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王府的门前真是热闹，门槛也快被踏破了，前来拜年的官员及老百姓们一拨一拨的，最吸引他们的是门前的两个雪人，人们回家后纷纷校仿做起了雪人。在王爷与王妃前去皇宫的路上，到处可见堆的雪人，月笑道：“你的影响力不小呀。”情儿讲：“你不觉得它们很可爱吗？死气沉沉不一定是成熟的代表，要让一个国家更有朝气那才是最主要的，这样多阳光，多有活力……”
皇宫中，皇上看到月和语情拉着两个小鬼，一家人真看上去真的让人羡慕，他让总管叫来了各皇子与泽和凌玩，也吩咐后宫的嫔妃午膳一起就膳，举行家宴。
皇上和皇后在正坐，月与语情坐在右边，下面是皇上的嫔妃们，语情不认识几个，看着她们花枝招展的象只蝴蝶，她似乎也看到了几个有点象她的皇妃，她心中也小小的吃了一惊，当于那皇妃目光相对时，她同样看到了皇妃的吃惊。皇妃暗淡的神情似乎心中明白了自己只是某人的替身而已，皇上口中喊的情儿应是她吧，听说王妃叫语情的。语情没有再去想，因为越想会越不开心，于是她别过脸轻轻的向月讲：“如果你有皇上这么多妃子，我早离你十万八千里，看着就晕。”月讲：“放心，我只你一人就够了，这么多我可吃不消，其实皇上他的这些妃子中多是来巩固地位，他的真爱，其中却未必有。”语情看了看月，伸了下舌头，作了个鬼脸，月明明话中有话……
家宴开始了，无非就是那些皇妃们争宠似的表演节目，语情有些厌倦，她和月说了声带着泽和凌就先离开了，随后与泽熟悉的皇子们也随着跟了出来，此时，御花园中也是别有一番情景，那就是语情当着孩子王，他们打扫杖，堆雪人，听着她讲雪人、卖火柴的小姑娘的故事，他们似乎都钻进了故事的情节中，听得那么认真。语情看着这一群可爱的孩子个个象个小老头似的，没有朝气，心中叹着气，他们是各皇妃之间争宠的工具吧，整天将他们的美好童年填鸭似的灌，可悲……她答应了他们向皇阿玛请求，同意他们去王爷中玩，因为泽和他们讲了许多好玩的，很吸引他们……
皇上厌倦了女人的争宠和叽叽喳喳的声音，家宴交给了皇后就与月一起也出来了，他们看到的是语情扮演老母鸡，大皇子扮演着老鹰，她们正玩着老鹰抓小鸡的游戏，看到皇上和月来，语情建议让皇上来扮老鹰，月来扮老母鸡，而她则垫后，保护后面的小鸡。皇子们看着皇阿玛没有一个敢吱声的，语情叹了口气，刚要放弃，皇上同意了语情的提议，皇上一个个的逮着小鸡，御花园里传来了皇上和孩子们的笑声……家宴那头却是死气沉沉的，很快就散了……
语情邀请皇子们明天去王府玩的要求，皇上很快就答应了，孩子们高兴的第二天一早就早早起了床，等待着去皇阿玛带他们去王府玩。
第六十五章 游戏中的道理
皇上、王爷、季庄主兄弟们也好久没有聚在一起了，皇上带着孩子，相约季庄主一起到王府做客。他们都知道，语情会让他们开心的度过这一天，因为语情的脑子里的东西太多，总会给他们些意想不到的意外。
皇子们随着皇上来到王府，皇上没有带任何的妃子，因为有她们的存在，似乎他们兄弟之间，他与语情之间总存在着一道不合谐的风景一样，他来是为了放松，这也是沾了语情邀请孩子们的光。
季枫对于语情与月之间的感情他全看在眼里，他也深知皇上同样对语情的情，否则不会派魅来暗中保护，他在来王府时他们遇到过，只是魅未想到堂堂的季庄主也同皇上一样痴情。只要王妃没有危险，自己又何必当恶人呢，再讲都是皇上、王爷、王妃的朋友。
语情将一行人引进大厅，于是带着孩子们就离开了，她为他们准备好了滑冰鞋，慢慢带着孩子进入冰场，对比较小的皇子，语情拉着他们，大些的皇子在去年就已经开始玩滑冰的游戏了，他们认真的听着王妃所讲的新的游戏规则……语情要给他们上一课，就是团结就是力量，她会通过游戏让孩子们知道团结协作的力量，整天在皇宫中，成为各势力明争暗斗的理由，首先要让他们自己知道自己该不该作那些势力的傀儡。语情把所有的人按大小均等的分开，大的要照顾小的，个人的获胜并不代表胜利，而是整体的胜利才是真正的胜利。他们在语情慢慢的引导下，少了许多之间的陌生，增加一份兄弟们的亲情，这里没有母妃们的唠叨，没有下人们的呵护，摔倒了自己爬起来，这群昔日高高在上的皇子们现在就象老百姓家的孩子一样，享受着自立自由、快乐……他们在王妃不断的变幻规则中玩得学到了如何做人，体会到了苦中有乐……每个孩子脸上都洋溢着幸福、开心的笑容……
