壁文脉，而且大思想家杨时、朱熹都在南塘传道授业，留下道场，有各种手迹和题词。南塘与闽学有千丝万缕的关系，出现杨子建这样的小天才，也不算意外。”
马秋远见老师这么夸杨子建，有些不解地问道：“我们是不是要和一中校刊进行交流？”
姜文明摇头道：“不是，这是你的竞争对手。”
“啊？”马秋远有点不解了，文学写作又不是考试，哪有什么对手，你写一篇好文章，编辑自然会用，他也写一篇好文章，编辑照样会用，如果这期没版面用，那就下期用，根本不存在竞争啊？
姜文明拿出一堆上百个比赛征稿信和文件道：“本学期的市、省和全国各地的征文比赛，我挑出十个有份量的。市教育局主办的爱我南剑作文比赛，高中组要力争第一。省学生周刊的春蕾杯，你要进入前三。这是市文联主办的百合花杯征文，你要入围。中国校园文学是两年前创办的新刊，但非常流行，这学期要刊登一篇但最重要的是萌芽杂志的萌芽文学奖，你上半年在萌芽发表过一篇短篇，你最好再写一篇稍长点的，争取编入萌芽丛书”
马秋远有些不可思议，挠头道：“很难，我会尽力。”
“不，一定要胜过杨子建！”姜文明严肃得如同给部下下军令状的将军，他分析道，“你有很大的优势，你文笔细腻，感情丰富，贴近现实生活，内容积极向上。看看杨子建的作品，充满了怀念、感伤、遗憾、迷茫，就像那些伤春悲秋的古代诗词一样，这种风格的作品，在比赛中很难获得评委的认可！”
马秋远呵呵笑了，有点好奇道：“确实，杨子建是个怪人。”
转载：教育难题的意外答案——罗辑思维（）
第一段
罗辑思维的客官，各位好！今天我穿这身衣服有点奇怪，您看长了慢慢就习惯了，没准觉得还挺好看，这是私家裁缝为罗辑思维量身设计定制的罗辑思维衬衫，主打的就是混搭精神，因为在互联网时代活人，要的就是穿越、混搭、杂交、跨界这样的精神，今天我们把混搭穿在身上，和您面对面。
那好，今天我们聊个什么话题呢？这个话题太大了，平时真的借一百个胆子我都不敢说，今天我们要聊中国教育问题，平时也有网友在网上说：罗胖说说教育问题吧！打死我都不敢应声，因为学养不够，驾驭不了。但是罗辑思维这个节目有个好处，罗胖可以什么都不懂，但是只要知识的生产者、那些书籍的写作者还活着，还在勤奋地工作，他们一旦写出书来，我看得懂，我就能讲地出来，所以我在合适的时候，当合适的知识搬运工。
好，那之所以今天我胆儿这么肥，敢碰这个话题，是因为我看了这本书，吾国教育病理，这本书的作者是我国著名的社会学家，郑也夫先生。我们先让郑老爷子在这歇会儿，一会儿讲书中的观点，我先自己简单吐槽几句中国教育。中国教育最大的问题其实就两个：第一个是不公平，今天我们先不涉及它主要我们针对第二个，就是它毁灭了一代人的兴趣、创造性和求学的热情，每个受过中国式教育的人都深知其中三味。
像七十年代高考，那个时候高考竞争极端地惨烈，所以高考制度它成就了一些人，我就是其中的得益者，但是它也毁掉了一些人，因为在这种教育环境里成长，只要没踏上高考的独木桥，他会终生厌弃学习，这在中国是一个特别普遍的现象。所以像罗胖这样的人，经常在家里做白日梦，要能重活一遍就好了，我把中国股市这么多年每天涨停板的股票代码带回到过去，我不就发财了吗？
可是不管多么强烈的发财愿望，我打死都不愿意回到中学时代重活，因为那段日子实在太苦了，实在是暗无天日，实在是心灵的一种折磨，所以我选了个日子，我说应该在大学入学之后、军训结束的那一天晚上重活，军训比高考还要麻烦。那么它培养的人和毁掉的人，功过相抵，我真的不知道三十多年来的中国教育，会得出一个什么数，这个数是正还是负，它的净利润是功还是过，真的好难讲哦！
好了，咱们不吐槽了，今天主要是“病理”二字，我们得搞清楚，中国教育到底怎么了？传统的思路就是说：哎呀，坏就坏在应试教育上，让孩子们都去考试，所以孩子们苦不堪言。那好啊，对面的姑娘看过来，我们就到对面去嘛，应试教育的对面就是素质教育，我们去发展素质教育就好了。
可是，“素质教育”这四个字根本就架不住推敲，它有两个前提，第一个前提是人的全面发展。你看，应该德智体美劳，最好琴棋书画，跟秦淮八绝似的，你什么都得会。可问题是，人类社会的真实景象真的是这样吗？要让人类每