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“……。”这又是什么含义？应天辉心里打上了个问号。跟这小朋友聊天真是忧愁，他真的年纪大的跟不上时下孩子的流行了？怎么连说话都这么费解呢！还能不能好好玩耍了！
“走吧走吧，别自怜自艾了。我送你过去。”他轻轻地推了她一把往前走。
“话说，大叔你来医院干嘛？”
“我来找老朋友谈谈的。”
“谈好了？”
“早好了，不然也不跟你扯这么多废话了。”
“大叔，跟我说话就是废话啊？那你不也是废话连篇的淡疼货？你贬我也不用把自己也给扯进去呀，我真会不好意思的！大叔你真是好人，么么哒！”
“……。”泥垢了，辛二你过来，我绝不揍你！还么么哒！凸！
燕华高中
在辛二离开没多久后，燕华这一届七个班的新生就集合在了演播会场。今天有国际联校的知名外教出席讲座，给在场的新生灌输一种不同于初中，不同于国内教育的学习方式。所以，很不幸的，各班点名集合独缺了辛二将是何种精彩的画面了。这才第一天就有人刺头，接下来一个月还要怎么混？
胡冰泽张了张嘴，哎了一下。这可不是我不帮你啊，是老天和你做对啊。然后，他坐在会场班级区域一个边角的位置，安静地坐下写写画画了起来。同他一样插到这班的另外两男一女面面相觑自是尴尬地往他旁边空着的位置坐下。
刚刚点名的时候，他们中的辛二不在，点名的那个一班纪检委员当场就拉下了脸，阴阳怪气地说什么他们小地方来的人真大牌，没礼貌没素质等等，让他们在还没融入到这个集体前就率先遭到了排斥。他们也是天之骄子，哪受过这种委屈，当下对辛二的看法也扭曲了起来。只有胡冰泽完全不把他们的言行举止当回事，依旧我行我素做他自己的事情，连一起跟队的小伙伴埋怨的情绪也丝毫不看在眼里。
第110章（）
其实没来的人当然不止辛二一个了。燕华是什么地方？在这里上学的除了凭借自身实力考进来的学子，更多的是家庭背景殷实的富二代或是身份悬殊的官家子弟、军二代等。那些小祖宗一样的人物，能是乖乖听话来这听讲座的？那才简直是笑话。可是，架不住人家身后雄厚显赫的身份地位啊，你辛二，一个二线城市乡下来的泥娃子，能跟他们比？这让一班的那几个自视甚高的同学愤恨不满了起来。
他们家里的条件也许比不上那些真正上层名流家的后代，但他们的背景也不弱好么？现在这么一个没实力背景的人在他们面前不把他们当回事，落了他们面子，怎能叫他们不气得牙痒痒。
于是，辛二这个名字被记在了一班大众的心里。想着未来的一个月，他们一定要好好的“有爱”、“互助”一下这个新同学。
当辛二最终摸着记忆找到讲座会场的时候，里面讲座已经进行到了结尾部分。
她悄悄地从后排座位溜过去，找了个空位刚坐下，屁股还没坐实就被上面的讲师逮住站起来回答问题了。
“这位同学，你认同我刚才所说的观点么？你觉得有那些地方需要改进？”
今天因为是外教老师的讲座，所以全程都是以英语进行。讲座过程中，难免涉及专业与之相关的深刻晦涩的词汇，一般人还不一定能真的全都听懂。在场的燕华学生，即便学习能力再强悍，除了专门强化过英语课程的能听懂大概之外，其他能听个五六分懂已经是极限的。
所以，当这个外教讲师点到辛二来回答问题的时候，一班几个认出她是谁的人私底下不由冷笑出声，坐等她出丑。他们可不相信，她具有能领会讲师所言的能力，再说了，她可是从头到尾都没有在场的，就算她能说，又有什么内容可以给她来讲？
而其他班不认识辛二的，随着讲师的点名也都不约而同的将视线集中到了她身上。看她满头大汗都没来及擦，挎包肩带还挂在身上，湿漉漉地睁着一双大眼睛炯炯有神地直视前方讲师和多媒体。理解到：噢，这孩子是逃讲座的，被讲师抓了个典型。他们满怀着同情和幸灾乐祸，期待着她的表现。
跟辛二交情匪浅的两人看到此景有了两个反差极大的表现，胡冰泽见状则是“啧”了一下扶额感叹这货的没运气，如此冷静平淡；方秋浓这丫的则是无法无天，对着她挥手做加油状，嘴型大抵是：亲爱的，看好你！加油！那么的激动。
辛二无奈一笑，被逼着站好，看清了多媒体上放映的画面，再看讲座的那个带着鼓励笑容的年轻讲师，从容有序地用着标准美式英语回答到：
“作为个人来讲，我很欣赏老师的教育理念。众所周知，美国是一个教育大国，也是一个教育强国。由于美国国情，它是一个文化多元的国家，所以美式教育也是多元的。就像老师您所讲，实行教育，就要像信仰自己的宗教一样的虔诚。
