按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
众，都有责任向组织上反映问题……”
汪彤从容地说：“你的看法同我是一致的。我已同柳书记初步商量过了。他一直受周书记临行前关于‘正面教育’的话所束缚，害怕人家说他离开原则另搞一套。所以他一直犹豫不决，直到食堂事件发生后，他才下定从‘正面教育’入手，认真整顿纪律，彻底改变机关作风的决心。学习就从明天开始。提到整顿纪律结合实际，不能不提到办公室，柳书记提醒你要沉住气，好好配合……”
“批评办公室，是因为丁明光，具体说批办公室就是批丁明光。但是他丁明光代表不了办公室，也代表不了我， 我能理解……”
“这就好！这样柳书记就放心了。只要你们不出来闹，别人也不敢撒野！”
汪彤说完站起身来，拉住武权的一只手，用力握住，又抖一抖，转身踏着有力的步子，走出了武权的房间，直奔柳卫东的宿舍。
科以上干部都提前来到会议室。
柳卫东副书记、黎部长（兼职副书记）、西饶、李刚义副主任、伍风春常委，及各部门负责人，都发坐在会议室里。未正式开会前，大家都没事人一样吸烟、喝茶。
每个人面前，都放着一个不同式样的茶杯。
文革中期以后，由于室外的武斗已经结束，室内的会议格外的多起来。于是口杯成了风行一时的装饰品。正规的茶杯已悄然冷落。代之以桃子罐头瓶等各种密封杯为最时髦，男女不分。女同志天生爱美，也会美，她们凭借一双灵巧的手，用各色细软塑料绳给口杯编织成有各种图案的外套，既美观大方又不烫手。青年小伙子们自己虽不会编，但更是人手一杯。姑娘们的手艺，只有在他们那里才得以充分的展示。小伙子们是以杯套的漂亮引为自豪和骄傲。
年龄大些的男女干部们，则又当别论了。他们手中的杯子，是一种装有保温瓶胆，外有金红或翠绿金属壳的高档（至少在当时是）保温杯。今天在座的用这种杯子的人不多，好像只有黎部长和柳副书记两人。黎部长的是红色的，而柳卫东的却是绿色的，这正是爱好上的不同。也多少体现性格上的差异。
比较个别的是谢大军面前的杯子，是当年中国人民志原军赴朝慰向团赠给“最可爱的人”的白地红字塘瓷缸子。
坐在谢大军身旁的武权，端起印有“最可爱的人”的茶缸子，看了又看，笑向谢大军：
“‘最可爱的人’你可当得起？”
“现在当不起，以后还不知道。”
“既然当不起，为何还用它？”
“当不起，但不等于用不起！”
“怎讲？”
“想知道吗——”谢大军不急不缓地答道：
“这是一位志愿军战士送给他上大学的女儿的纪念品。她是我的同乡、同学，在我毕业赴西北工作时，又把缸子转赠给我——你说我用得起——还是用不起！？”
坐在武权旁边一直看两人斗口的妇联主任兼团委书记巴宗先笑了。然后又一本正经地虎着脸对武权说：“武主任！听阿佳（藏语姐姐）一句语，你的嘴巴子斗不过谢大军那小子的脑瓜子，以后少臊情！”
武权不服气地撇撇嘴：“连妇联主任也学会拍马屁！”
巴宗又咧嘴笑开了，秀手一出，便向武权脸蛋上轻轻拍了两下：
“拍马屁！你说的是不是这样的？”
在场的人轰然大笑了，包括武权自己，也无可奈何了，自嘲地冒出了一句：“好男不和女斗！”
开会时间终于到了。
柳卫东清清嗓，压低了声音摆足了首长的架势，开始说道：“同志们！现在开会！”
柳卫东不知为什么，才说了一句话，便端起精致的保温杯喝了一口茶水。让人揣摩不透，给人的感觉或错觉，他未开言先自胆怯心虚……
“同志们！我是说咱们的文革‘正面教育’学习，从今天开始，有点改进。我们要改变以往那种，从文件到文件，从口头到口头空谈式的学习方法。我们要适当地结合一些县机关生活和工作的实际……但是，我首先声明，我绝不是要违背阿里地区文革‘正面教育’的原则。我强调我们绝不是要搞运动。我们联系实际，只是一种工作方法，是毛主席提倡的理论联系实际的方法……”
