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可就是累极了，也睡得不踏实，梦中那一排排的墓碑总在眼前，还有那孤凉深浓的背影，以及墓碑上刻着的字，反反覆覆环绕着我。醒来时，头昏脑胀，比睡前还要不舒服。
但生理需要得解决，匆匆去过洗手间后，肚子也饿得发慌，幸而在车上吃了些干粮填腹，要不这般折腾法，胃炎定要复发。到时候，许杰与谢雅可又得数落我了。
周日在战战噤噤中无风而过，许子扬并没有任何来电，可我却有预感事情并没有完。所以当周一进学校时，我就去了趟校长办公室，申请下乡支教。实在是担心哪天某人又来那么一着，莫名其妙地睡前还在家里，然后醒来就在别的地方了。。。。。。
或者说，更多的是我本能的心生恐惧，想要逃离可能会发生的事。
校长起初持保留态度，担心我腿脚问题会不会受影响，我再三跟他保证腿已经好全，最终总算是获得了一个名额。但支教之行并不能立刻成行，得等正式委派后才可。
这期间，许子扬并没有像原来那一月无声无息不见，偶尔会以领导身份过来，不铺张，不宣扬，也不刻意，但每天准时准点晚上拨来电话，时间不会太长，问一些琐事就挂机。
避不开碰面时，他风度翩翩、彬彬有礼，除去那次墓园之行有些失仪外，之后从未有半分过逾矩的行为，甚至连我的手都不曾碰过，却让我有草木皆兵的感觉。
像无形的网将我聚拢，一点一点缩小范围，然后如乌云般遮住我头顶的明媚。
就在我觉得压抑窒息时，支教委派命令终于下达，毫不犹豫收拾了包袱，与一干同事登上了飞机，开始了我的支教之旅。
第123章 自我放逐（）
支教的意义，在于提升自己与自我沉淀，不要有优越感，觉得被需要。而是要融入对方的生活中去，根据实际情况与自身特点去帮助别人。
这是在我前行前，从网上查到的相关资料里看来的。虽然我们这次过去的团队人数不多，且下乡后也会分走，实践时间不会太长，快则三月，满则半年左右，但对于我们每一个人来说都是一次尝试和锻炼。
这个事情我没敢打电话跟许杰报备，我怕他要在电话中将我骂个狗血淋头。只能祈祷他这次军里任务繁忙，一时间不能回家，否则等他回去时发现我人不见，估计要震怒了。
从机场出来就乘了大巴车，然后一坐就是一天，从高楼到矮房，再到村落，到得后头就是绵延百里都不见房子了，那也离我们的目标逐渐接近。中途，有抵达目的地的老师下车，基本上每个区域是安排三名教师去做支教工作，我与另外一对夫妻档老师安排到了一组。
天黑之际，总算抵达了我们的目的地，不说环山遍野，但远处影影倬倬的山可窥见概貌，从车程计算，此处乡镇离最近的城区起码得有半天路程。因为普查过资料，所以看到那简陋的校舍倒不会惊奇，原本我们就不是过来享福的，也都做好了心理准备。
那对夫妻档老师，男的姓林，女的姓苏，他们俩自然是安排了一间宿舍，我则被安排在了另外一间。晚饭是匆匆解决的，当地的镇领导带着我们参观了学校，比较令我觉得吃惊的是，来上学的学生居然好多都要走上一两小时的山路。也就是说我们还没有真正下乡到最底层，那更深的地方可能有着更多看不到的艰苦与酸涩。
可人力有限，不能无条件地扩大自己的方向，只能在力所能及的范围内施予帮助。
第一个晚上，躺在坚硬的木板床上，感觉浑身骨头都搁得难受，翻来覆去睡不着。人的思维常常难受控制，在无法入眠之际，某人的身影就会钻进脑子里。这段时间他就不紧不慢的一点点蚕食我生活的空间，让我无法忽略这么一个人存在。
支教这事，不知他事先有没有知晓，因为既然他以许部长的身份参与进了这个教育计划，那么委派支教的教师名单应该会传递到他手中。但也有可能是贵人事忙，他根本就没有时间来管这些，只是名义上挂个头衔实地考察而已。
说起来他的态度很莫名，看着像朝我在靠近，却又深沉若鹜，猜不透他心思。倒是解了我一个心忧，晚上不会再接到他电话了。到得此地后，我就发现此处讯号不好，白天可能还时有时无，到了晚上则一格讯号都没有了。
这样一来，等于我们是半封闭式的留守在此地。心想那个人是没法再来干扰我生活了吧。夜深后，在胡思乱想中迷迷糊糊地睡了过去，醒来就见窗外已经吐白。走出门，发现隔壁的夫妻老师也已经起了，正坐在门前闲聊着。
看到我出来，苏老师笑着朝我打招呼。我们三个是同校的，原本在校期间因为教的年级不同，彼此之间不算太熟悉。现在三人可算走在一条绳上，同舟共济的道理谁都懂，从而也拉近了彼此的距离。
