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再也没功夫博览群书，回头看历史，抬头看世界，其用心险恶，无以复加。要不然，为什么他们满人就可以不用科举便可以做官呢？
所以说，满清的科举制度，是鞑子故意引入歧途，目的就是让我们时代为奴，只要稍加改革，把科举取士的制度稍微一变，去掉广大士子身上的枷锁，让他们能够重新开眼看世界，那他们必然能够成为大人最重要的助力！”
“那么你有什么具体的建议么？”李永吉问。
“很简单，把科举回归本来面貌，改回以前的考试方法，就是不但只考进士科，不是只看八股文的好坏，还要同时考明经（经义）、明法（法律）、明字（文字）、明算（数学）这些科目，另外还要加上格物科（物理化学），然后呢，每个科目都给考试的学生打出一个分数，最后加起来，以综合分数最高者取胜。”
“嗯，这个办法倒是挺有意思。”李永吉点点头，他这个各个科目都学，然后以总分高低取士的方法，不就是类似后世的综合考试么。
“还有。”王韬继续道，“东主不是注重格物跟明算么？这个简单，只要把这几门科目的分数提高，加大这几门课的分数所占比重，那不用您自己催促，天下士子自己就会努力学习格物与明算，而士子的底子要好很多，不比培养那些工匠之流好的多？”
“怎么，你是对我让工匠进入大学学习不满？”李永吉笑了笑。
“不是不满。”王韬道，“我也知道，东主您设置大学，是为了学习西学，这没错，不过做事不能矫枉过正。西学虽好，但到底只能为用，不能为体，我泱泱华夏，还是要中学为体。西学为用才好。所以这新式大学，也不能只教导西学，还应该教导华夏传统的诗书。也不能只招收工匠商贾，更应该给士子一个机会。
东主，我的确是在为士子求情，但其实我只是希望您给他们一个机会，给他们一个可以重新跟商贾工匠在一起公平竞争的机会，而不是一味的打压他们。
您自己也说了，人才最难得。人才最宝贵，当今天下。还有谁是比士子读书更多的？他们只是一时被蒙昧，只要给他们一个机会，只要打开他们身上的枷锁，他们必然能够为东主所用。必然能够为我中华的崛起起到一份重要的力量。
东主，请您三思啊！”
说到最后，王韬郑重的给李永吉跪倒在地，砰砰砰的磕了三个头，那样子别提多慷慨激昂了。
“真没想到，反倒是你对士子最同情。”李永吉微微一笑，“起来吧，你的意思我知道了，嗯。回头我就跟我哥哥说一声，让他不要再继续搞打击反动派的行动了，同时呢。我也会跟他正式的商量科举改革的事情，争取尽快在我的控制范围内推广。”
说到这，李永吉顿了顿，接着才道：“既然你这么有心科举的事情……那这样吧，你跟容闳对调一下，让你干科教大臣。让容闳当外务大臣。然后呢，稍后我会让容闳继续率领代表团去美国。推广我们的产品，散播我们的友谊，至于你，可以参与新的科举改革的规划当中，对这个安排，你满不满意？”
“多谢东主！”王韬大喜，再次磕了个头，“科教大臣这个位子，微臣自然满意。其实外务大臣这个活计，容闳比我更适合，我还是更喜欢跟在东主身边帮办政务，如今能够改革科举，正是固所愿也不敢请尔。”
“满意就好。”李永吉也点了点头，“你回去可以先写个关于科举改革的详细的条陈给我看，注意，一定要用白话文，文言文我看不懂，在条陈中，你可以提出更细致点的建议，只要我觉得合适，就一定会采纳并实施，而我保证，新科举制度实行推广的过程中，也会由你亲自监督改革的实行情况，你看如何？。”
“臣，遵旨奉恩！”王韬再次一磕头行礼，然后抬起头来道，“不过，东主，之前被抓的士子很多都是冤枉的，您看能不能重新审问一下，区别一下良莠？”
“这个事情，就不用你操心了。”李永吉淡淡的道，“我只能保证以后不再扩大打击反动派的行动，但已经发生的事情，不管是对还是错，就先这样吧。”
废话，要重新审问，那万一被查出有弄错了的，是不是还要把已经抄家的财货退回去？那样一来，无论哪边自己都不讨好，过错也成了自己的了，刚在这个过程中大捞一笔，属于自己的铁杆支持者怎么想？刚为此欢呼的老百姓怎么看？这王韬是真傻还是假傻？
“是，微臣明白了。”王韬毕竟是聪明绝顶，很快就反应过来，再次一叩头，却不再提这个事情了。
“明白就好。”李永吉站起身，拍拍王韬的肩膀，语气和蔼的道，“好好干，我看好你哦。”
……
