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“如果，我是你们两个任中一个，我就会主动的要求合奏，即使一开始多费口水，但只有合奏的时候，才能够找到对方的缺点。”
陆释晨挥斥方遒，用一种指点江山的语气，继续道：“找到对方缺点之后，我会记在心里，但我不会说，随后一个人练琴，我不但会将自己的部分练好，我还会将对方非常差的那份也练好。”
“这样……今天的考核就会出现，对方连连失误，而我不但没有失误，反而还能够在对方犯错的情况下，早有准备的及时补救。”陆释晨假设完毕，最后对着赵耿与杨继聪抛出了一个问题：“你们觉得那时候，我作为校长，以及这次考核的考核官，我会说些什么？”
赵耿和杨继聪已经呆了，按照陆释晨所描绘出来的这种事情发展经过，想想都不由一身冷汗啊。
“我会说：你们两个的表现完全是极端，你表现得非常好，而你是作为累赘的存在，所以这次你不用请家长了……”陆释晨目光好像锋利的刀刃，在赵耿和杨继聪身上扫来扫去：“但你一点也不认真，所以必须请。”
最后，陆释晨冲着两只熊孩子摊了摊手，道：“这就是最后的结局。”
“现在……明白你们应该怎么做了吗？”
闻声，杨继聪和赵耿顿时一个激灵，两人先是点头。然后警惕的看着对方又猛然摇头。
“你们还有十多天的时间，剩下最后一次机会，去吧。”陆释晨坐在琴櫈上，招呼走两只熊孩子。
赵耿和杨继聪两人规矩的下了树屋。然后脚步很轻，肩并肩的在树林慢步，目光中之前的讨厌，现在已经变成了戒备。
“那个……”
走了几分钟，就要走出小树林。赵耿和杨继聪异口同声的扭头想要说什么，不过没想到撞了车。
“你先说”*2
话语又撞车了，这种诡异的默契度，两只熊孩子又沉默了许久，就随
着尴尬凝固的气氛，两人一直走到薰衣花海区。
杨继聪才出言打破了这种尴尬：“那个今天放学我们在七把伞那里合奏合奏怎么样。”说到一半，杨继聪连连挥了挥手道：“我没有其他意思你不要多想，只是之前我们合奏你自己也知道，太没有默契了，所以必须多练练。”
赵耿深有所感的点了点头。道：“我觉得我们应该每次上课都合奏合奏，平时就在家里自己练，我电话是15984***235，如果平时有什么问题，我们可以在电话中交流，我也没有什么其他意思……”
“我知道，我知道。”杨继聪打断赵耿的话，直接补充：“你只是想我们下次合奏能够更好些，我也是这样想的。”
赵耿连连点头，脸上一副我就是这样想的。
“那么合作愉快。”杨继聪伸出了手。
在晨曦的照射下。两只白嫩嫩的小手握在了一起，这象征着……嗯好像突然画风有些没对，反正杨继聪和赵耿是初步达成了共识。
转回空谷屋中，陆释晨坐上琴櫈了。手就有些痒痒，干脆就酣畅淋漓的演奏了一遍《圣母天路》，演奏完后心情舒畅了许多。
一天再忙也会抽出时间弹奏一曲，这才是陆释晨。
洛雨站在身后，等着陆释晨一曲谈完后，才道：“陆校长我有两个问题想要问。不知道能不能解惑。”
“很重要吗？”陆释晨头也不抬的问道。
洛雨想了想定义道：“还好。”
“还好就不要问了。”陆释晨一句话，直接将洛雨噎住了。
陆释晨并没有在空谷屋多做停留，朱郎、吉川明步、帕格尼尼、莫扎特、何志祥、阿篮、百里几人出的月考考卷，都不一样，陆释晨要负责考核，选取合适的编成考卷。
由于老师音乐知识，以及接触到的文化不同，所以出的考卷，不仅是难度了，就连类型也是完全不同的。
譬如：何志祥和阿篮的考卷更加的正规化，难度也中庸，而莫扎特就显得神神叨叨的了，题目透露着文青范，说到难度最难的当属吉川明步出的考卷了，这要是不审核审核，那还得了？
所以事情还很多的陆释晨，直接离开空谷屋，往校长办公室走去。
在途中，陆释晨突然就对着身后跟着的洛雨道：“有什么问题，说说看。”
洛雨怔了怔，然后道：“关于杨继聪和赵耿的问题，其实具体我也不知道该怎么问。”
“你想问为什么知道两个熊孩子不会把责任往对方身上推。”陆释晨好像能够看穿人心思一样。
洛雨郑重的点头，这是人性劣根，还真不是鄙视，而是一种倾向于本能的反应，犯错误后，下意识的第一反应大多时候是狡辩和推脱责任，按照洛雨来看小孩就更应该如此。
“你不是有两个问题要问吗？先说说你的第二个问题。”陆释晨没有马上回答，而是道。
