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所以，除了那些对自然科学知识有兴趣的人，很少有学生会选择高强度长时间的学习方式。
从应试教育中拼杀出来的余成彦微妙地察觉到这其中的差别。
“要两个月过三级，就得这样。”余成彦轻声道：“坚持不下去的也没事，只是必须退出这个学习小组。”
白可可朝着乔伊摇摇头，然后面对余成彦：“能具体说说，要补哪些东西？”
“咱们先摸次底，才能知道你们到底哪些地方有问题。”余成彦调出题库，很快就筛选出三份半小时的理学各科试题。
趁着两个女孩开始做题，余成彦转向一直恹恹趴着的孟谨言。
“干嘛那么恶心的看着我？”孟谨言捏着鼻子低声说道，“难道我也要考？”
“真机智！”余成彦夸道，“不过你要考得是出题，而不是做题。毕竟有些人自己能学好却不代表能教好人。”
“哟呵！这是要跟我挑战。”孟谨言摩拳擦掌去出题。
“一周糯米饭。”余成彦瞬间跟他心有灵犀，答应了下来这次挑战，两个月后的三级考试，看谁辅导的成绩高。
“成交！”
一个多小时过去。
白可可和乔伊成绩都出来了。两人成绩都在五十几分徘徊。
余成彦将两人的试卷错题一分析，就得出她们基础知识不扎实的结论。
“接下来我会针对大家基础薄弱的部分，出题来练习。理学三级主要是面向毕业拿资格证，所以考的都非常基础。”
“光靠基础就能合格吗？不练习练习难题？”乔伊问道。
“你觉得你还能拿到优秀！”孟谨言忍不住嗤笑道。
“人跟人就不一样！我们不奢望考满分，7，80分总可以展望一下吧！”乔伊回了一个白眼。
“有目标很好！”余成彦夸道，“只要你们按定好的计划来，一定有机会。只要基础打好，未尝不能试试有难度的题。”
他发现一件有趣的事情，现在中学不会主动向学生提供系统的复习方案。
教师们的态度更像无为而治，并不会督促学生努力学习，全靠学生自己主动。如果学生过于重视科学知识学习，教师还会反过来劝他参与各种社交，兴趣活动。
于是变成大家想通过等级考试，却找不到更有效率的方法去复习。
不过就算过不去等级考试和毕业考试也没事，可以申请延迟毕业。只要时间多，总有毕业的一天。
解决完她们的问题，接下来就是孟谨言的考题。
“你这题，是来考我的吧！”余成彦不由气乐了。
“怎么样？怎么样！”孟谨言见他一脸笑意，颇有惺惺相惜之意。
跟他本人一样，刁钻而又难以解决。一点也不适合基础差用来补习的练习卷。
“抱歉！完全不合格。”
我要进来看看，你们在搞什么（）
一周时间过得很快；余成彦不断根据具体情况调整和修改两人的计划；到了周末的时候；他们已经开始有点习惯这种学习方式了。
而孟谨言也被他调｜教的有些知道怎么出题才能考到她们的基础知识和相关遗漏点。
周五小组集中结束时；他照例布置了三科各一份试题；引来了两女孩长长的吸气声。当公布下周还有周测时更是让她们的脸色变成了灰色。
余成彦一向习惯大家都离开了；才关闭小组空间。然而一向少言的白可可留在了最后也没离开。
“你还有什么事？”他问道。
白可可的脸颊腾起了两片红云；好一会才吞吞吐吐说：“咱们小组还招人吗？”
他眼睛一亮，“只要愿意一起补习，热烈欢迎加入。”
“好的；我让他申请。”白可可像是卸下一桩心事离开了。
离开小组空间的余成彦收到了常莎的留言。点开语音泡，原来是跟他约饭。身为大吃省人，他在美食上跟常莎一拍即合；立刻答应了。
更何况；他原本计划周末也是要去北都洲立图书馆。
刚来的时候搞不清楚情况，让他误以为任何先进的科学技术资料都要信用点。后来才弄清楚；需要信用点是以近五十年为期限范围。而再往前则是作为史料收集在图书馆内；只要有借书证；就能借阅。
不过奇怪的是；资料的借取必须本人去图书馆登记。电子图书馆或者网络共享是没有的；这让习惯了万事不觉问googlescholar的人浑身不自在。毕竟连虚拟空间技术都成熟了；没道理会用这种方式来增加获取知识的时间成本。
将书桌上的染色天气瓶放入书包里，余成彦将它作为见面礼。
周六
余成彦又一次乘坐高速列车来到北都市。
上次卫童陪他游览的是故宫周围四环范围。这回他要去的北都洲立图书馆则坐落在五环之外的东边。
