按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
别看这家伙之前表现得都很狂妄，那只是任务需要，在面对长者，面对像卢薇老师这样无论是气度、还是专业才学都让他感到佩服的人时候，杨然还是很谦虚好学的。
“是吗？老师很好奇，杨然你说的时间不长，指的是多长呢？”卢薇笑道。
杨然琢磨了一下，还是决定稍微夸大一下，只听他说道：“大概是初三才开始接触的吧！”
“初三？哇，那杨然也是学了一年多的音乐创作，竟然能够创作出军中绿花这样好听的作品，老师真的感觉很惊讶呢！”卢薇老师笑道。
正确地说，杨然是高中开始之前才开始学习乐理知识，接触音乐创作满打满算也不超过一个月。
可卢薇老师觉得一年多已经足够惊人了，如果她知道杨然只是花了一个月时间，她会不会吓晕掉。
“或许，我在音乐方面确实是拥有着不错的天赋吧！”杨然有些窘迫，只能继续睁眼说瞎话。
天赋确实是杨然进步飞快的原因之一，不过杨然仅仅基础级的作曲等等天赋也不能够支撑他进行创作。只不过，杨然是站在了前世那些天才的肩膀上。
要真的跟这个世界的音乐创作家们一比高低，杨然还有很多路要走！
卢薇老师并没有纠结这个问题，她的节目是访谈节目，不是我们来找茬节目，更不是版权法务类节目。
她询问了杨然一些音乐上的问题，有着不错的乐理基础的杨然自然对答如流，两人兴致勃勃地探讨了几分钟，老练地卢薇老师便将这个话题给收住了。
如果仅仅是讨论乐理，听得懵懵懂懂的同学们肯定会厌烦，当然，简单讨论两句，稍微碾压一下听众的智商，还是起到一种“装13”的作用，同学们反而会很敬佩。
“杨然，今天我看到你有带吉他过来，要不就给同学们表演一段你的作品吧？军中绿花怎么样？”卢薇老师将同学们都很想听到的内容引导出来。
这些都是事先节目有编排过的，杨然自然早有准备，他大大方方地应承了下来。
杨然不用起来，将吉他从身边拉过来。只见他一只脚撑着地面，一只脚踩在垫脚的小板凳上，吉他靠在膝盖上，轻轻地拨弦。
“各位同学，这一首军中绿花，希望大家能够喜欢！”杨然说完，便认真地弹唱了起来。
“寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花。。。。。。”
“很好听哦！”很多小女生都忍不住地拍起了手掌，虽然跟她们喜欢的流行歌还是有些出入，但身边的同学能够写出这么流畅旋律的歌曲，已经很难得了！
还在教室里盯着喇叭看的周小胖，嘴巴都张得大大的。他是为数不多拥有鉴赏能力的学生之一，而且，周小胖更为惊讶的，是杨然的歌唱能力！
对比起军训大汇演那个时候的生涩，杨然这一次的弹唱要圆润许多！甚至，周小胖觉得自己学了那么多年声乐，比起杨然此刻表现出来的水平，都要逊色一点！
如果杨然听到了周小胖的心声，他一定会很骄傲地扬起脑袋。
成功绝非偶然，杨然每天保持的从周小胖那里学来的开嗓、呼吸练习等等，自然也是让他的歌唱水平比以前提升了许多。
而提升得那么快的原因，那是因为杨然提升到基础级别的流行唱腔，这个潜能之前还没得到充分的挖掘呢！
第55章 茉莉花（）
（第一更）
唱“军中绿花”只是一个小小的热身，等杨然唱完之后，卢薇老师笑道：“非常好听，谢谢杨然给我们奉献了一次现场版的演唱。”
“不瞒大家，我就坐在杨然的身前，比大家更加清晰地聆听了杨然的演唱，此刻，卢老师都感觉自己要被陶醉了呢！”卢薇要来一段解说。
“军中绿花，这首歌写出了军人的铿锵热血，也写出了他们对国家、对家人、对爱人的柔情。。。。。。”卢薇老师说得动情至极，甚至眼睛都蹦出了泪花，杨然都在旁边看得目瞪口呆的。
“当然，听完杨然的军中绿花之后，卢老师相信很多同学都感到意犹未尽，那杨然，你还有没有什么想要向我们热情的同学们展示的呢？”卢薇老师再次把话头抛了过来。
虽然广播节目有一定程度的自由发挥空间，但大纲都是有编排过的。杨然很顺畅地接过来，笑道：“有的，我今天还特地准备了一首新创作的歌曲，准备演奏给大家听。”
“这么快又有新作了？”卢薇老师惊讶地问道，虽然事先就已经知道了，但她还是忍不住要感叹杨然的创作能力。
“也不能算是完全意义上的新作。”杨然谦虚地说道，“这首歌很早之前就有了想法，然后一直在修修改改，今天刚好有机会，拿出来跟大家分享一下！”
“好的，看来我们的杨然同学非常有心，那还等什么？”卢薇老师笑道，“有请杨然，为我们带来。。。。。。”