“教育、学习是全民全社会一生的事情，必须要重视教育，就像信仰一样融入自身当中，那么的理所当然。对教育的认识，不是作为纯粹的功力目的而进行的一项事业。它是一个工具，帮助人完善自我丰富精神世界；它不是一种手段，被利用可以干涉思想领域。教育它是公平公正的，人人都有追求的机会。
“不过，适用于美国的教育理念，不一定就适合我们国家。因为国情和一些历史遗留问题，很多在教育上的问题在我们国家还不能得到妥当的改善，但是我相信，终有一种适合的理念会完完全全顺应社会大流，走出一条我们自己的路。
“讲师所言，具体关于教育学习方面的手段，提高交流能力，培育分析能力，加强解决问题的能力，培养价值判断的能力，提高社会交往和互动的能力，培养对个人和环境的理解能力，改善个人对当今世界的能力，培养艺术和人文学科的知识，这种开明、自由的教育观点，出发点是人，归宿也还是人。注重人文、是非观精神的培养，在道德思想方面，我印象深刻，深受启发。
“我还只是一个学识浅薄的初二学生，对于讲师您经过多年而研究得出的成果，我的质疑是片面的，从深层来讲也是没有科学依据的。所以让我提出改进，我也只能说每个人的学习能力，接受事物的承受能力不尽相同，因材施教，因人而异的学习方法才是切实的。老师的观点理念，不否定，不排斥，可创新。”
第111章（）
最后，想看辛二出糗的人当然是全都希望落空啦。
当辛二操着一口子流利的美式英语侃侃而谈，当讲师注视着辛二的目光越发的火热激动，当他们即便听不完全辛二所说的话，但随着她讲述过程中的神情动作渐渐被她吸引开始，他们就知道这个到现在还流着汗看似狼狈不堪的女孩，属于她的光华正慢慢在这个校园以肉眼可见之势弥漫而开。这人若真是他们燕华的学生，那么将来一定会是个强劲的对手！
今天过后，这个叫辛二的女生，她的名字将在在场新生群里留下极具深刻的烙印。直到多年以后，当华人圈里兴兴聊起辛二夫人年轻时的惊人之举时，今天会场的同学们闻之皆是默笑。那是他们没见识过辛二初入京城时，那股子出入虎穴的坦荡与傲然。饶是默默无名之辈亦敢大胆与燕华邀请而来的著名外教在这样非凡的场合与之呛声，视他人若无物畅所欲言。
“你是燕华的学生么？以你的资质，将来一定会有非凡的成就。”讲师激动地手舞足蹈，夸张的表情，大幅度举着手，一副想要冲下来拥抱她的样子。“你竟然知道我的教育理念，你还深刻的读懂我的内在想法，噢天哪，你真是我的知音！”
这一刻，讲师激动不已地忘记了，他的理念在整场讲座中并没有表露，他说的只是美国大众普遍的一种教育现象而已。然而辛二说的，却是真正属于他自己研究追逐的，所以他震惊，他心情激荡的差点忘了这个场合！
“……。”所以呢，她可以坐下了么？老师啊，你的热情可不可以留到以后再说，她现在累的只想趴下喘口气啊！
“如果你愿意，我会非常欢迎你能去我们学校作交换生，我相信你在那里肯定会非常的适应，我觉得你一定会非常喜欢那里的氛围。这次的华国之行，能够遇到如此特别的一个孩子，我真是太高兴了！”
杰瑞德莹润的蓝眼睛，内敛而温润，深深地凝视着那个此时此刻在他眼里都无比美丽光亮的女孩。噢，没想到，他的知己居然在华国。她还这么小，但她对他思想上的认知却让他感受到了鼓舞。他致力于教育事业十余年，遇上种种困难险阻，若不是秉着教育育人，解放广大人们心里的精神枷锁，获得真正的自由、公平，他也不觉得自己能够坚持到现在。
十多年了，要不是还有家人在背后默默支持着他，早前一起共事的朋友，密友，现在早已因为理念的不同而分道扬镳。如今，在教育这条路上，能够得到他认同并且肯定他的，唯眼前这个小女生。哦，上帝！她看起来真是那么的迷人！可爱！
如果辛二知道杰瑞德此时的真实心里，指不定要大翻白眼边恶心想要狂吐一番了。所幸的是，她不知道。所以她在他如此炽热的眼神下，等待再三都迎不来一句“坐下”后，果断的自己趴下缩在人后逃避那东一撮西一道的不明视线了。
真没有想到美国的未来教育先驱，在被世人所熟知前居然是这副德行。而她竟有幸看到他的另一个面貌，不同于新闻、报纸上的威严、有距离感，她是不是赚到了？辛二幽默地想。
十分钟后，杰瑞德兴致高昂地宣布讲座结束，当他想要再找那个可爱的姑娘的时候发现她早已经混在人流里跑的没影了。不过他也没有不高兴，如果真的想要找她，他相信