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所幸在任务开始2小时后，亚西诺拉星的火山爆发了，他把火山爆发的信息和图像ps修改后就大量发送出去，甚至发到不归他所在的航空站调度的飞船上去。
他发送的信息就是强调火山爆发的烟尘和能量，已经严重影响到本地航空站的起降安全了，航空站准备关闭，2小时内不再接受飞行器降落了。
虽然是夸大的信息，但星际飞行，安全第一，大量准备飞入亚西诺拉星球的外来太空飞船纷纷改道或者延后了旅程。
这位同学最后的积分高达25万分，当之无愧的名列全校第一。
值得一提的是，这名同学所在的航空站在灾难开始后1小时真的关闭了，他没有来得及搭上最后一班出发的飞船，最后陷落在亚西诺拉星球，个人分数只得到了400分。
第九十九章 按步就班（）
“天下兴亡，匹夫有责。”
任务考核评分的最后一页，统一写下了这样一句话。
虽然禾旷觉得其实真的面对无法抗拒的天灾，个人能起到的作用真的不大。
但确实，每个人都付出努力的话，无论面对什么困难，情况都可能好转一些。
网络军训完结后，又休息了两天，大学就正式开学了。
通过半个月的军训和几次考核，虽然是网络大学，但同班同学之间大家也基本认识了。
网络大学的班级没有所谓的班主任，只在整个环境学院有一个总的教务主任，学校有什么通知要求，教务主任会直接群发给每个学生。
需要各班反馈的内容，就由各班的班长负责整理和统计。
禾旷同学由于之前军训出色的表现，继续被推选为班长；副班长刀彭丹同学也没有变化。
其实网络大学的班级是一个相当松散的组织，大家很可能几年一起学习下来，连对方实际长什么样子都不知道。
不过之前禾旷建立的班级联络群一直延续了下来，大家在群里沟通的氛围还是很活泼的。
大学第一学期开学，也就是学些基础课程。
星空环境学专业会涉及到的基础知识面还挺广的，但作为大学的通用基础课，禾旷觉得内容也还算合理。
而且星空环境学的基础课程，有一些和环境工程学、机械工艺学的是相同的，这些课程就被禾旷重点关注起来。
他已经决定在大学里要辅修一些工程方面的知识，好找到合适的机会把自己的“黑发明”公开出来。
课表排下来，严格的看，实际上禾旷每周大概要上20节课程，每天都有4…5节课，时间还是挺紧张的。
但网络大学教学授课的灵活性也体现在这里。
进行基础课教学的老师，多数都不要去学生必须卡着课程表安排时间，实时地去上课。
只要学生在指定时间范围内，学习过一遍课件视频资料，并按时完成作业，最后参加成绩考核就行了。
毕竟基础课程主要是灌输知识，不需要学生很多的互动和讨论，基础好的学生自己研究课本都能学的差不多了。
也因此，禾旷每天可以安排固定时间去进行身体锻炼，并继续深入研究机械大师系统的内容，还可以每周关心下自己小集团公司的业务情况。
就这样，禾旷按步就班的开始了愉快的大学新生生活。
开学没多久，一天下午，邓飞昂发给禾旷一个地址，要他一定尽快去看看，而且说，如果去了之后感兴趣想加入，一定要说是他介绍的。
邓飞昂神神秘秘的不说那个地址是做什么的，禾旷下午刚好没事，就按照地址传送了过去。
传送刚刚完成，禾旷感觉自己就像从高空速降一样，身边还噼里啪啦的掉着各种东西，箱子、卷轴各种道具。
禾旷大概知道这是一些网络社区欢迎新人的抓宝仪式，忙伸手随机抱住了身边飘过的一个金灿灿的大宝箱。
“欢迎新人！您中奖了！恭喜发财，获得社区币6666元！”耳边响起一道悦耳的祝福声。
第一百章 论坛（）
原来邓飞昂给禾旷发的是一个诺开大学内部论坛地址，不对外开放，必须是内部学生互相介绍认证的才能加入。
内部论坛大多是在校的学生，包括实体大学的和网络大学的，发布的各种学校新闻和学生社团活动内容。
论坛还有一部分区域是给已经毕业了的往届学生保留的，里面有一些热心学长答疑指南的贴子，都是大写加粗置顶的，看起来内容非常实用。
当然八卦水楼历来是人气最旺的地区，显示近期热门话题的几个贴子标题，看起来都是讨论近期军训内容的。
不过禾旷最关注的是一个学生创业打工分区，看模块介绍里面都是在校学生求职和创业的相关内容。
禾旷之前问过邓飞昂哪里可以打听到这些信息的，看来邓飞昂推荐的途径就是这里了。
