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就算有还是很内向的小朋友，扭扭捏捏地想举手又不敢举手，詹妮尔老师也会通过游戏来鼓励他们轮流地站出来，表达自我。
晚晚第一次被詹妮尔老师叫过去一起跳舞，也是有点猝不及防，但终究还是让她感受到了这种大胆带来的嘉奖，也找到了主动参与的乐趣。
“现在，我们运动得比较累了，所有的小朋友可以这样，呼呼，（用呼吸）来让你们放松下来。OK，现在我们可以坐下来了，但坐下来，我建议我们玩一个游戏，叫我以前做过哪些运动！”
詹妮尔老师这回叽里呱啦地说了很多，幸好她说得慢，不然小钟老师都没办法跟上她的节奏，帮她翻译这么多话。
什么叫“我以前做过哪些运动”的游戏呢？
这里，小钟老师的翻译不太准确，应该说是“有哪些运动我比较喜欢的”，这样比较恰当。
不过无妨，小朋友们的理解能力还是不错的，而且这几天也习惯了这种英语的表达方式，大家都是连蒙带猜地去理解老师说的话。
所以，现在是要小朋友们轮流站起来说自己喜欢的运动了！正好是休息的时候，有充足的时间让每一个小朋友都站出来说话。
“你可以说中文，没关系的，如果你实在没办法用英语表达的话。当然，如果你们能用英语表达更好了，这样我也能听明白。”詹妮尔老师看到第一个站起来的小女生结结巴巴地说着英语，结果还卡壳了，她便笑着表示理解。
现在她玩这个活动的目的，还是希望小朋友们能畅所欲言，能不能用英语表述倒还在其次。
确实有英语讲得好的，比如说项天骐，他站起来之后，就在小伙伴们崇拜的眼神里，很流利地跟老师说起了英语。
“天天，你跟老师说了什么？”
因为小钟老师刚才没翻译，大家听得迷迷糊糊的，也不知道有没有完全听明白，所以，马海波等项天骐一坐下来，就迫不及待地问道。
“我说我喜欢踢足球，然后老师就问我，有没有专门学过踢足球，然后……”项天骐抬起头看一看老师，怕他们的小声嘀咕被老师抓住了，“然后我说我在国外玩，跟那些厉害的小朋友踢过球，他们都是专门训练过的呢！不过我没有专门学过。”
居然说了这么多，看来出国的经历还是很有用的，项天骐表现出来的口语水平就很不一般，连班上几个从小就上英语培训班的小朋友都没有他这么流利！
“天天，你好厉害呀！”晚晚就羡慕地看着小伙伴，也不知道她是在说项天骐跟老师这样从容对答很厉害，还是说觉得项天骐跟外国小朋友踢足球很厉害。
“梁晚晴，晚晚同学，到你啦！”钟文潇等外教老师点评和夸奖了项天骐，给她翻译完之后，才过来提醒一下项天骐身边的晚晚，笑眯眯地鼓励她站起来说话。
“我，哎，I like like pyg……”晚晚之前可不会这么说的，但她学习能力超强，刚才听着项天骐，还有其他努力说英语的小朋友的表述之后，也有样学样地模仿了他们的开头。
但说了一半，小姑娘就卡住了，她在喜欢玩什么球上面犯了难。
“没关系，慢慢来。”詹妮尔老师跟对其他小朋友一样，笑眯眯地向下按手，跟晚晚说“it’s ok，take your ti”。
“唔……”晚晚紧张倒不是很紧张，但她着急呀，因为有些词她不会说，憋着难受。
“钟老师，就是，就是我想说我喜欢跟我爸爸一起练功夫，这个怎么说呀？”小姑娘最后只能转头去向小钟老师求助。
第229章 小绵羊变成了小狮子（2/2）
“晚晚居然会功夫？”
晚晚没注意到，她那番话说完，身旁的小伙伴们就开始惊讶地对视，马海波还忍不住跟项天骐问起来。
“我也不知道。”项天骐迷茫地摇了摇头。
他怎么会知道这么多？大家都在一起玩的，项天骐对晚晚的了解，跟马海波的也差不多啊！
但马海波还在那里兴奋地说着：“那晚晚会不会圣剑裁决啊？”
“圣剑裁决是什么？”没玩过波波童鞋这款游戏的项天骐都被他弄糊涂了。
这都什么跟什么呀？
咋还忽然跳到二次元去了呢？
先不说思维很跳跃的波波童鞋了，晚晚的问题，也在小钟老师这边得到了解决。
“Kungfu，ese Kungfu。晚晚你可以这么说。”钟文潇微笑着跟晚晚说道。
小钟老师也略微觉得有些惊讶，但国人的矜持，让她的惊讶没办法像詹妮尔老师那样，喜欢夸张地表现出来。
“Wow！Liang，you know Kungfu？（哇哦，梁，你会功夫吗？）”詹妮尔老师都没等晚晚再一次表达，就惊喜地问道。
晚晚眨了眨大眼睛，认真地用英语完完整整地把刚才自己那句话表述一遍：“I like pyg Gongfu。”
