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到第二年春天，我扔掉了双拐，开始完全用自己的腿走路。身上的肌肉明显开始突出，腰部变细，以前的肥肉不见了，胸肌隆起，胳膊变得粗壮，背上的肌肉加厚。我的变化是令人惊喜的，至少我已经能够独立靠自己行走了。又过了几个月，到夏天的时候，我失望地发现双腿再没有大的起色，尤其是我的左腿，萎缩的肌肉比以前饱满但依然不能完全正常地行走，从严格上讲我依然是个跛子。
与我身体上的变化比较，我的思想却原地踏步。我研读许多大师的著作，但依然不能有所收获；依然困惑于心灵的荒芜和思想的迷茫；依然不能从那异常惨痛的感情旋涡中解脱出来。虽然我已淡忘了江楠，甚至一两个月也不会想起她，但也许在某个偶然的一刹那，也许是一次思考问题的联想使脑海里会突然冒出她的影子，那已是模糊的，不能长久捕捉的幻影，一丝美好的回忆，常常给单调寂寞的生活带来一点甜蜜，或是苦恼和伤感。
在这年的夏天，我在这个封闭小圈子里开始感到憋闷，也许是炎热的天气使我的心情烦躁。有一天当我整理东西时发现扬连成给我的纸条，于是决定出一趟远门，到外面散散心。
这样我离开生活了快一年的小屋，去找扬连成
第十五章 乡间
我本不指望会遇到扬连成，猜想他一定出外打工去了。即便有这样的设想，但也无所谓，因为我并不把找他作为出行的主要目的，我只是想散散心，舒畅一下自己的心情。
当我乘火车到了达县市，然后坐长途车到了扬连成的乡镇时，我没有想到竟然能遇到他。
他家在离镇上还有几十里远的一个小山村里。我在一个少年的指引下来到他家的门前。门上木板的颜色经过风吹日晒已经发黑。
我敲敲门，门开了，露出一个扎着小辫十五六岁的少女脸孔。她脸色苍白，显然营养缺乏，身上穿的短衫已被洗得发黄，只有脸上的一对大眼睛闪耀着青春的光彩，她上下打量着我，好奇地问：“你找哪个？”
“扬连成住这儿？”我问。
“你找我哥呀！他到镇上去喽，你是哪个嘛？”
“我是他的朋友，从重庆来看他。”
“是我哥的朋友啊！快进！快进！”小女孩热情地请我进去。
这是个有点破旧的院落。院里摆着各种农具，院墙上靠着一排刚砍的竹子，院里有三四间盖得简陋的砖房，是那种在四川随处可见的式样，房顶已被雨水泡黑发霉。
我被小女孩请进象是客厅的房间，即刻闻到屋中散发的霉味，房里有几件简陋的家具，在一张桌子旁摆了几张竹椅，房角的柜子上放的一台旧收录机似乎这里最奢侈的物品了。
我被小女孩让到竹椅上坐下来，小女孩非常利索地给我倒水、让烟，似乎与我没有陌生感。
“你哥啥子时候回来？”
“不晓得！他和我姐、我妈到镇上买农药去喽！大概下午回来！”
我看看表，现在是中午一点左右，看样子我得在这里坐等几个钟头。
“你是扬连成的小妹吧！”我问。
“你咋子晓得？”
“你刚才不是说喽扬连成是你哥！”
小女孩羞怯地笑了起来，“你是我哥在火车上遇到的重庆朋友，对不对？”
“你咋子晓得？”我好奇地问。
“我哥说过好些遍你的事情。说你在深圳遇了车祸，腿瘸喽！说你好悲惨哦，钱没挣到，还搞了个残废。我一听你说是重庆来的，看你腿有问题，我就晓得喽！”小女孩口无遮拦，快人快语，看起来很聪明。
我开心地笑了，感到自己与一个童心未泯的孩子交谈真是很有意思。
“你爸呢？”我问。
“他去年生病去世喽！”她说这话很平淡，并不对我不妥的问话有什么介意。
“你好大年纪？”
“十六岁！”
“现在上高中喽？”
“哪里！我退学喽！”
我没有感到吃惊，这在四川农村女孩子中很普遍。
“你干啥子退学？”
“给我爸治病欠债了，家里没得钱让我上学！”
我默默地点点头，这种事在农村太多了，毫无福利，仅依靠微薄的土地来生存是多么艰难的事。对某些人来说几百元钱是掂手即是，可以随意挥霍，但对于这样的人来说，可能就是决定一个人一生命运的东西。生活的重压对农民来说已经没有多少东西可奢望的了，生存是第一重要的事情，读书是无法与之相提并论，早早承担起家庭生活的重任，在这样的家庭中作为一个女孩子来说似乎必须如此。
“你想读书吗？”
“想啊！可想有啥子用？家里又没钱供我上学。”
“读书不一定非上学不可哦！”
“不上学哪个学？”
“自学嘛！”
“自学！咋子自学？”她似乎头回听到这样的事情。
“自学就是自己看书，自己学喽！”
“你开玩笑喽！我哪里买得起书哦！再说我脑子笨，哪个能自学哦！”