禾旷用学生证id注册了账号登录论坛后，就看到了更多具体的内容。
这个分区的内容还挺正规的，而且模式有点像冒险团的升级系统。
每个人初始登录后有两种身份可以选择，一种是接受任务的求职打工者，一种是发布任务的雇佣者或说求助者。
任务的类型有多种可以选择的。
有实际需要打工者在线下跑腿的任务，比如打零工、家教、收集物品、参加活动之类的。
也有在线借助网络就可以完成的任务，比如做些小程序、美术设计、文字工作甚至游戏代练之类的。
每接一个任务都会有积分获取，还有雇主给出信用评价的，积分累计了就能升级。
有些报酬看起来不错的任务还有等级限制，要参考相关类型任务的信用度考评。
任务发布者的限制分两方面，一方面是发布人要通过一些身份认真，一方面是要交一笔押金作为雇佣人的报酬保障，同时雇主也有被打工者打分、评论的机制。
反正一套成熟的工作任务发布系统，雇佣双方很多信息都是透明可查的。
禾旷是没打算参加什么打工活动的，他是打算熟悉下论坛环境，以后作为雇主，去发布一些任务。
另外和打工区域相关的板块里也有自由交易，二手转让的区域。
除了常见的和学习生活有关的物品转让，这个板块也有专门的允许学生出售自己制作的物品的。
特别是开辟了一个区域，方便在校学生搞些发明创造，申请专利后转让技术，或者贩卖成品的。
按这个区域的说明，里面贩卖的内容是可以选择是否对校外市场也开放的，禾旷感觉这里性质上和禾旷之前去过的自珍谷是差不多的。
当然这里贩卖的专利产品，看上去没有自珍谷那里的商业性那么强，专业性能也比较简单。
更多的是一些大学生会经常接触到的游戏开放、外观设计、工艺产品，看起来比较成熟的机械类产品只有很少的几件。
但看到这样一个场所后，禾旷还是挺满意的。
学校论坛就是一个可以自由交流，展示能力的平台，他打算就从这里，不突兀的，慢慢的开始展现自己从机械大师系统里学会制作的各种奇巧玩意儿。
第一百零一章 机器人（）
当然刚开学，禾旷只是注册了下账号，围观了几个在论坛社区平台里开店的成功典范，然后请233帮忙关注下，在平台上发布的任务有没有适合他去解决的，并没打算花太多时间在论坛打工上。
论坛里另外一个吸引禾旷注意力的区域，叫“群玉山”，是一些学生社团的线上体验社区。
多数大学校园的社团活动都是线下举行的，但很多社团也都在虚拟空间里提供了内容丰富的网上体验专区，而一些本来就以网络活动为主的信息技术类、游戏类社团，更是有大量互动性极强的体验内容发布在网络上。
禾旷首先报名体验的就是一个机械发烧友社团“精工坊”，初次参加的体验者，可以免费进行一次手工模型组装体验。
根据体验活动说明，在限定时间内，一次成功完成模型组装的人，能够获得一份免费的小礼品，并且直接成为正式的“精工坊”成员。
禾旷目测了下，要组装的模型是一个中古年代感的小号机器人，成功的标准是组装好的机器人能自由移动，还会说话。
看起来挺有意思的。
禾旷看了下时间还早，就兴致勃勃的报名参加了最近一期的组装体验活动。
现在是新生开学期，各大社团招新和体验区的人还挺多的。
组装体验活动也算是热门项目，同禾旷一起参加体验的一组有10个同学，看起来是男生居多。
论坛体验活动，大家可以用自选形象参加，比如禾旷就还是那个大老虎的形象，其余同学看起来也是各种男生常用的动物形象居多。
很快大家被传送到一个看起来很专业的大工作室内，每人一张工作台，面前分配了一大包零件，一份图纸，一套基础工具。
“哇，这零件也太多了吧！”
“这么复杂，一小时怎么能组装好啊！”
一起进入的同学有人被吓到了。
多数男孩子小时候都玩过模型拼接玩具，禾旷原来也以为要组装的机器人模型，就像高级组装玩具一样，不过是功能设计上更精巧一些。
但没想到这包零件打开来，居然是50多个真实的零件，提供的图纸也是很专业的整套组装和调试说明。
只是基础工具里，没有提供电焊或者热加工的工具，其余的工具都是全套电气化的标准工具，电动螺丝刀、扳手、夹子、剪刀、锤子，各种常用基础仪表。
就像是机械大师里的第一节基础课一样。
而那份图纸，虽然看起来很详细，但其实更多是提供了一些基础零件的三视图，和零件之间的连接方式。
机器人主体的拼装图比起禾旷之前完成的“木牛流