午膳，王妃为了不让孩子们拘束，同样不影响皇上他们谈事，她带着孩子们单独就膳，她特意吩咐多拿些筷子，她要做个饭前比赛，每人手中一只筷子，让他们折，除了小的力量不够折不断，自然被淘汰，然后再加一根，就这样，很快，比赛结束了，大皇子、二皇子折了两根筷子，是最后的胜利者，王妃开始反问为什么会这样呢？她让孩子们自己去思考，最后，她将筷子的力量转移到人的身上，加上上午所做的游戏，让孩子们知道相互协作的重要性，一个国家靠一个人肩膀是无法兼故，如果靠兄弟们一起的力量就会治理的更好。孩子们很受益的点着头，他们要象爱护兄弟一样爱护百姓，要团结起来枫国的才会坚而不摧……
孩子们开心的玩着，皇上、王爷、季庄主也畅所欲言，可惜的是没有听到语情的想法，因为孩子们喜欢缠着语情，这会语情就象个孩子王……让她想起昨天在御花园里看到的样子。在回宫的路上，皇上问起孩子们今天的收获，皇子们的回答让皇上很是惊讶，短短一天，孩子们的脑子象是被语情洗脑一样，从游戏中去让孩子们体会作人作事的道理，她的用心良苦，是不是当初的放弃是个错误，如果她是他的皇后，那她的才智更能深透整个皇宫，彻改下皇宫中那种长期余留的毒素。于是他问孩子们：“你们喜欢王妃吗？你们想不想认她做姨娘？”孩子们高兴的讲：“我们喜欢王妃作我们的情姨娘。”皇上接着说：“那今天姨娘教育你们的要记在心里，我会让你们经常去王府找姨娘玩的。”孩子们高兴的点着头……有的在车上累得睡着了，皇上看着玩累的孩子们露出了笑容。
这会语情打了个喷嚏，月看着她：“今天与孩子们在外面疯了一天，是不是病了。”情儿讲：“我没那娇气，不知谁在算计我呢。”两个孩子今天也疯了一天，早早就睡了。
第六十六章 办学堂
年很快就过了，街上恢复了以往的叫卖声，每个人都象往常一样为了生计奔波着。
枫国连着攻下夜国、兰月国和皓月国，冬天的养精蓄锐，加上皇恩浩荡，将士们的士气十足。
语情的分店在她的吩咐下，由雪具体去操办，语情的商业国的梦已不是梦，她的店在各州的经营状况都很好，官府也知道是王妃开的，也没人敢去为难，凭着各店打下的声誉及严格的管理，各店推出的产品等在当地上至达官贵族，下至老百姓都很喜欢，王妃也吩咐各店与当地的官府处理好关系，该上交税的要上交，所以皇上那里从来没有听说下面官府上报王妃利用私权……
语情想着现在有钱了，为了以后的后继发展，她计划在各地开办学堂。于是她先请来了枫国的公认的有学问的，她讲她的想法和大家解释清楚，与他们一起汇编，分年龄及学识掌握统一的教材，再由各夫子统一按照教材进行施教，教材里穿插着许多动人的故事，里面蕴涵着许多做人的道理，运用了孩子的心理思维，易于记住的方式，从故事中、游戏中、制作中去开发孩子们的大脑，给孩子独立的思索空间，让他们异想开天的去思索，去实现……王妃的思维让在一起制订教材的参与者也是大开眼界，王妃考虑问题的思路角度总是那么开拓、超前而大胆，许多是他们没有听说的，怪不得王妃总能创造那么我的意外，店里推出那么多的花样……并请了武官来教孩子们习武，同时会组织些野外的活动，让大家平等的融合在一起。
新学堂面向老百姓的孩子，收费低，并严令在学堂无贵贱之份，人人平等，学堂中只以学识和能力论高低，不以身份论贵贱，夫子更不可以偏私，对学识好，能力高的，修完统一教材的，王妃会优先录用到她的商业王国中，对确实有治国之材的则会推荐给朝廷。
随着学堂的规定一颁布，许多达官贵族和老百姓的孩子都来报名，有的是报着由王妃推荐当官的思想报名，有的是看到王妃的统一教材及独特的教育方式报名，有的是报着能到王妃的各店工作……一时各地的学堂人满为患，不得不再扩建和招聘夫子。
第六十七章 请求受阻
随着枫国周边国家的灭亡，枫国的版图比起以前也大得太多，皇上也学着语情的办法，只要抓住重点，管理起来也会太费劲，一切由语情在身边提醒着，他也似乎感觉很踏实，只是叹息不能常陪在身边为他出谋划策。
语情与月商量，一起去各州的店面去逛一下，顺便了解下各国的风情。枫国的国事基本平定，现在是该一步步退出的时候了，他答应过她要过隐退的日子的。月答应情儿，一起去向皇上说。
早上送泽去皇宫学习，顺便王爷与王妃一起去找皇上面谈此事。皇上听了很生气，枫国刚刚平定，他们就要离开，他更压抑的是他要面对着很久见不到她，她不在身边，遇到些问题他会感觉束手无策，很无助……他这种空荡荡的