坐在飞行器上向下俯瞰，他远远看见五层的大楼建筑群横卧在绿树繁花之间。屋顶上；汉白玉雕琢的流云纹饰拱出几个大字“北都洲立图书馆”。
飞行器到站停靠；而站点离图书馆还有几分钟路程。余成彦走在曲径通幽的步行道上最大的感受就是人少。
社会学课本里记载，六十年前的人口大迁移，全球有三分之二多的人口移去外太空。现在的华洲，现在就只剩四亿人口了。
有点寂寞啊，这么少人！
随即他就觉得自己有些犯贱。以往人多到假期不想出门，这会还怀念上了。
身份牌的图书馆导览已经告诉他，历史学术类书籍在二号楼。
一楼大厅有很多单人悬浮导览车。结构有点像吊篮，金属底座，外加一圈扶手，中间顶着一把阳伞，算是给人遮阴。身份牌一刷就带着他晃悠悠来到三楼入口。
三楼入口的双开木质大门上钉着“自然学科1900…2100”的金属牌。将手搭在扶手上用力一推，却没有他想象中沉重。
足球场那么大的厅里看不到任何承重柱，也没有他预想的任何科幻场景。只有传统的两米多高的书架，间隔着条形座椅排满了整个空间。
他抬头仰望，恰巧看见点缀着白色蒲公英的蓝色天花板。仿佛感应到他的注视，一朵蒲公英吊着一个竹篮飘然而至他面前。
将2000年，物理等关键字输入蒲公英，它慢慢飞在余成彦前方领路。
寂静的大厅看不到任何人，只听到他的鞋踏在木质地板上，摩擦出来的沙沙声。看着那排列的满满的书架，他仿佛又回到刚进大学那会，天天泡在图书馆的日子。
“哐当”
就在他快要到达目的地时，前方突然传来东西掉地的声音。
原来还有人在这里！
也不知道是谁跟他一样会对“历史科学文献”感兴趣？
想到这里，他加快步子去看看有什么需要帮忙的。
两排书柜之间，站着一个男孩。他背对着余成彦，正低头看着撒了一地的书籍，被折了几只伞柄的蒲公英正奄奄一息趴在地板上。
这是驼了多少书才会被折了胳膊啊，他默默吐槽到。
“需要帮忙吗？或者帮你找你的妈妈”
“我认真计算过了，所有的书的重量在它的承受范围内！”那孩子一转头就认真辩解道。
“你没受伤就好。理由可以留着跟工作人员解释。”余成彦蹲下身体，开始帮忙拾起书本，同时也看清这孩子长什么模样。
他约莫七八岁年纪，穿着立领外套，眉头蹙起，柔软的黑色发丝贴合的伏在耳后，挺翘的鼻尖，矢车菊蓝的瞳孔，是个漂亮的混血儿。这样的孩子应该笑着像天使，无忧无虑才对。
“不过下次还是在妈妈的陪同下，来取书才安全。像你这样的年纪，去游乐场玩过山车比较合适。”他跟着又安慰了一句。
“我对玩过山车没兴趣，对过山车的工作原理感兴趣。我每次都是自己来借书。”孩子红润的嘴唇微微撅起。
“你说你自己借的这本，还有这本？”余成彦笑着扬了扬手中的普通物理学——力学和分子物理学和微积分和数学分析引论。
“我打算今年就中学毕业。当然要提前了解一下高中的要学什么。”男孩将手中的书集成一叠，“听说以前的科学家写得教材很不错，我想了解他们是怎么思考问题，这将会影响到我将来选择报考方向。”
看孩子那镇定老成的样子，活脱脱一个小大人，他难不成遇见了一个天才？
惜才和考教之心顿起。
“一个带电粒子在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动，要想确定带电粒子的电荷量与质量之比，则只需要知道什么？”他脱口而出这道难倒白可可的基础题。
“磁感应强度b和运动周期t”男孩不假思索，应声而道。
就他的反应能力，可见基础之牢固，还是这么小的孩子，真的很厉害了。瞟了一眼男孩的书目，余成彦沉吟道：“你等等。”
他快速将面前的书柜一扫而过，然后走到旁边的书柜里抽出一本书出来，递给男孩。
“费曼物理学讲义”男孩眼睛一亮，“原来在这！我之前看过你干嘛在乎别人怎么想，就一直惦记着。”
“它里面的物理模型非常棒！看完你会更喜欢物理。”
“哼，那可不一定，如果它不够好的话。”
费曼物理学讲义在他之前那个年代，是一本非常经典的教材。费曼作为诺贝尔物理学奖得主写给本科生的物理教材，展示一个优秀的物理学家处理问题的方式，如何切入问题，如何定性分析，如何判定结果是否正确。
“你会喜欢的。”余成彦自信满满地微笑。安利自己的物理男神的书，他从来没有失败过。
“好吧，谢谢你的推荐。余成彦同学。你让我对暑假有所期待。”男孩点点头，然后又叫来一朵蒲公英，将书放进去篮子里。
他讶异地看着眼前的