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可是现在呢？在具有重大意义的开国大典上，却有这种新式武器震撼亮相，打破了人不能上天的禁锢，彻底展现了新朝的威严！这比什么天命所归，是不是还要来的更加直观？更加厉害呢？
当然这个答案也是肯定的，就好比现在，这样的飞艇亮相之后，场上数万百姓造成的轰动更是无与伦比的很多人在跪下磕头之后，又是呆呆站了起来，抬头看天的
人居然还可以上天？像鸟儿一样以空中作为舞台？如果说之前的嫦娥奔月还只是神话的话，而现在呢，他们却由此看到了希望！由此看到了这个新朝，果然是与众不同的！
当然，所谓外行看热闹，内行看门道，看见这样的划时代武器出现，连台上的刘宗周和黄道周等人都是非常赞叹的。
虽然他们以文人之身，暂时还不太明白所能发挥的巨大作用，但是大明来的使节团中也有武将啊，只要听着他们的议论也就明白了（例如最简单的，如果把飞艇下面悬挂的大字，换成炸药的话，观景楼上的人就悬了！）所以这样的新式武器
“不愧是镇国将军啊！”黄道周就是如此感慨道，不过他也略有遗憾，只可惜这样的神兵利器，却不属于大明！
不过他转念一想，脸上却又露出了笑容今天他能站在这里，本身不就说明了很多问题吗？
而且镇国将军他们虽然新建了一个国家，可是谁又能否认，大明不是他们的母国？镇国将军他们就不是汉人了吗？难道开枝散叶之后，就不是一脉所生？同根连枝了吗？
而且黄道周看了一眼站在前排的杨山芦，心中更多地还是一种期待因为就在刚才上楼的时候，杨山芦还专门把他拉到一边，说了一件令他非常惊讶，却又喜出望外的事情！
那就是等到他回返大明的时候，他代表新中华帝国会有一件回礼相赠！
当然这次大明使节团前来贺喜，也带来了很多贺礼，很多都还是奇珍异宝级别的！像什么五尺高的珊瑚树，龙眼大的夜明珠等等，可是与这件回礼相比，那都是完全不值一提的！
按照杨山芦的说法，这件回礼都可以说是关系到天下兴亡，王朝交替的！而以黄道周的学问，当然能猜到这是什么！所以这样的惊喜
于是就这样，等到盛大的阅兵式落幕之后，这次的开国大典，那是举办的异常成功！甚至都可以成为很多人一辈子的谈资的！
然后在盛大的阅兵式结束之后，接着杨嗣昌一行人就开始返回金銮宝殿，因为接下来同样是一场重头戏——那就是确立这个国家的组织构架，也就是分封百官，并兼确立各种国家部门了。
并且因为有着杨山芦的存在，所以这里需要确立的国家部门，肯定不会如同之前的历朝历代那样，依规蹈矩的，会有很多新的衙门出现！并且还是如同吏部，工部那样的重要衙门！
并且现在的改变，是一种探路式的摸索！是一种全新的变革！这对于海峡两岸的全体汉人来说，都是一种重大的改变！甚至会对全体汉人将来，都产生深远的影响！
第四百九十八章从六部尚书到十一部尚书（）
新中华帝国，紫禁城。
等到大校场的庆典结束后，众人就是回转金銮殿，开始接下来的重头戏，分封百官了。
然后新中华帝国虽然是一个新兴的国家，但是在人才储备方面，却是并不逊色的，甚至它还不同于那些依靠争霸得来天下的国家，基本上第一代开国功臣都是那种打江山的武将，打江山可以，却不擅长治国。
而新中华帝国就不同了，得益于杨嗣昌在大明的深厚人脉，还有天下书院已经在大明顺利展开多年，培养了数以万计的人才，所以不光是高层官员，还是那种基层小吏，全都是人手充足的。
所以接下来，就是顺利的选出了文武百官，包括内阁，六部尚书什么的。
不过既然是新朝，又是有杨山芦参加的新朝，那自然又是和以往那些朝代不一样的，而其中最突出的变化就是——增加了很多新的部门，而且这种变化，比起历朝历代以来又要激进很多。
例如唐宋以来，有设立宰相一职，但是到明初的时候，考虑到宰相一职职权太重，所以免去了宰相，而是设立内阁作为代替，但是总的变化依然不大。
而现在就不一样了，在杨山芦和老爹杨嗣昌进行反复研究之后，一口气增加了五个新的部门从原来的六部变成了十一部！
而这五个新成立的部门分别是，育才部（也就是后世的教育部）、科技部、外事部（类似于后世的外交部）、监察部、农业部。
而把育才部排在第一位（从原来掌管私塾和科举的礼部分离出来），那也是很明显的。
此时这个时代，以大明为例，一百个成年人中，受过教育的仅有百分之五不到，剩下的那些人连自己的名字都不会写，都什么事情都是按手印的，而新中华帝国的教育程度也相差无几。
