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工作之后，我也跟姜所汇报了我向您学习的一些心得。姜所有的时候感叹，为什么不是您来分管教科所。其实，全所上上下下的同志们，都盼望着能由您来分管。这一次，局党委调整了您的分工，消息传来，全所的同志都感到振奋和鼓舞。”
真的假的？方圆也懒得去分清。官场中的话，虚虚实实，真真假假，假中有真，真中有假。他们表这样一个态度，就好。
方圆笑着说：“运堂你再吹下去，我就成了了。”
是一个头子，通过给人洗脑的方式，让数以百万计的老百姓迷恋他那一套所谓的理论。这些迷恋的百姓，把省吃俭用的钱都用来买传授所谓磁带、光盘，几百、几千、几万甚至是全部家产。这些老百姓，挣点钱不容易，但被洗脑之后，都心甘情愿地把钱捐出去。这些钱，最后都成为本人享受的经济基础。真正的受益者，只有本人和他的最幕僚。假如一个人献出100元，100万人，就是1个亿。这1个亿，都让等少数人都花掉了、享受了、挥霍了，但老百姓只得到了什么？几盘磁带，几张光盘，如此而已。
现在的*********，没有更多的信徒来捐钱，但是因为已经出名了，所以美国政府每年会拨专款，支持*********和他的组织，从事分裂中华民族的事情。*********，只是美国政府用美国财政的钱或者说用美国人民的纳税钱，来支持分裂中国的众多人物之一，与藏毒分子、分子******一样，成为美国分裂中国的棋子。美国从不介意公开出钱支持分裂中国以及美国认为敌视的国家，每年仅财政拨给集团的拨款就达2400万美元。如果不是这每年2400万美元，集团早就饿死了，消亡了。因为印度达兰萨这个地方，没有工业，只有可怜的少量的农业，一共大约10万左右的藏人追随生活在这里。所谓的西藏流亡政府，根本不可能有税收来维持运转，很清楚美国居心叵测，但面对没有钱的尴尬境地，面对恢复以前高高在上统治400万藏胞越来越没有希望的现实，就成了有奶便是娘的汉奸，与是一路货色。哪里还是什么得道的高僧？谁给钱，谁给美元，就给谁做法事，就给谁鞠躬行礼，就这么一个东西而已。
但不知道为什么，像之流，就是有许多老百姓迷信和崇拜。一个没读过几天书的农民，转眼间成了仙得了道，真是天底下的大笑话！
姜大成和刘运堂都笑了。方圆说：“马屁的话不用讲。我一向崇尚实干。你们如果有什么好的设想，就报过来。”姜大成说：“说起来，我和运堂还真是有许多的想法。昨天晚上，我们两个整理了一下，还不是很成熟，请方书记审阅。您觉得哪一项比较合适，我们就回去细化，形成完整的工作方案。”
方圆接过姜大成递过来的两张纸。教科所的工作设想，都在上面呈现。第一个设想，就是办一份东州教育杂志。杂志内容包括东州教育新闻、领导重要讲话、教育科研前沿、专家文章、广大学校教师的教育科研成果等。
方圆点了点头，觉得东州确实有必要形成这样一份刊物。姜大成说：“如果这份东州教育杂志办起来了，既宣传东州教育，也为广大教师提供了精神食粮，还能发表大量教师的文章，更能使很多的教科研成果得到及时地整理、传播，让教科研成果转化为教育生产力。”方圆说：“不错。教科所这个想法，应该支持。”姜大成说：“要办成这件事，最重要就是您的支持。如果这份杂志申请刊号，恐怕也很复杂，没有广泛的社会关系，很难办下来。还有，办杂志需要钱，东州教师每人一份的话，要印5万份。一份杂志按成本价3元的话，印一期也需要15万元。如果印2000份，小范围内发布，又失去了应有的效果，成为孤芳自赏的小刊物，也就没有什么意义了。”
方圆点点头。怪不得以前办不了，这陈奇志还真办不了。自己能不能办得了？办一期两期，拉拉赞助，也是可以的。但一年12期，这就是160万；如果双月刊，那也得80万哪！让教育局拿这笔钱，很显然比较难。当然，现在孙义智那边，如果向他提出这样的申请，也是有可能办成的。这样的杂志，如果先启动起来，后面通过广告等方式为主来养活，也是有可能的。
方圆说：“如果要办，那东州每一位中小学教师，肯定要人人都有。孤芳自赏的杂志，还不如不办。”姜大成说：“是啊！有方书记的支持，我们也有信心把这杂志办好。您也知道，那些教育科研的同志，也希望自己能有一个用武之地。”姜大成没有对方圆讲，如果办起了这份杂志，教科所经济窘迫的局面将迅速改变，这份杂志将成为教科所创收的叙库了。发一篇关系稿1000元，一期发50篇，就是5万元；登一个封二、封三和封底广告，一个整版最多10万，三个广告页就是30万。财大才能气粗，没有钱，自己这个所长也难干。最重要的是要借助方圆的能力，申请到刊号，同时最初几期没有影响力的时候，要借助方圆来把启动经费给搞到。到正常运转的时候，是不是还需要方圆，这个就不一定了。
