按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“好了大家都停下来，接下来让我们和你们的爸爸妈妈做游戏好不好？”看到台下小家伙们如此配合钟老师很欣慰的笑了。
台下家长何尝没有和自家的小朋友玩过游戏呢？只是那都是在自己家里，大庭广众下就少了，所以他们都想跃跃一试，顺便证明给其他的家长看他们是最棒的。
“同学们，你们还记不记得前天老师教你们画的小鸟，举起你们的小手，大声告诉老师你们有谁还记得小鸟是怎么画的？”钟老师开怀一笑而问道。
“老师我记得，我也记得！”当即小家伙们很踊跃地举起他们的小手大声喊道。
“原来大家都这么棒啊，那太好了，那么接下来我请三位小朋友上台在黑板上画小鸟好不好啊？有谁愿意上来画的请举手！”钟老师很满意孩子们的表现，再次带动起全场的氛围。
面对台下十多双粉嫩的小手，她很振奋地说道：“刚刚你上来，莉莉你也上来，还有一个人是谁好呢？”
“老师是我啊！”即便被洛珺月抱在怀里欣欣仍然很不安份的喊道。
“呃？好吧欣欣你上来！”钟老师对欣欣的态度和其他同学的有所不同，毕竟她平时在学校里没有少被这丫头坑，她拿欣欣没办法。
对于自家闺女的自告奋勇洛珺月这做妈煞是满意，她洛珺月的女儿就该如此优秀。
只是想象总是与事实相违背，她看着欣欣黑板上画的小鸟不敢敬畏。
其他两个小朋友画得还行，但欣欣画的小鸟又小又不像，就是在上面画了一个椭圆，再在上面画一个圆圈，然后加一个三角形作为鸟嘴，最后添加几道黑线就作为小鸟的爪子来宣布大功告成。
其他的家长见此都卟哧一笑了，心想这是谁家的丫头，画个小鸟都如此清纯脱俗。
“好了，你们都画得不错，场下的爸爸妈妈觉得孩子们画得还行的话，就给他们一些掌声吧！”钟老师淡淡一笑爱后才把孩子们带了下去。
对方毕竟是个孩子，台下的家长还不至于愚昧无知到和孩子较真好与坏，权当一件趣事一笑而过罢了，此刻掌声恍响如雷鸣。
“那么老师就要问小朋友一个问题了？假如这三只小鸟正在树上，而老师拿着枪枪把黑板上这只小鸟打死了，请问接下来树上还有几只小鸟？”钟老师用手做了个手枪的姿势而指着欣欣画的那只小鸟问道。
这是个老套路的脑筋急转弯了，钟老师就想考考孩子们的灵活变通能力。
“老师我知道我知道！”此话一下就有一个小女孩很兴奋举起小手喊道。
“那艳艳你告诉老师，树上现在有几只小鸟？”钟老师略带笑意问道。
“嘻嘻嘻这很简单啊，当然是一只都没有啊，你想想树上的小鸟一听到枪声砰的一声响还不是全部飞走了，而被打死的那只小鸟就掉在地上了。”这名叫艳艳的小女孩很聪慧地解答道。
“艳艳你太聪明了，答案正确。”钟老师对这答案很满意而称赞道。
在场的家长同样如此，先不说是不是这叫艳艳的孩子领悟出来的，就算是她也很了不起，毕竟一个三岁的小孩子做到这点就很不容易了。
林浩和洛珺月的想法也一样，纷纷给予了这叫艳艳的小女孩热烈的掌声。
就在这时有了一道奶声奶气的声音，众人只听到：“老师，欣欣不赞同艳艳的答案。”
这话正是欣欣说出来，当即场上的家长都在心里取笑欣欣耿直，这是脑筋急转弯而不是加减法。
“那好！欣欣你告诉老师你的答案！“老师没有嘲笑欣欣而很耐心地问道。
“那当然是两只啊！”只见欣欣甩了一把她的小马尾说道。
对此众人就更加相信这丫头不懂得变通，但对方是个孩子他们没有当面起嘲笑她，反而想听听她的解释。
只是谁也没想到欣欣的解释让他们羞愧难当，林浩和珺月也为之震惊。
第98章 爱的故事（）
正所谓童言无忌，钟老师作为幼师必然不会轻易质疑欣欣，她对孩子更是多了一份理解和忍耐。
钟老师面对台下这些为欣欣的话窃窃私语的家长她淡淡一笑而问道：“那欣欣你可以告诉老师吗？你是如何肯定树上还有两只小鸟的？”
对于钟老师的问题，在场的家长同样想知道欣欣是如何解答的。
这是个老掉牙的脑筋急转弯问题林浩和洛珺月都知道，但自家闺女有不同意见他们还是愿意听听她的看法的，毕竟欣欣经常给他们带了不一样的生活体验。
欣欣可能初生牛犊不怕虎，对面众人的哄堂大笑她浑然不惧很认真望着黑板上的三只小鸟。
一会后她伸出手指指着其他同学画的那两只小鸟若有所思地说道：“刚刚和莉莉画的那这只小鸟是鸟爸爸和鸟妈妈，而我画的是鸟宝宝。“
