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同学们立刻打听这个慕川到底是什么人，以前也没有听说过她，怎么突然就成了司宸的机甲操作师候选人了，要知道这个学校的机甲操作师候选人可都是这个学校最优秀的同学，她难道有什么很深的背景？
想得出这个消息的最佳途径就是去问小霸王司远。
司远小盆友连吃了慕川两次亏，每次都是现场对抗，他现在也学聪明了，我教训你还用得着我亲自出手？这些人都自愿送上门来给我当枪使。
他小脸一横，不屑地说：“哼，什么背景？不过是我家工厂一个普通女工的女儿罢了！”
那些被当枪使的同学们也没有一个是傻子，如果遇到对手很强，明显不死他们所能抗拒的，他们当然不会傻傻往前冲，采用迂回战术是非常必要的，但在得知这个中途插队的竞争者只是个八岁的小女孩，还没有任何家庭背景，他们也放下心中的顾忌，果断站到了司远霸王友这边，当起了助纣为虐的狗腿子。
当然，他们或许并不能理解狗腿子的含义，却不影响他们想通过讨好小司远来得到司宸的关注。
如何来讨好司远呢？无非就是做让他喜欢的事，讨厌他也讨厌的人。
司远讨厌的人是谁？他一进这个学校就说了，他讨厌的那个人叫慕川。
说起来慕川也托他的福，还没有来到这个学校，人就已经先火了。
大家都开始摩拳擦掌的想要看看这个女孩到底是什么人，有什么样的本事，才八岁就被选为未来的机甲大师司宸的机甲操作师候选人，说对她不好奇，那绝对是假的。
慕川被贝莉交到老师手上之后，并没有直接进教室，进行文化课测试，通过测试再决定她进哪个班级。
“你好，我叫姗姗，你可以叫我姗姗老师，听说你之前一直休学在家？一年都没有进学校上课是吗？”老师笑着问她，对着个连司家小霸王都敢打的小女孩也带有几分好奇。
“是的。”慕川点头，任由老师们打量，也跟着打量老师，丝毫不怯场。
这位老师很看上去三十岁左右，一头金色短发，耳边带着两只蓝色的宝石大耳钉，看上去十分妩媚。
老师又从光脑中调出一份试卷来，“这是你离开学校之前考试的成绩？是你做的吗？”
慕川抬头一看，正是她在之前学校做的那份零分试卷。
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十里扬州有三好，身娇体嫩易推倒。
妹子们不要大意滴向我扑过来吧，我会很疼很疼你们的。
第十三章 测试（）
她之前看到这份试卷的时候也不敢相信，居然还有孩子考零分的，就是弱智的孩子也不会考零分，不过她并不担心这孩子会不会是弱智，她相信被司氏企业选中的孩子智力不会差的。
慕川看了眼光脑中的零分成绩单，继续点头，“是的。”
当时她刚来这个世界，连文字都不认识，更别说考试了。
“那这一年你都在家里做什么呢？”老师继续问。
慕川突然想到自己习武的事，为了避免众人以后的猜疑，她想了想说，“我在家里跟着妈妈学习，偶尔也在光脑上学习格斗技巧。”
老师并不了解慕川的事，对格斗什么的倒是不关注，只问她该问的事情，“你说你这一年都在跟着你妈妈学习是吗？”老师把光脑调转了过来，然后重新打开考试系统，对她说，“那现在这个试卷你会做了吗？”
慕川点头，“会。”
“你继续把这份试卷做一下，老师看看你现在到什么程度了。”老师温柔地说。
慕川也不推辞，走到光脑前，拿出光脑感应笔开始做题，她的动作很快，大约三十分钟左右就把试卷做完，然后点了一下交卷，成绩马上就从光脑上出来，满分。
老师点点头，看到她得了满分也没有什么奇怪的，毕竟那是相当于幼儿园水平的试卷，如果考不及格她才会诧异，毕竟是被选为机甲操作师候选人的孩子，那些孩子可都是学校的精英。
她很快从光脑中又调出一份试卷来，“来，再把这张试卷做一下。”
慕川看了一下，这张试卷和刚刚那张差不多，只是难度程度不同而已，就好比之前那张是幼儿园水平的，现在这张是小学一年级水平的。
她也不犹豫，目光沉静地看着试卷，拿着光脑感应笔继续做题，很快题目都做完，她点了交卷，91分。
这个分数在她这个年龄段不算高分，也不算低分。
照道理说她不应该错的，可这个世界的试卷和地球的试卷不一样，不是数学试卷就是数学试卷，语文试卷就是语文试卷，这是一张综合的，就好比试卷里面还加了思想品德和自然、地理一样，这里面也加了一些这个时代的常识性题目，这些就不是只来了一年的慕川所会的了。
