按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
人可以毫无牵挂，因为没有将来，只有现在。相反地，与一个同事相遇会产生不同于在海滩以外的其他环境中产生的反响。“应该不为人所知，这事关羞耻，而且也可以避免节外生枝”（F170）。“这是个人形象的问题，人们不想把它带到职业关系中”（F62）。不同角色的观众应该有所区别（戈夫曼；1974），只有个人才知道自己的多重生活（齐美尔；1991），在每一次和别人见面时，他只表现自身的一个方面，其身份的一个方面，次次都有区别。有意避开的角色的不期而遇直接影响这种自我管理系统中的个人，导致尴尬，而且更深刻地讲，引起身份的混乱。因为与同事相遇也是与自己以不同方式社会化的另一部分相遇。当事人通过另一个遇到的人与自己相遇；自己也成了陌生人。
虽然，只有极少的机会不是相遇而是看到，或者社会关系不像工作关系那样危险，但这个原则仍然适用于所有认识的人。这可以解释为一种新的表达—符号的传播，如“我认识的人”不绝于耳。“让我最难为情的是周围有我认识的人”（F27）；“感到周围有我认识的人，就觉得别扭”（F73）；“我不想在我认识的人面前脱光衣服”（F1）。裸乳的理想环境是将躯体暴露在完全陌生、不知名的人的眼前。丈夫有时例外，任何预存的、可在海滩即时社会化的社会关系都是尴尬和各种窘境的根源。因此，力求远离所有“我认识的人”。约兰德还记得本街区那个有着“美妙乳房”的女人（F113），据她说，她是第一个在费康（Fecamp）海滨浴场裸乳的女人。她的作法险些引起混乱。这个消息几分钟内传遍大街小巷，妇女们自发地组织游行，要求海滨浴场保卫人员出面干涉。这样的事件在今天是不可思议的。这里的危害不再是身体的危害，而是在流言、只言片语的广泛传播和形成绯闻的层次上的危害。“只要是陌生人，我知道不会有议论，有反应”（F73）。相反地，如果离家太近，特别是在小地方，海滩上的自由仍然是有限的。“只要在我们这儿，就要谨慎，因为人言可畏”（F159）。如果距离不远（当条件不允许走得太远时），最好不要去社会关系过多过于复杂的地方。最好是独自一人或者去海滩上关系不熟和不深的地方，因为一个没有过去、没有将来、自由活动的身体无所谓被看见、裸露、被认出。
＇Ⅱ裸体时代＇小女孩
刚刚摆脱尿布的婴儿也时兴裸体。他们甚至是身体运动的真正象征，裸露自然特征的最明显表现。在孩子的这种神圣化过程中，正如我们今天社会所表现的那样，裸体的孩子被界定为好玩的和可爱的：“光着身子的婴儿非常逗人、可爱”（F156）；“看这些宝宝，光溜溜的，真好玩”（F181）。王子港贫民窟的裸体被遗忘了，它产生另一种看法，在这里，孩子裸体的“可爱”是不可阻挡的。然而，当孩子3～4岁时，虽然没人说什么，甚至也没人想到什么，但“可爱”一下子转变为它的反面，性器官的裸露变成不适当的。所以，他们都穿上小裤衩。既然孩子们自己发现了害羞，懂得了社会法规中限定当众裸体的最基本概念，小女孩们用连裤袜保护自己的新秘密。对上身而言，问题则是另样的。社会禁忌不太严格。最好的例子就是大量的女性裸乳。但小女孩的身体保护还有另外一些理由。在儿童的黄金时期，男孩和女孩表现一种以特殊方式进行两性交流的愿望。他们必须借助游戏、动作和情感，确定一种无可争议的身份——女孩或男孩（马科比；1990）。小女孩的胸与她们的伙伴男孩们的胸一样扁平，这没有什么关系。他们对胸部是女性特征的体现之一观点的了解早于形体。由于体形问题，她们求助于服装：泳衣上身表示她是真正的女孩，正在进入女人的状态。伊冯的女儿不能想像自己不穿泳衣上身。“她是开始成熟的小女人”（H45）。“泳衣上身可分辨男女，就像戴胸罩一样，表明是女人”（F148指自己的女儿）。此外，母亲们也都不试图反对这种穿衣要求，尽管几年前，裸体还能赢得甜美的赞赏：“真可爱”！“真好玩”！没有理由可以抗拒“可爱”和“好玩”。开始时，小女孩穿泳衣上身就像戴项链一样，这个时期主要的是为了确定一种状态，而不是为了遮掩乳房。此后这个做法逐步演变为一种规律性习惯，遮掩成为一种约定。法妮，９岁，非常严肃地对着话筒。她庄重地告诉我们：“我喜欢穿泳衣，因为我不想……我不想当众露出我的乳房”（F189）。然而，她很快发生了变化，经常忘记戴自己的小胸罩。在我们交谈时，她正在“裸乳”！怕羞的想法的形成比动作规定性的形成要快得多。
多事的青春期