此话一下众人又有新的疑问了，这小丫头到底是凭什么来区别鸟爸爸和鸟妈妈的？
钟老师愣了愣笑着问道：“欣欣你说上面的是鸟爸爸鸟妈妈和鸟宝宝，你又是如何区别的？“
钟老师的问题代表了台下所有家长的看法，所有人的目光便全部注视在欣欣瘦小的身子上。
欣欣漫不经心地说道：“刚刚和莉莉画的那两只比较大，那应该就是鸟爸爸和鸟妈妈，而我画的比较小就是鸟宝宝了啦，不是爸爸妈妈都比宝宝要高大的吗？“
这逻辑有点勉强但里面的确有几份道理，毕竟在孩子的认知里这个道理就是如此。
“欣欣说的没错，刚刚和莉莉画的是鸟爸爸和鸟妈妈，你画的是鸟宝宝。”作为一个有职业道德的幼师，钟老师是不会和学生计较太多的，只要他们能自圆其说她都支持他们，认同他们奇葩的观点，对欣欣就是如此。
“不过欣欣你能给老师、你的爸爸妈妈和这么多叔叔阿姨说一下，这和你的答应有什么关系呢？”钟老师开始被欣欣牵着走了，她对这丫头越来越充满兴趣。
欣欣充其量还是个三岁的小孩语言组织能力还薄弱，所以说话都停停顿顿的，显然她是用她现在仅有的知识来阐述这个道理。
“老师你刚才不是说了吗？你用手枪把我的鸟宝宝打死了，那么砰的一声巨响鸟爸爸和鸟妈妈就第一时间飞走了。”欣欣说到砰的一声的时候还很夸张的往头上伸出小手，嘟着小嘴摆出一副很惊愕的表情。
暂时抛开欣欣的答应对错与否，就单单是这个俏皮可爱的动作所有的家长都被欣欣逗乐了，心里不停称赞好一个古灵精怪的小丫头。
“呃欣欣按你的意思鸟爸爸和鸟爸爸不是被枪声吓跑了吗？而被子弹打中的那只鸟宝宝不就是从树上掉落下来吗？这样一来树上岂不是就没有小鸟了吗？”欣欣有她奇葩的想法，而钟老师也有她独特的见解。
在众人的认知里这个问题就应该到此为止，可在欣欣善良纯净的世界事情还没有结束。
“一定会有的，钟老师你想想啊！鸟爸爸和鸟妈妈飞着飞着一定会发现鸟宝宝不见了，就这样飞啊飞！”欣欣继续说道。
而且欣欣说话的同时还从洛珺月的怀里挣脱出来，来到钟老师身边左右伸出胖乎乎的小手，使劲地上下来回晃动，加上她清脆悦耳的笑声，仿佛真的有一只小鸟活灵活现地在课室里飞舞着。
突然间欣欣愣住了，只见她往后一望赶紧拍着翅膀回到原地，然后口目瞠舌地四处张望，由此可知她是在模仿鸟爸爸和鸟妈妈发现鸟宝宝消失不见那一刻的心慌和茫然。
众人都被欣欣可爱的表情所震慑住了，感觉这小妮子实在讨人喜爱了。
“然后呢？鸟爸爸和鸟妈妈发现鸟宝宝消失不见后就会四处找啊，找不到肯定会回到刚才那棵树上，但是也不会找到被枪打死的鸟宝宝了，因为它现在就在地上被小草遮住了，鸟爸爸和鸟妈妈在树上是不可能看到它的。”欣欣说到这里竟然摆出一副我见犹怜的表情，恍如她能感同身受一样。
原本这只是个简单到不能再简单的脑筋急转弯，却在欣欣的心里演绎成一个凄美的故事。
“我们可以想想啊，鸟爸爸和鸟妈妈一定是很爱鸟宝宝的，他们怎么会丢下鸟宝宝飞走呢？所以他们一定停在树上去寻找鸟宝宝的身影，那么树上就只有鸟爸爸和鸟妈妈两只小鸟了。”欣欣终于把她的观点讲述完毕。
“欣欣你说得很棒！爸比支持你的观点！”林浩对于别人的赞同与否他都不在乎，他在乎和欣慰的是欣欣很善良，以及在小丫头心里洋溢着满满的爱。
有了林浩的带头洛珺月作为妻子和母亲当然会立马接上，随之在场的大人都纷纷鼓掌，表示了他们对欣欣的答案的认可。
或许欣欣目前还不能体会她口中的那份爱是如何刻骨铭心，但在场的大人都是孩子的爸爸妈妈，这一点他们很清楚很真切。
的确，换是他们丢失自己的孩子后必然不会忍心离开，他们要留在原地等，在等奇迹的发生了，去寻觅他们心中那份残缺的碎片去合并，让他们支离破碎的心不再因为孩子的丢失而提心吊胆。
他们实在没有想到就这么个小问题，竟然会在欣欣的世界里充满着如此多的故事。
其实他们知道在孩子这个阶段最重要的不是孩子能学到多少知识，也不是要求孩子如何在众人中的脱颖而出，最重要的是培养他们一颗对世界充满爱的心，简单来说就是他们要心地善良，还有保护这颗善良的心。
好在林浩能清楚的意识到这一点的重要性，他第一个教孩子写的字就是爱字，他也放弃了教学能力超强的贵族幼儿而让他们在这个普通幼儿园里学会爱形形色色的人。
“对了，钟老师你用枪打死小鸟是不对的，你不是教过我们要保护小动物吗？你这样就是在骗人的。”欣欣撑着小蛮腰义愤填膺地说道。