方圆说：“好。姜所长，你回去之后，形成一份完整的工作方案，报过来。如果我觉得时机成熟，咱就先上局长办公会，把这件事定下来！”
第3661节 2351姜大成的心机（）
东州市教育科学研究所所长姜大成、书记兼副所长刘运堂，一共向方圆报告了八个设想，被方圆肯定了三个：一个是设立东州教育杂志，这跑刊号、争取经费的事情，自然是要由方圆来做；一个是在全市教师中开展“草根课题”的研究，着眼于教师身边最需要解决的现实问题，人人开展研究，人人都做课题，通过破解教育教学工作中的难题来提升教师的综合业务素质，让教育科研从高贵的神台走向民间，贴近教师工作实际，让教育科研真正能够发挥指导教学、提升教师的先导作用。每一个教师的课题成果，逐级上报，优秀的结集出版，依旧是每位教师人人一本，实现了身边人的经验全市推广的效果；一个是在全市开展教师阅读和写作工程，阅读教育名著，提升理论修养；人人动笔写作，培养教师善观察、善思考、善提炼、善总结的科研意识和科研能力，使每一位教师从教书匠向教育家方向提升。
应该说，姜大成、刘运堂的汇报，也让方圆对教育科研工作，有了全新的认识。教育要发展，关键在教师。教师的素质高低，将直接决定着教育质量好坏，直接影响着成千上万少年儿童能不能获得更大进步。教科所提出的“草根课题”研究、教师阅读和写作工程，都是针对性很强、也很有现实意义和实际作用的好设想。作为一个专家型的副局长，方圆苦于没有办法来突破，现在有了来自教科所的灵感，方圆怎么能不支持呢？
得到了方圆的肯定，姜大成、刘运堂看起来都非常高兴。姜大成说：“我和运堂抓紧时间，把您指示的三项工作制定详细的工作方案，尽快呈报给您！”方圆说：“好。有些事情，宜早不宜迟，能今年开展起来，决不拖到明年。我希望，教师阅读和写作工程，在12月就能启动，寒假期间，正是广大教师阅读和写作的有利时机；东州教育杂志，我希望在2009年1月正式改行，刊号的事情，我来想办法；前期的经费，我来拉赞助；而‘草根课题’的研究，我希望在下一学期开学之前全面部署，然后在全市推广。”姜大成说：“谢谢方书记的支持。我和运堂有共识，只要方书记来分管教科所，我们有信心做出不一样的成绩。”方圆也有些自得：这几件事都是好事，不过让陈奇志来做，确实是有难度。放眼东州教育局，大概也只有我方圆，才能把这几件利教育利老师的好事办成。
方圆说：“你们就放手干吧。我会成为教科所有力的后盾。”
姜大成说：“跟着方书记，我们有信心。方书记，虽然教科所不是个富裕部门，但是所里的同志们听说方书记分管，都很振奋。今天晚上，所里想诚挚地邀请方书记，跟同志们见个面。”
晚上，方圆要去宋思思家；其实内心深处，方圆还想回孔双华那里。但是，与教科所的同志们见见面，也很重要。教科所与其他科室不一样，其财务是独立运转的。小项的支出，所里自行承担；只有涉及到重大的事项，才会请求教育局帮助。这一点上，与教研室、招生考试办公室差不多。方圆想了一想，说：“好，今天晚上我和大家见见面。”姜大成说：“这实在是太好了！您去给大家鼓鼓劲儿，能增强教科所的活力和动力。您同意的这三件事，如果能当场宣布一下，我相信，所里的同志们一定会更有工作热情。其实所里的同志们都是非常想干事的，但之前的大半年，一直缺少干事的舞台。”
方圆感慨：姜大成当个所长，也不容易啊！其实教科所虽然衙门小，但内部的勾心斗角恐怕也一点也少不了。方圆说：“就怕这三项工作全面推开以后，同志们可就有累受了。”姜大成说：“有事做，才能体现价值。每一个人，其实都很想证明自己的。以前没有机会，但方书记分管之后，机会来了，谁会甘心落后？全所的同志，分成三个组，一组管东州教育杂志，一组管‘草根课题’，一组管阅读和写作工程。我们的同志也可以像教研室的教研员们一样，深入到各个区县，深入到每一所学校，深入到教师中间去。”
方圆内心是很提倡深入基层、深入一线的工作作风的。当然，深入基层，免不了被基层的同志请吃请喝外带送些小礼品，对于清水衙门的教科所的人来说，这就是很丰厚的油水了。以前无人理；以后谁敢不理？这些教育科研工作者的背后，有一个“强大”的方大书记、方大局长。方圆想不到这一点，但对姜大成提出的设想和规