所以这样的国民教育程度，又如何能推动时代的发展呢？设立育才部就是势在必行的事情了。
并且按照杨山芦的设想，他到时候还会推行义务制教育，虽然限于目前的财力，不可能像后世那样，推行九年制义务教育，但是杨山芦觉得，推行最基础的三年制义务教育，那还是大有必要的！
让每一个娃娃三年内学会五百个字（二天学一个字），会简单的加减乘除，能写一份简单的书信，这样完成了基础的启蒙教育后，让他们有了更多睁开眼睛看世界的机会，对于未来的人生道路有了更多的选择，这是他一个穿越者，对于社会应尽的责任！
至于之所以要这么做，原因也很简单就是要给他们一个机会！或者从宏观层面上来说，中国人并不笨，可是很多人却没有读书的机会！只能做个睁眼瞎，文盲！
想想看，当那些贫苦的家庭陷于生活所迫，几岁的娃娃就要拿起柴刀，去割猪草，放牛放羊，忙于生计，然后直到老去，一辈子都没能踏进学堂大门的时候，你又如何能期待他们中间，能诞生一个祖冲之，或者是郭守敬，孙思邈呢？
所以为了做到这一条，在接下来会颁布全国的新中华律中，就会以法律的形式写进去，也就是会强制性规定，新中华帝国境内的所有儿童，从六到七岁就要开始接受义务教育！去书院就学！（著名的唐代医学家孙思邈便是“七岁就学”）如有违反者要被处以徭役！
当然杨山芦也知道，政策虽然好，但是很多贫苦家庭，实在是不能负担孩子上学的费用，那么怎么办呢？这个时候，从欧洲掠夺来的大笔财富，就要起到强有力的支撑作用了
到时候杨山芦会规定，所以上学的孩童，一应学杂费，例如购买笔墨纸张什么的，乃至请先生，全都不要钱！
甚至只要你去书院上学，中午还能有一顿免费的午餐供应！还是一顿有肉的午餐哦！所以相信那些贫苦的家庭，就算是为了这顿免费的午餐，也会把自家的娃娃送去读书的吧？毕竟谁又不想自己的孩子出人头地呢？以前是没有这种条件，可是现在呢？
而这也就是杨山芦要把育才部单列出来，并且排在第一位的原因！他不奢望在他的推动下，国家一步登天，跑步进入科技时代！什么电灯电话统统可以实现！那是不现实的！
但是他希望在他的推动下，国民教育能够完成大幅度的跨越，国民的整体素质得到大幅度的提高，整个国家能够用较短的时间，就发展到后世的科技强国，人文大国！这就是杨山芦的目标了！
并且这里还可以举一个最简单的例子，就例如后世的小日/本，虽然八年抗战后都败的那么惨了，连自己的国家都被原/子弹炸了！国内的青壮都像大熊猫那么稀罕了，可是为什么就能那么快的崛起呢？
这和他们当时已经基本完成全民教育的制度，国内没有一个文盲的制度，是大有关系的。
所谓师夷长技以制夷，既然小日/本实践下来的效果这么好，为什么我们不可以拿来使用呢？所以杨山芦愿意为此而努力！
然后再回到前面，所以新成立的五个部门中，育才部、科技部、外事部、监察部、农业部，育才部排第一，科技部排第二，也就可以理解了，所谓学以致用，科学技术如何更快更好的转化成生产力，那就是科技部的工作范畴了。
对此杨山芦也已经规划好了，那就是实行重奖！到时候凡是有了发明创造，按照对于国家民生的帮助不同，标出一至三等奖，例如一等奖奖励一万两银子！
（按照新中华帝国的物价，二十两银子就能舒舒服服的过一年，只要有这样一个发明，一辈子就等着吃香的喝辣的吧！甚至周游世界都不在话下的！）
二等奖五千两，就算是最低等的三等奖，奖励一千两银子，一辈子都能过上体面地生活了！
然后包括他从欧洲引进的那些科学家，都会进入到科技部，享受这种发明创造的待遇！用他们的聪明才智，成为国家助推器的一部分。
当然对此重奖，他的老爹杨嗣昌也曾疑虑过，见识了杨山芦的种种发明（香水，羊毛衫什么的）他对此当然是持赞成态度的，可问题是万一发明太多，朝廷拿不出这么多金银怎么办？那不是失信于民了吗？
而这个就要依靠于排在第三位的外事部了，依靠之前从欧洲赚来的金银，可以支撑起国民的义务教育，但是这还远远不够，如何帮助拥有上千万人口的新帝国增强国力，汇聚天下的财富，这就需要依靠新成立的外事部了！
到时候外事部的职责就是专门负责对外的贸易，对世界各国的协调，领导，乃至战争（还有一个侵占我国一百多万平方公里领土的白极熊还没教训呢，当然这是后话），都是由外事部负责，所以说，对于这些重要的