“茉莉花！这首歌的名字叫茉莉花。”杨然补充道，“这首歌是写给一个一直有在帮助我的好朋友，感谢她的无私和热情，希望大家能喜欢！”
此刻一班的教室里，捧着自己的铁皮小饭盒，准备听完杨然这首歌再去吃饭的秦小雨愣了一下。
她低头看向了自己抽屉里的书包，那儿有一个伴随了自己好多年的茉莉花挂坠，秦小雨是很喜欢茉莉花的，这个并不是什么秘密。
只是，秦小雨不太敢确定，杨然他这首歌是写给自己的吗？
“。。。。。。明天中午12点，记得要听哦！”杨然昨天傍晚临别前那句叮嘱仿佛又在耳边响起，如今看来，似乎在暗示着什么呀！
“这首歌是写给一个一直有在帮助我的好朋友。。。。。。”真的，真的是说自己吗？秦小雨眨了眨眼睛，很是困惑。
真的是写给秦小雨的！杨然早在军训编曲的时候，就想过要“写”一首歌唱给秦小雨听。
可是，能够挑选的不多，很多情歌，对于十五六岁的小女生来说，用词又太过露骨，杨然担心会过犹不及。
后来，杨然跟秦小雨有机会一块骑车回家，跟在后面的杨然注意到了她书包上的茉莉花吊坠。这勾起了杨然前身关于秦小雨的记忆，好像秦小雨有在某篇作文中写过，她对茉莉花情有独钟呢！
所以，他来了灵感，他要将前世那首传唱多年的茉莉花重新创作出来，而且用的是变奏后的好一朵美丽的茉莉花这个版本。
茉莉花这首歌，用吉他弹奏效果比不上小提琴，但杨然并不会弹奏小提琴。本来他是想等到学习小提琴后再谱出曲子来的，可是又赶上了这次上广播节目的机会，所以杨然决定再次改编，改成吉他弹奏的曲谱。
还好，旋律比较简单，杨然稍微降了一下调，来迎合自己男生的中低音。
先是前奏，秦小雨一听便喜欢上了这个悠扬的旋律，只见她紧紧地看着教室前头的广播喇叭，手不由地抓住了自己那个茉莉花陶瓷吊坠：“好好听呢！”
杨然的歌声终于从喇叭里传了出来：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。。。。。。”
这是什么情况呢？为什么重复了两遍？恐怕这个问题从很多听众的心中冒了出来。
但有过专业学习的卢薇老师眼中闪过一丝惊讶，她可是听出了这两句旋律上的不同，重复两遍可不是单纯的重复。
从赏析的角度，卢薇老师一下子便感受到了第二遍的强调意味，一种来自共鸣的欣喜，从耳朵传达到了心中。
说实话，杨然也不知道为什么要重复，但在旋律上，杨然几乎没有改动原来的曲调。
不过，在歌词上，杨然的变动便多了许多！
“。。。。。。好一朵美丽的茉莉花，雨后花开满枝桠，可爱清纯惹人夸。”
原来的歌词不是这样的，原版的是“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”，只不过，杨然觉得“又香又白”很容易让人联想翩翩。。。。。。
所以，索性把整个歌词都换掉了，换上了他内心中真正想要表达的内容。既然是用茉莉花来喻指秦小雨，那自然歌词上也是用对茉莉花的欣赏来表达。
秦小雨心跳得很厉害，那种模糊的不确定感越来越清晰，她脸上泛起了淡淡的红晕，贝齿也轻轻地咬在了下唇。
“让我来保护它，芬芳飘天涯，茉莉花呀茉莉花。。。。。。”这样的歌词，在杨然悠悠地唱出来，听得好多女孩子都忍不住陶醉了起来。
原版中“让我来将你摘下，送给别人家”，这个词如果是女生唱的，那倒是别有一番欢快的趣味，可是杨然觉得不太适合自己这个场景，也都更改了过来。
杨然的声音，并没有成熟男人的磁性，甚至他还没有进入变声期。但正是因为少年声音的那种稚嫩，让杨然的哼唱更加清澈，更加有辨析度。歌词写得美不说，听起来还让人身心愉悦。
当然，这首歌听在越来越觉得的是唱给自己听的秦小雨耳里，无异于是一种变相的表白，秦小雨的心跳得越来越乱，她那晶莹剔透的耳朵都染上了红霞。
第二段又重复了两遍“好一朵美丽的茉莉花”，不过，杨然并没有像原版那样单纯地将第一段整个重复一遍，他将中间那两句又改了！
“。。。。。。好一朵美丽的茉莉花，仙姿轻盈幔轻纱，素白胜雪更无瑕。让我来保护它，芬芳飘天涯，茉莉花呀茉莉花。。。。。。”
或许，在无论是前身还是现在的杨然的心中，美丽、单纯、善良的秦小雨早就已经幻化成了仙女姐姐的样子了吧？
不仅仅是歌词，就连杨然歌唱的声音都掺杂着那种喜悦、欢快的情绪！
一曲终了，杨然轻轻地扫着琴弦，心情澎湃，久久不能自已。。。。。。
因为你是我今生最美的邂逅，这番重生后受到恶趣味的系统折磨，我也无悔了罢！
（ps：这章中关于茉莉花这首歌歌词的改编