没过一会，乡办学校的校长就找过来了，一番自我介绍后，就领着我们往校区走。才早晨七点多，有看到学生陆陆续续赶来，一个个小身影背着大书包风风火火的，从他们脚上的泥泞可看出，确实是走了好长一段路。
通过校长介绍，学生很多，但是师资却很少，在校老师基本上都身兼数职，语数外包揽。基于其他的德育课、美术课、音乐课等，安排的老师就更少了，通常会将全校学生统一安排在一起教，大致一周上一次通课。
教育环境的恶劣，导致师资力量的贫乏，这就是个连环锁。在与在校老师介绍交流时，发生了个小插曲，那个教导主任一看到我就失声而喊：“余浅？”我定了定目光，端详了他上下后解释：“你认错人了，我叫许若。”
在得知有那么一个人与我长得相像后，再遇此类事情也有些见怪不怪了，只是没想到了这山区乡镇居然也能被误认。男人愣了好一会，才神色犹疑地介绍自己叫秦宸。之后时有感觉他目光向我这边投注，连站我身旁的苏老师都注意到了，朝我眨了眨眼睛。
不由失笑，又觉无语。头一天来，我们不可能立即就任，需在旁听课，学习本地老师的教学方式。连听几堂课，大致也有了了解，我自然还是做老本行，教学生语文了。下午第一堂课，就走上讲台，底下一双双乌溜的眼睛，带着求知的渴望，顿让我精神一振。
从没有那种带着澎湃情绪像演讲般地上过一堂课，与其说讲书本知识，更多的是讲一些典故来带动孩子们的兴趣，算是我给孩子们的见面礼吧。说实话，我为这第一堂课做足了功课，查找了很多资料，又看过很多支教老师的心得，要如何在第一时间与学生走近。
下课铃声响，从学生们的脸上可看出意犹未尽，我“演讲”的也意犹未尽，但我们有的是时间嘛。走出教室，迎面就见秦宸站在门外，目露赞赏又深思，他走近我：“许老师，一起走走好吗？”
我没有理由拒绝，错开一肩的距离，向操场方向而走。说是操场，其实不过是一块平地，跑道不完整，中间做了个简陋的篮球场，这里可能算是学生们唯一的娱乐。
“许老师刚才的课，很精彩。”他以一句中肯的评价为开场白，随后才引入正题，大抵意思就是我与那余浅长得十分像，所以才会在初见面时失态。又讲他与余浅本是师兄妹，后来因为一些事情他远离城市，来到这里开始了支教生涯。
他不像我们这种属于临时性有目的而来，而是有意向地选择了这里，打算长期留守。听完他的故事后，我觉得他与其说是支教，还不如说流放。他将自己流放在这里，通过这种方式惩罚曾经犯下的过错，但从他的语气和神态可看出，他似乎习惯并且热爱这里的生活。
事后，我评定此人是个向上的人，他并非甘愿平凡，而是愿洗污浊净己身，这样的人到哪里都会放光彩。确实，以秦宸的年轻，能够做到教导主任，且有望升为副校长，是他优秀的最好表现。
不知不觉间，竟是过去了一个月，生活很平静，原本浮躁不安的心也渐渐平复。那些城市的喧嚣，世俗的困扰仿佛离我远去。中间曾接到过许杰的一个电话，他问我怎么电话老打不通，当时我迟疑再三，还是决定把支教的事坦白。
也算是先斩后奏吧，电话那头许杰气得不轻，可又拿我无可奈何，详问一些细节，可讲到中途，讯号中断，突然就断线了。这下我都能预料许杰在对面的脸色有多黑沉了。
这些都还在我掌控范围内，许杰最多也就气得跳脚而已，但最后还是会支持我的。可当我看到某人突然站在眼前时，无法镇定了，也没法掌控了。
我抬手擦了又擦眼睛，怎么可能？许子扬？他在这里？是不是我中了他们的毒，也误认错了人？可等他一身清冷走到跟前，低吟般唤我“若若”时，我。。。。。。只能暴走。
转过身就大步开走，可走再快身后的脚步声都如影随形，不用回头看，也知他就在身后。终于我忍无可忍，顿住脚步转身叱喝：“许子扬，够了！”
他挑了挑眉，没说话，我却越加恼怒，扬声道：“我都躲你躲到这穷乡僻壤来了，拒绝的意思再明显不过，我不是你的余浅，与你也不是同一个世界的人，你们玩的追逐游戏没有兴趣奉陪，还要我怎么表达再清楚些？”
“你以为我是来找你的？”他看了我半饷后，突然冒出这句话。
还没等我反应过来是啥意思时，就见此处镇领导快步向我们走来，满脸堆笑伸出手，但不是对我，而是对他。“许工啊，可把你给盼来了，来来来，快跟我走。”
我愣在原地，这是怎么回事？他的目光朝我这飘了一眼，那镇领导立即领会地来招呼我，将我与他一同领进了单位。从他们的交谈中，我慢慢了解了大概事情，却深为震撼。许子扬居然是上级下派到此地来