第二天一早，李永吉一觉醒来，刚洗漱完毕坐下来吃早餐的时候，就听到王韬在外求见。
招进来一看，王韬头发蓬松，双眼通红，一看就是一夜没睡，熬了一个通宵的样子。
“大帅！”进来的王韬不做别的，先双手奉上一叠写满了小字的纸张，“这是微臣连夜书写的关于科举改革的条陈，请您过目。”
“哦。”李永吉让素素接过来，然后先不看条陈，而是看着王韬道，“你一晚上没睡觉，就为了写这个？”
“是！”王韬点点头。
“难为你了。”李永吉随手一指餐桌旁边，“好吧，我先看看，至于你么，先坐下来吃点东西吧……素素，给他添一双碗筷！”
“谢大帅赏！”王韬笑着一抱拳，然后就潇洒的坐在了李永吉指定的位子上，行动比昨天要从容的多。
“怎么改口叫大帅了。”李永吉笑道，“以前不是叫我东主么？”
“以前我是大帅的幕僚。没有正式官职跟职务，叫东主自然没问题。”王韬笑道，“不过现在我有正式的官身。根据规定，我这应该是属于新朝政务院的官，有了官身跟正式的职务，再叫东主就不合适了，还是跟别人一起叫您大帅更合适，当然，等您以后身登大宝。叫法肯定又有所不同。”
李永吉笑了笑，没接他这个劝进的茬。而是仔细的看起了他写的条陈。
王韬的确用的大都是白话文，不过里面还是有一些文言文，应该是写顺手，好在也不难理解。所以阅读上没有一丝的困难。
基本上，王韬的科举改革跟他说的差不多，那就是打着复兴正朔的旗号，对现有的科举制度进行了一些内容上的变革，但在整体进阶上却没什么大变化。
简单说，童生试、乡试、会试甚至殿试这些晋级考试制度都没变，秀才、举人、进士，贡士这些称呼也没变，只不过把考试内容变了一下。
从童生试开始。考生不再考八股文章，而是同时考明经、明法、明史、明算、格物这五门。
明经就是指传统的四书五经，考生要熟知这些经书里面的内容与典故。并能够融会贯通，知道其中的内涵，算起来，就有点类似语文加思想道德的考试。
明法就是明礼法，是指学习本朝的法律知识与礼仪知识，能熟悉本朝制定的各种法律的含义。同时还要知道各种场合的礼仪规制，类似于后世的政治考试跟礼仪考试。
明史顾名思义。就是明白历史，不同的是，学生不但要学习历朝历代的历史，还要学习国外的历史，这就是活脱脱的历史考试。
明算与格物就更容易理解了，明算就是数学考试，格物就是物理化学的考试，这两门加起来就是数理化考试。
应该说，对方搞这个是用了心的，贯彻了李永吉去芜存菁，一切从简，务必实用的政策，从考试内容看，像基本的数理化，语文、历史、政治、礼仪、法律这些都有涉猎，而且到了举人升进士的考试过程中，还加了个外语科目，应当说是比较全面的了，可惜离李永吉想的还是有一定差距。
事实上，对科举改革，或者说教育制度改革，李永吉早有想法，那就是照搬现代教育体制，不过后来他发现这个社会的现状，或者说这个时代读书人的思想情况后，他才有所动摇，觉得需要略加变化，至少是套个马甲，也正因为有了这个想法，他才让王韬去搞什么科举改革的条陈。
“总体上还不错。”李永吉放下条陈，对正在大快朵颐的王韬道，“不过还有一些细节需要改一下。”
“哦？”王韬迅速放下筷子，又拿起餐巾擦了擦嘴，“大帅您想怎么改？”
“考试内容可以要加一点，比如体育、音乐这些都要加进去。”李永吉道，“还有考试升级的制度，也要变一下，毕竟我们以后要打开国门，跟外国人多做接触，所以很多事情要跟国际接轨，就是把我们本身的科举升级制，结合学堂升级制，具体而言，我是这样想的，你听一听。”
紧接着，李永吉就把他的想法说了出来。
在李永吉的计划中，他以后要大力推广学校教育，学校教育大体分为小学、初中、高中、大学这四个等级。
其中，小学教育是强制性的基础教育，所有适龄儿童都要强制入学，上学期间的学杂费由政府负担，上学期间还会免费提供校服，一顿免费早餐跟一顿免费午餐，家长只需要提供住的地方即可，不让适龄儿童上小学者，要交一笔大大的罚金。
小学一共学六年，通过小学毕业合格考试的合格小学毕业生，就算是通过了童生试的童生，可以发给小学毕业证，并成为秀才，没通过小学毕业考试，但上过六年小学的，就叫做小学生，或者叫童生，不能叫秀才。
小学之后可以考初中，叫小考，或者叫乡试，考上了初中，就可以进入初中学习，被称呼为初中生或者举人，其中小考第一名者，就叫做解元。
初中学三年后，如果毕业考试合格。就发给你初中文凭