“刚才校长你讲的那个故事，我感觉这种神奇的教育方式，是在让杨继聪同学和赵耿同学相互之间有戒心。”洛雨说出了第二个问题。
“戒心……戒心。”陆释晨重复着两个字，停下脚步猛然回头问道：“那么你对我有没有戒心？”
“呃……”
这样跳跃性的文化，洛雨要是能反映过来才怪，最重要的是就算反应过来了，这样的问题，也不好回答，说有吧貌似得罪老板，说没有吧太假了真当别人是傻子啊。
“不用回答了，肯定是有戒心的，因为你是成年人，一个成年人如果没有戒心，那么我也难以相信他是一个心智健全的成年人。”
陆释晨接下来爆出了另一个观点……
ps：求正版啊，另外如果觉得等更辛苦，可以看本人的另外一部《大影。帝》，风格差不多哟。。
第283章 神奇的教育方式（）
李碧华说：看一个国家的国民教育，要看它的公共厕所。看男人的品味，要看他的袜子。看女人是否养尊处优，要看她的手。看一个人的身价，要看他的对手。看一个人的底牌，要看他身边好友……
“市研会钢琴方面的比赛，赛事是怎么样的？”陆释晨又是突然插入问道。
“钢琴方面的赛事？”洛雨回忆了一下会，立刻回答道：“每年市研会的程序都是一样的，无论是钢琴还是小提琴，而钢琴的固定赛事，三场个人表演，一场双人默契……”
说到这里洛雨恍然明白陆释晨怎么干什么，急问道：“难道陆校长双人默契是准备让杨继聪同学和赵耿同学两位。”
双人默契，大多时候就是双手联奏，按照目前学生的水平，实际上也没有什么默契能够体现，但钢琴和小提琴的重奏就很不一样了，所以即使在规则上有些变化，但也没多大影响。
“为什么不？”陆释晨反问，并且道：“现如今好朋友难找，但一个好的对手更加难找。”
这种对手，并不是一般意义上里面的随随便便分分钟钟跳出来活不过两章的龙套，而是一生的对手，就好像八神庵与草稚京，鲁路修与朱雀，夜神月和l等等。
是似友非友，似敌非敌的状态。
“但杨继聪和赵耿这两个孩子，性格完相驳。”洛雨归纳道：“杨继聪有现在零零后的骄横，并且很自我，不会关心其他人的想法，反观赵耿，或许跟他母亲是天主教徒的关系，对于小东西都表现出足够的爱心，是一个很讲礼貌的孩子，这样两种性格怎么能合作，最重要的还是代表青蓝学院。”
按照洛雨总结出来的话。其实能够用一句话来概括，赵耿是乖孩子，杨继聪是调皮捣蛋的孩子。
“总结挺有道理的，但我要的就是两人性格相反。”陆释晨斩钉截铁的道：“最能激发孩子学习的动力是兴趣。而最后点燃孩子兴趣的就是自主性的竞争。”
“因为不和所以不想输，更不想输给和自己处处都不和的人，所以只要对方有一点点增长，在对方眼中就是庞大的动力源泉。”陆释晨道：“一开始我问了杨继聪和赵耿同样的问题，问了两遍。”
洛雨点头。他全程都在一旁听着，自然是全程都听见了。
“期间赵耿的回答是偏向于理智，但演奏方式却带着坚定与好胜，不会出现太理智丧失拼搏热血；而杨继聪非常自信，甚至于有些小小的自负，自负没什么关系，因为他会自省没有将责任推脱到他人身上，不会发展成刚愎自用。”
“一个理智却有好胜心，一个自负却自省的两人，他们都不是会轻言认输的人。综上所述根本就不需要担心隔阂戒备什么的。”
陆释晨最终下了一句定义：“赵耿、杨继聪就是对方前进路上的药。”
他的观点就是脱胎于李碧华，并且已经找好一对“敌人”。
洛雨没话说了，跟在后面，之前他问的两个问题，在这个观点中也已经被完全解答了的。
两只熊孩子性格的关系，直接导致了不会推脱责任，至于相互之间的戒备心……洛雨突然觉得自己的两个问题很可笑，更准确的来说是非常可笑，因此他忍不住“噗嗤”笑出了声。
“觉得自己刚才问的那两个问题很可笑了？”陆释晨情商很高，更准的来说是机敏。
洛雨重重的点头。道：“本来赵耿和杨继聪两个同学只是普通轻微的争执，我相信绝大多数老师肯定会各打五十大板，然后请家长，但在陆校长你手中就变了一个方向。坏事变好事反而为青蓝学院打造出来一位默契搭档。”
陆释晨笑了笑，洛雨注意到笑声中有一抹不同寻常的意味，追问道：“陆校长我说的有哪点没对？”
其实两人说着已经走到校长办公室了，陆释晨拉了拉把手，才想起在出门的时候洛雨已经反锁了，站在门口道：“半对半错。当然现在这个不是重点，重点是你先把门给打开。”
洛雨反应过来，连连道歉，然后立刻上前开门，