最初的身体特征一经出现，通过服装游戏确定女性的时代便一去不返。但是，泳衣上身比过去任何时侯都更紧地贴在女性身上。青春期与衰老期一样，是裸乳最困难的时期（这个年龄也是裸体营中最困难的年龄；德康；1987）。“在女孩们开始显露乳房的整个时期，乳房都被严密的保藏起来”（F148）。“乳房最初的样子没有人愿意示人”（F52）。首先因为青春期是一个身份再现的时期，容易引起不适。不过，裸乳这时与自如能力发生内在联系不是因为身体问题。“当人们年轻时，人们并不感到自在，抛头露面已觉不便，更不用说裸乳了”（F178）。其次因为对乳房缺乏自信。开始隆起的乳房将会变成什么样子？乳房可以被诊断和想像为太小、太大、难看。自恋忧虑甚至超过月经忧虑（格罗；1987）。格温多利娜，15岁，调查员在记录本上把她描述成“一个漂亮的小妇人”，但她拒绝裸乳，因为“乳房要好看才行”。
不是所有的女孩子都经历这样的困难。甚至，在家庭裸体环境的熏陶下，有些女孩子可以在上述任何时期都不穿泳衣上身，比如，苏菲就“从未遇到过问题”（F39）。或者如科琳娜，她从小就一直裸胸，感觉非常快乐。当她的乳房开始隆起时，问题就来了：“我对自己说，这么小，这下完了，我不能再让它们晒太阳了”（F148）。因为，这时裸乳刚刚开始兴起。由于没有受任何身体变化的影响，她毫不犹豫地投身于裸乳的先驱者行列：“这以后，裸乳时代来到了：太棒了，人们能够晒它们了！而我们已经晒过它们了”。然而，像乳房不受泳衣影响的现象毕竟是稀少的。一般讲，青春期多少遮掩一下，哪怕是短暂地。加埃尔，23岁，她对我们说她“一直在裸乳”，但开始时“总穿点东西”（F95）。比如马丽恩：“我一直在裸乳，除去13～15岁那段时期，当时人们不太敢”（F28）。这个时期一般说比较长，而裸乳的再开放时期来得较晚。塞琳娜从17岁开始，“以前，我太年轻”（F10）。杰西卡从18岁开始，“此前，我不敢”（F16）。拉舍尔较晚：“在21～22岁左右，我们开始这样做。这时我们已成熟了”（F179）。
然而，除了青春期固有的害羞、缺乏自信等缺陷，这个时期在暗中又受到一种纯逆反心理支配，促使女孩子们裸乳，尽管有不便之处：她们受到双重束缚。这时的动机与其他生活时期的动机有所不同。受访者经常指出这种特殊行为：裸乳被分析为一种挑逗，一种对中意男性目光的追求，这时多采用裸乳的习惯做法。“有些青年人比较放荡，她们裸乳闲逛以吸引男人的目光”（H95）；“当我们年轻时，我们是可爱的，我们愿意让人看，我们觉得这样很好”（F71）。这种分析并不准确，因为行为非常不同，而动机也并非如此偏激。让人脱掉泳衣上身的原因非常多，有内在因素，个人因素，取决于自如和对新我的崭新的肯定能力，这种自如与肯定又通过这种实践得到进一步加强。诚然，神秘力量的刺激和难以克制的害羞界定着某种缺欠“自然”的方式，比如一群女孩的窃笑、偷看和左顾右盼。海滩上的人们认为她们在戏耍和逗人观看。但是在这里色情的成分确实更大，并且导致控制不当的行为。她们更多地是在寻求自我保护，试图解决一个无法解决的问题，即裸而不淫。
40岁左右的狂热
危险的年龄过去后，一个相对平稳的时期开始了，即： 30～40岁。很难计算出一个平均年龄。因为，如果说女性间的发展轨迹形式是相似的话，那么，行为变化的年龄却不尽相同。因此，青春期对身体的遮盖可以持续到25岁，甚至延长至（由于其他原因）30、35、40岁。此后，才会裸露上身。反过来讲，胸部裸露的周期可以在30岁或者甚至更早结束。因此，从这些丰富的变化中可以看到一个重要的、有代表性的时刻，它是继青春期之后裸乳动员和欲望的新语境：35～40岁。
在这个年龄段，青春期的不确定性消失了。“人越年轻，就越害羞，随着年龄增长，就变得无所谓了”（F124）；“开始时，我不太敢，但后来，岁数大了，我对自己说，为什么不呢”（F87）。不过，在这个时期，身体变化比较明显，新的顾虑随之出现：青春不再，风韵不存，这时女人第一次感到老。如果身体没表现出抵抗时间摧残的能力，这种想法就会变得无法忍受。这种仍带有青春活力的具体证明非常珍贵，不能藏而不露。在通常情况下应该依靠丈夫的支持，向整个海滩宣告自己仍属于那些有资格裸露的女性行列：“她们所要表达的，是她们并没有老”（H92）。受访者们沉痛地把这种青春后的狂热归结于惧怕衰老：“这是因为她们害怕衰老”（F159）；“这是因为她们感觉到老”（F66）。我们所说的青春后期仅仅指40岁左右：一些受访者对30～50岁的女性也做出同样分析。“30岁的女性害怕衰老，所以她们模仿青年人的做法”（F81）；“到50岁上，人们想表现出不老”（H31）。惧怕衰老是消极面，积极面是裸乳带来