“没有书可以借嘛！脑子笨可以多用功嘛！再说有几个人天生就是聪明的？聪明要靠不断学习才能提高，学的东西多人就聪明喽！”
她不相信地摇摇头，用怀疑的眼光看着我说：“你看我可以自学喽？”
“那当然！其实每个人每天都在自学。你想想哪个人刚生下来就会说话？好多生活中的事情也不是一点点学会的。只要有决心，持之以恒，就会有收获。”
“自学能考上大学吗？”
“干嘛非要考上大学才学习。自学是提高自己的素质，以后可以在社会中增强自己的竞争力！你不想到外面看一看吗？”
“当然想了！”
“那就要提高自己的能力，否则你出去也是个出苦力的打工妹！”
“你说我要提高哪个能力？”
“首先你要学会读书、写字，这是最基本的。”
“这个我会，我会读小说，写信咧！”
“那个很好！其次要学会理解和思考。”
“理解和思考！啥子意思？”她不解地看着我。
“这是自学中最重要的一步，比方说你读了本小说，小说中的情节你看懂了，这只是看热闹，关键是你把书本扔到一边的时候，你要思考故事中所说明的问题是什么，它有哪些深刻的内涵。你不能只看到东家生了一头猪，西家杀了一头羊这样简单地理解书本中的内容，你要展开分析和联想！”
“分析和联想？”
“分析和联想──。咋子说呢？比如东家生了一头猪，你就要想这是一头什么猪啊？是白的，还是黑的，是公的还是母的，是大耳朵的还是小耳朵的。另外你还可以联想这家人看到猪娃出生会怎么样，是高兴还是发愁，是要自己养还是要卖掉，如果是要卖掉能卖多少钱，赚了钱该咋子花钱。联想是丰富自己思维的一种最好的方式，许多知识是通过联想才巩固和搞明白的。”
她听得很认真，对我开始产生信任，没有先前的羞怯，我感到与一个思想没有定型的孩子谈话很容易沟通，很容易把我的价值观灌输给她。
我问她：“你爱做梦吗？”
“爱！”
“那好！联想和做梦差不多，就是对生活中的许多事情在头脑中进行二次加工，编一些没有发生但可能发生的事情，如果你养成了这种习惯你就学会思考问题了。”
她似懂非懂地点点头。
“其实，学校老师讲的东西在书本里都有。老师的作用是把学生把看不懂的问题进行解释，评判学生理解的偏差。老师可不是把书里的东西一哈子都给学生背出来，这样的老师会害了学生，养成学生依赖老师的坏毛病，没有自己独立的思考能力，没有创造力。这种学生最后除了老师讲的东西以外没有其它有创新的东西，这种学生在外面也没法子混。”
她在听我讲时从眼睛里透出的目光非常虔诚，有一种异样的感觉。我凭直觉感到她是一个头脑聪明的姑娘。如果不是在这样一个贫穷的家庭里，她也许会是一个好学生。
………
“你叫啥子名字？”我问。
“杨连妹！”她大声地说。
“杨连妹，这个名字谁给你起的？”
“我爸！名字好不好？”
“咋子说呢？你这个名字太土气喽。对一个人来说名字很重要，女娃的名字要起得好看好听才好！”
“我也不喜欢这个名字。你能不能给我改个名字？”
“我？”我吃惊地张大嘴，“不要开玩笑喽，你家里人不会同意的！”
“我的名字，又不是他们的。我想改成咋样就咋样，他们管不着！”小女孩倔强地说。
我笑着摇摇头，“不行！我没有那样大的权力！”
她拉住我的衣袖，带着小孩子撒娇的神态开始央求我。
我被她缠不过，于是说：“好喽！我给你起一个，不过不能告诉你家里人哦！”
她使劲地点点头。
我思考了一阵，“就叫杨波吧！取大海扬波之意。”
“杨波！杨波！”她嘴里念叨着，脸上绽出会心的微笑，我知道她很满意。
经过一下午的聊天，我与一个十六岁稚气未尽的小姑娘已成了好朋友。与她的谈话使我忘记自己的苦恼，这可能是质朴带来的活力吧！
当太阳西沉的时候，扬连成和他的家人回来了。
扬连成见了我非常惊讶，张大嘴半天才敢认我。
“你变化太大喽！我记得去年你瘦得象竹竿，现在看起来结实喽！你拐杖扔掉喽？”
“是萨！你也变喽！”
“你从重庆来？”
“是萨！”
“你腿全好喽？”
“没的！还没有完全恢复。”我说。
我们见面非常亲热，来之前我还对扬连成是否欢迎我而踌躇，现在这种担心一扫而光。我告诉扬连成这次出来是散散心，想各处走走，到这里是顺路拜访扬连成，也是对去年火车上他帮助我的感谢。
我把带给扬连成的东西，几条香烟和一些水果罐头送给扬连成，他受宠若惊，对我连连摆手。我把东西往桌上一放，“反正我带来了，你不要我也是不会拿走的。”最后在我的坚持下扬连成无奈地收下了。