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师——陆军中诸兵种合成的最小兵团，能独立遂行任务。根据师内各兵种的比例，师区分为坦克师、摩托化师和步兵师。
战斗群——为执行某项任务，临时编组、统一指挥的诸兵种分队。
翼部——配置在作战兵团暴露翼侧的部队。为保障兵团翼侧不致受到敌人的袭击，翼部可稍向后收拢。
翼侧——与左右邻无直接接触的作战兵团的一侧的地段。
进攻——向敌方推进的作战行动。正面进攻的目的是突破敌防御，击退或牵制其兵力。一翼包围的进攻在敌有暴露翼侧时实施，或采取由后方实施突击的方法。
主要突击方向——为取得决定性胜利而集中主要兵力兵器的方向。
进攻地带——为左右有友邻的合成兵团的进攻而划定的地带。
防御——为对抗进攻之敌而采取的各种措施的总和。
阵地防御——防御军队为扼守自己的阵地而实施的战斗。
阵地——有军队防守的地形。
防御地域（地段）——防御阵地之一部。
火力计划——在进攻和防御中据以组织各种火器的火力配系的计划。
预有准备的反冲击——防御军队由既占阵地实施的事先计划的进攻性行动，其目的是有限的，主要是收复丧失的阵地。
立即的反冲击——为迅速歼灭楔入防御之敌而在局部地域内进行的进攻性行动。
侦察——为查明情况和敌人的企图而采取的各种措施的总和。
地形勘察——为查明地形条件及其是否适于某种行动而采取的各种措施的总和。
警戒——为保护军队免受敌人的地面和空中袭击而采取的各种措施的总和。
前卫——由行军中的部队派出，在主力之前行进，处于高度战备状态的分队，其任务是防止敌人的突然袭击，保证不停顿的行军，粉碎敌军薄弱兵力的抵抗和先敌占领有利的地区。
后卫——部队退却时派出的分队，任务是与敌接触时进行赢得时间的战斗，以保障主力能摆脱敌人的追击或恢复战斗力。
战术标号
战术标号
补充标号本书原作中没有这些补充标号，增加这些标号是为了便于读者阅读后面的坦克师和坦克营的编制表——原书编者
补充的字母和数字说明
1 ．轻重武器以字母区分，字母注在左上方：
le——轻型
m ——中型
s ——重型
2 ．口径以数字（单位为厘米）或字母（le、m 、s ）标在标号的左侧。
3 ．同一武器的数量以数字标在标号的下方。不同口径武器的数量以并列的数字标示，中间连以“＋ ”号，最大的口径数字标在左边。
附图：1943…44 年坦克师的编制
“豹”式T…Ⅴ型坦克营编制
营属连队：营部连（8 辆坦克）、4 个坦克连（每连17辆坦克）和1 个补给连。
人员：
战斗分队——军官19人，士官269 人，士兵283 人；
后勤分队——军官5 人，准尉2 人，士官59人，士兵211 人；
全营——军官24人，准尉2 人，士官328 人，士兵494 人，合计848 人。
车辆：共有各种车228 辆，其中T…Ⅴ坦克76辆，装甲输送车5 辆，吉普车31辆，卡车75辆，两轮摩托车4 辆，三轮摩托车16辆，拖车一辆，牵引… 输送车12辆，半履带式运输汽车8 辆。
武器：75毫米坦克炮76门，四联装20毫米高射机关炮3 门，轻机枪168 挺，自动步枪127 枝，手枪401 枝，卡宾枪321 枝。
T…Ⅴ坦克连编制
连属单位：
指挥组：编2 辆坦克，2 辆吉普车；
第一排——5 辆坦克；
第二排——5 辆坦克；
第三排——5 辆坦克；
第四排——为预备排，不编坦克；每连17辆坦克。
人员：军官3 人，士官57人，士兵43人，共103 人。
车辆：共21辆，其中坦克17辆，吉普车2 辆，三轮摩托车2 辆。
武器：75毫米坦克炮17门，机枪34挺，自动步枪18枝，手枪79枝，卡宾枪6 枝。
二、战前装甲兵条令的基本原则
1 ．长官应以自己的素养、要求和信念使部队服从于自己。
长官应与部属共同生活，同甘共苦；应摸清部属的心理，争取他们的信任，了解他们的思想、感情并经常给予关怀。只有受到部属信任和爱戴的长官才能向部属提出更高的要求。纵容姑息的态度对指挥军队危害极大。
2 ．随时准备承担责任是长官的优良品质。但是，长官不得不顾全面情况而擅自定下决心。自信判断情况正确，也不能不服从上级的调遣；机断行事不等于自行其是。
3 ．战时士兵可贵之处，除体力和军事训练好以外，还在于士气和意志。训练士兵的任务也正在于提高士气和锻炼意志。