老师大致看了一下，也差不多了解了她的学习程度，又给了她第三张试卷让她做。
这张试卷的难度更加高了一些，相当于这个时代小学三年级的水平，可这个时代是这个时代，这里的题目再简单，你也不能用地球的水平来衡量它，就像你无法让一个古代人来做二十一世纪的小学试卷一样。
慕川拿到这张试卷之后得到的分数更差，大约只有六十几分，但却让这个老师很诧异，因为这试卷里面的内容已经超出了她这个年龄，她之前一直在家里没上学，她应该没有学过才对。
慕川确实没有学过，但当时她在光脑网络上查的时候，对这个时代的知识没有一个系统的认识，都是看到哪里学到哪里，像这些能看懂的就都看了，看不懂的就继续回到学校里面来学习。
就好比古代人到了现代也不会这里的面积公式什么的一样，有些这个时代的知识她还是两眼一抹黑。
老师感到很是奇怪，这个孩子之前在学校的时候能考零分，可只在家里学习了一年，这些超出她年龄范围的一些题目她都会了，通过试卷上的分析也可以看出，这个孩子的常识和科技类的知识水平非常差，可以肯定的是她智力方面没有问题。
她思索了一下，又给她打开一份试卷，不过这次的试卷跟上两份都不一样，里面不再是正常的题目，而是由一块一块彩色方格组成的图案，然后按照这些图案理解你所看到的东西，下面有四个选项，你认为是什么你就选什么。
慕川看着这些题目的时候，眼睛立刻变成了蚊香状，尼玛，这些东西她完全看不懂，有这样的题目吗？太坑爹了吧？外星人果然是外星人。
她迷茫地看着老师，老师把光脑感应笔交给她，鼓励地看了她一眼。
她望着那些题目，认真地看，真的是一个都看不懂啊，那些图案到底是什么东东？那些颜色为毛那么乱？谁能告诉她这到底是什么？她内心欲哭无泪，表面上却十分镇定，最后面无表情的凭着自己的感觉将所有选择题给选完了。
本来表情轻松的老师，看完她做的题目整张脸也纠结了起来。
这是一张测试孩子智商的试卷，这孩子的智商……她也说不好究竟是高呢还是不高，总之它显示出来的结果十分古怪。
正常人该错的题她全对了，正常人该对的题她全错了。
所以说这孩子或许是个怪才？
这个测试也是想通过了解孩子的思维模式，在哪些方面比较突出，在哪些方面比较薄弱，然后有针对性的进行教育，可像她这样的情况她还遇到第一例，顿时有些为难起来。
慕川见老师那张甜甜的笑脸瞬间成了苦脸，问道：“老师，有什么不对吗？”
老师很快反应过来，“没有，没有任何不对。”既然通过测试检测不出来她的思维模式，只能通过最原始的方式来了解了。她和蔼地问，“你叫慕川是吧？你平常都喜欢做什么呀？”
她是机甲操作师候选人嘛，要是别的小孩子，回答这个问题大概都是：我喜欢收集机甲照片啊，我喜欢研究机甲啊，我喜欢看机甲战争的纪录片呀，我喜欢收集机器人啊等等。
慕川给了她非常错愕的两个字：“练武。”
老师迷茫地眨了眨眼，不懂练武是什么意思，只好悄悄地在光脑中查一下‘练武’这个词的名词解释，好在光脑是万能的，它记录了人类进入科技化时代到现在为止的所有知识，但是它给出的词条也非常有限，只有一句话：练武，在进入大宇宙机甲时代之前人类所进行的一种身体格斗的过程。
同时耳边也传来司宸对格斗术的讲解。
姗姗老师掩下自己恍然大悟的表情，“哦~~~~~~慕川喜欢格斗是吧？”对格斗老师总算是了解一些，毕竟这个时代的军方还是有格斗课程的，不过民间就见不到了，她好奇地问：“据老师所知，格斗技巧只有军人才会，而且严禁外传的，你是跟谁学的呢？”
只有军人才会？严禁外传？这两个消息慕川之前还真不知道，不过她早已想好了说辞，“跟光脑中的一个老伯伯。”
“光脑中的老伯伯？”老师诧异地念了了一声，站在全息影像前的司宸也跟着皱了皱眉。
光脑就像地球的电脑一样，只不过是比电脑更加先进罢了，里面各种奇人异事都有，说在光脑中学的倒也不稀奇，资料上显示，她也确实在被退学之后才学的格斗技巧，时间上是吻合的。
老师只当她是个孩子，笑着好奇地问，“老伯伯怎么会教你格斗技巧？”
慕川忽略被窥视的感觉，眨了眨湿漉漉的大眼睛，脸上露出几分天真的表情，十分认真地说：“我在光脑中玩，突然有个老伯伯跟我说，见我骨骼清奇，是个学习格斗的好材料，便传了我一套