其实晚晚有听到小钟老师说的Kungfu，发音似乎有点不同，但她还是情不自禁地受到自己母语发音的影响，说成了Gongfu。
当然，瑕不掩瑜，晚晚这次重复这句话，其他的单词都发音很准确，Gongfu、Kungfu也不影响詹妮尔老师的理解。
“首先呢，我们不说py Kungfu，你可以说practibsp； Kungfu（练习），或者你可以说，I know Kungfu（我会功夫），I learn Kungfu（我学功夫）。”詹妮尔老师先叽里呱啦地说了一堆，教晚晚学怎么讲这个词汇。
晚晚懵懵地听着，好像听懂了，但没有全懂。
“但，我必须得说，哇哦！你居然会功夫！”詹妮尔老师终于记起来，她还没有表扬晚晚了，她笑着用很夸张的肢体动作，表达自己对晚晚这番话的震惊。
这段话比较简单，而且这几天下来，晚晚对詹妮尔老师的表扬印象深刻，基本的词汇都能听明白。
只见小姑娘羞涩地抿嘴笑了笑，紧张地小手还捏在她的小裙子上，小屁股一扭一扭的，似乎想要说话，但又不知道怎么说，或者不知道应该怎么用英语说。
“梁，你能展示一下吗？向我们展示一下你的功夫！”詹妮尔老师退了一步，做了一个邀请的手势，咧着嘴笑道。
小钟老师做出了翻译，但即便没有，晚晚也听得明白。
像“show your Kungfu”，类似这样的句子之前詹妮尔老师就很喜欢用，而且晚晚印象特别深的一次，还是让晚晚的好朋友——暖暖童鞋上去唱歌，那次可把周小暖给紧张坏了。
晚晚要勇敢一点，虽然外表上看起来，她也是柔柔弱弱的，更像是平时说话细声细语的女同学，不像是会功夫的。
“OK，哎，哎 。”小姑娘鼓起勇气，再走上去一点，站在了刚才詹妮尔老师给她让出来的位置上。
晚晚还眨了眨大眼睛，偷偷地回头看了看身后，同学们都在期待地望着她，而波波童鞋更是手舞足蹈，好像很兴奋地向她展示自己的支持。
“我爸爸教我的……”小姑娘不会说这段英语，但她还是忍不住向大家补充了一下这个信息，好像也是在用爸爸来向自己鼓劲。
爸爸那么厉害的，他教给晚晚的功夫，一定也很厉害！
小姑娘没有什么起手式，只是非常沉稳地扎了一个马步，就准备要开始演示她的功夫了。
钟文潇在旁边笑眯眯地看着，本来她还觉得晚晚所谓的会功夫，可能只是看着视频里的功夫表演，自己比划一下而已——毕竟晚晚看起来弱不禁风的，一推就倒的感觉。
但晚晚这个马步一扎下来，钟文潇看她的眼神都变了。
“有点东西啊！”学了好多年跆拳道的小钟老师虽然不是什么功夫高手，但她眼光还是可以的，一下子就看出了晚晚这个马步扎得很好。
形神兼具，不动如山！
当然，钟文潇不知道，晚晚其实只是学了不到两个月，而且她之所以能学得这么好，主要还是因为教她的，是一个真正有实力，甚至曾经有过远超地球人想象的实力的“功夫大师”。
Master，英语里面这个词用得还是很有意思的。
“哈……”只听一声娇喝，晚晚挥舞着小拳头，左胳膊一架，右拳就如同灵蛇出洞一般钻了出去。
如果不是晚晚叫的这一声，可能钟文潇都要赞叹地鼓掌了。
因为晚晚的拳招不算特别花哨，让人感到惊艳，但她的底盘很稳，打出来的小拳头就给人的感觉虎虎生威，而不是有种摇摇欲坠的感觉。
但这个“哈”的叫声，却是让小钟老师破了防。
“噗嗤……”钟文潇笑了出声，然后连忙捂住嘴巴，怕被其他人觉得自己在嘲笑晚晚。
她当然不是在嘲笑晚晚！
钟文潇只是觉得有意思，晚晚表演中国功夫挺好的，可是“哈、哈、哈”的这个，就不太像是中国功夫中的风格——或许是小钟老师孤陋寡闻了，但她印象中，自己练的跆拳道，才喜欢这样“哈、哈、哈”，踢一脚叫一次……
小钟老师不知道的是，晚晚这样打一拳，叫一声的习惯，还是杨靖教的。而且杨靖也是博采众长，还真的是从晚上跆拳道的练习视频里受到了启发！
他没有研究跆拳道，也没有让晚晚练跆拳道，但因为杨靖之前觉得晚晚练拳的时候气势不够，导致小胳膊挥出去软绵绵的，于是他就借鉴了跆拳道的小技巧，让晚晚喊着练起来，效果就明显得到了提升。
喊出声来，也算是给自己打气，晚晚表演自己功夫的时候，就好像换了一个人。
不再是那个软软甜甜的小绵羊了，她变成了一个有点威风的小狮子，辗转腾挪之间，打出了“ese Kungfu”的气势！
詹妮尔老师看不太懂，但还是觉得很精彩，她不停地鼓掌，等晚晚收手，又害羞地站在那里的时候，就竖起两只大拇指，迫不及待地大声夸奖起来。
晚晚的气势全部消失不见