4 ．发扬弟兄之间的互助精神，以使部队在任何情况下都是团结的集体。每个士兵不仅要对自己负责，而且要对战友负责。强者和能者应帮助经验不足的弱者，并率领他们去战斗。这样才能产生真正的战友之情，上下级之间和同级之间都要有这样的感情。
5 ．参战的军人应能独立思考，坚决、勇敢而合理地利用战机，并应确信，为取得胜利，各自都要出力。要求全体军人，从新兵开始，在战斗中都要付出最大的精力和体力。
6 ．永远要左右敌人。必须专门训练部队，使其具有较高的机动能力并能高速运动，包括在难以通行的地形高速运动，还要善于伪装、善于利用地形和夜暗条件、善于对敌实施突然袭击和将其诱入歧途。
7 ．战时行动坚决果断，是军人的第一诫条。不管是高级长官还是普通士兵都应懂得，疏漏和渎职的错误要比为执行命令而错误使用兵力严重得多。
三、军队训练和战场指挥
这是战时古德里安在坦克学校军官队所作的一些讲话的内容。这些内容既对装甲兵有用，也对其它兵种有用。
接任指挥
上次大战期间，指挥军官常常要在短时间内，有时甚至是在战斗过程中接任一个新分队的指挥。有些情况下，指挥军官要接任指挥一个完全陌生的分队。还有的时候，他所接任指挥的分队是别的兵种的分队。例如，往往把坦克兵军官调到反坦克部队，或让他指挥一个完全当作步兵使用的混编连。通常，无暇对就任新职进行准备，也无法按正常手续接收分队。军官时常突然遇到一些新问题。为能掌握住分队，他必须尽快熟悉新情况并全面了解分队的状况和战斗力。为此要首先弄清以下问题。
1 ．人员
每个分队战时都比平时更具有独特的风格。这决定于以下几方面的问题：该分队是由谁来指挥的；它的战斗经历是怎样的；是什么时候建立的（根据平时和战时的资料）以及它的现时编成。因此，军官首先要了解：
1 ）人员的平均年龄；
2 ）该分队是基干分队还是战时临时组建的；分队的军官和士官是现役的，还是由预备役征调的；
3 ）人员的籍贯和原来的职业；
4 ）人员的宗教信仰；
5 ）人员的家庭情况；谁的家庭困难最大（例如，谁的家庭遭到了轰炸，谁家有经济困难）等；
6 ）分队得到过多少奖励，什么奖励；
7 ）任命人员是否恰当，有无空缺职务。
2 ．武器装备和器材
战时，分队常常不能执行平时的编制。具体的战斗情况、武器装备的损失和缴获武器的使用，会明显地反映在分队的编制装备上。因此，必须弄清：
1 ）武器、车辆和其它器材的种类、状况和性能；
2 ）根据备件数量计算的修理能力；
3 ）弹药数量；
4 ）被服、给养情况。
3 ．人员身体情况
若分队刚刚受到重大损失，就可能出现意志消沉的现象，从而影响士气。对这些精神上的因素要特别予以重视。因此，要向医务人员问明以下问题：
1 ）近期总的伤亡情况，最后一次伤亡的时间以及哪些分队有伤亡；
2 ）当前的健康状况，有无特殊的疾病，如痢疾、黄疸病、伤寒等；
3 ）药品、医疗器材和救护车的情况。
指挥官弄清这些问题以后，就对分队有了初步的了解，继而可以检查分队的战术和技术训练水平。如果指挥官是在作战中接管分队的，那么只要经过一次战斗条件下的长行军或者经过一次战斗，就比平时经过长时间训练更加容易弄清分队的情况。如果指挥官是在战斗间歇时接管分队的，即使这个间歇时间不长，也要及时加以利用：可以临时动议举行演习，也可以通过检查平日的训练，来了解分队的战斗力。
战时，一名优秀的军官或教官，如果不善于与部属建立真正的内部联系，也不会有多少建树。在火药味很浓的战时，冠冕堂皇的讲话不会收到预期的效果。当然，在与人员初次会面时，慷慨激昂的陈词在某种程度上也是必要的，但更重要的是要看，在第一次战斗中新任长官的行为会给士兵留下怎样的印象。
如果指挥官接管的是坦克营，那么最好是同连长们一起先到各连在出发阵地或警戒阵地上的配置地点，共同熟悉当时的情况。一些马上就要任命的毕业学员、准备提升士官的士兵或其它军人，这时可能要来晋见营长。营长如能对他们的任职发表看法，最好先把他们调到营部充当几天勤务兵或侍卫。战争可以为尽快地了解人员的素质提供特殊的条件。
迅速与上级指挥官和友邻分队指挥官建立联系也有很大意义。例如，拜会师部或团部的参谋并同他们交谈，可以建立很好的联系，以后再通电话或写报告时，就可以得到关照。
战斗训练
装甲兵部队的坦克遭到损失以后，常会有许多