“理论联系实际，是伟大领袖毛主席一贯的教导，谁也不会反对毛主席……”汪彤见空插了一句。
黎部长置若罔闻，只顾端着杯子不紧不慢地喝茶。
李刚义则向后仰着头，下巴翘得高高的，吐出长长的一串串的烟圈……
藏干副主任西饶的眼神，不断地从这个领导的脸上跳到另一个领导的脸上。那神情无疑是透露着疑惑。
科级干部们的眼睛也都未闲着。从他们那一脸严肃的表情上，可以看出，他们大都对今天的会议比较敏感。对于柳卫东们讲话的确切含意，到底是什么，一下子还说不清楚。他们都在作慎重的观察、审视和思考。
柳卫东接着进一步说道：“以前的学习会上，我也不止一次地强调过‘正面教育’应该紧密联系实际——有什么问题，解决什么问题。也许有的同志会说，联系实际会破坏安定团结的局面。我认为这是一种误解。我今天就带个头，从联系实际做起：请同志们睁眼看一看，县上的情况，好多人是无事可做。不分昼夜地打牌，汉干打扑克、下
象棋，藏干打骨牌、扣木碗（藏族一种玩法），最守纪律的女同志也都在大搞‘三线建设’（指捻毛线、织毛衣毛裤之类），另有个别人，是吃喝玩乐，酗酒、打架！在堂堂的党政机关里公开违纪斗殴，还像不像个机关干部！”
柳卫东的话音刚落，办公室副主任武权，便立刻站出来表态予以配合，他煞有介事地说：“这事出在我们办公室，我这个副主任没当好，我有直接的责任，请领导批评处分我！”
柳卫东也立即表态：“这事不能完全怪你，你也包揽不了。再说，现在还不到追究责任的时候。首先，我们还是对事不对人，只要多数人觉悟提高了，机关风气改变了，不拘甚么事情，既往不究！但是，任何时候，任何地方，总要有怪人、怪事，而且不听劝告，逼得人不得不查清事实，分清责任……这只是日常工作，与‘正面教育’毫无冲突，这正是‘正面教育’的一种方法和基本内容。听说过去县上学习、思想教育很少联系政治、纪律和作风方面的问题。现在发生的酗酒打架事件，正是学习脱离实际，纪律松弛的表现。还有群众向我们反映的生活作风等五花八门的问题，我们希望都能在这次‘正面教育’学习与联系实际的认识与检查中得到改进与提高……我们组织学习，不另设机构。只按平时县上领导分工管理范围正常进行。县委决定我主持县委工作，同时分管县机关留守暨日常政治思想教育，学习与管理。政治思想教育、组织、人事纪律检查监督的职能部门是政工组。要协助县委领导做事。办事组即办公室，要从中协调与帮助。希望这两个部门要认真负责，虚心听取群众意见，雷厉风行地把工作抓起来！今天学习就到这里，看看县委其他领导还有什么补充和意见……”
柳卫东的“正面教育”动员报告，终于结束了。科级干部们静悄悄的，多用眼神交流着心里的感想。在座的其他县委常委们不置一词，人们都不约而同地把目光集中到黎部长身上。黎部长除了那庄重的脸上增加了几分严肃的表情外，竟然一言未发，端起他那金红色的保温杯，扬着脸若无其事、毫无表情地走出了会议室。
李刚义面带微笑，同谢大军互相看着对方的脸，跟在大家后面，缓缓地往外走。
还没出会议室的门，李刚义便对谢大军说：“今天又得到你们食堂吃饭了！”
谢大军诚恳地说：“你固定在我们那吃饭就行了，只是我们的食堂比武主任们他的小灶还差一些。我们还在努力改进，明年我们要种些蔬菜，以后会更好些……”
谢大军的话被身后的武权听到了，本来也没背着他。武权见谢大军主动说话，便也和气地说：“谢组长，怎么了？让我们和好吧。今天中午，我们吃红烧鸭子，正在高压锅里压着呢，走！今天到我们那去吃，算我请你们，李主任——一起来！”
他们边说边往出走。刚迈出门槛，“砰——”地一声巨响，紧接着“哗喇喇——”门窗玻璃粉碎落地那刺耳的噪音混成一片。这时，人们看见烟尘滚滚从武权破乱的窗子里涌出……人们不约而同一齐向武权的房间（即柳书记、武副主任、吴魅的伙食团）跑去。
“什么东西爆炸啦？”只听柳卫东在人群后面大叫着。
霎时间院子里站满了人。
武权房间的窗子已经打烂。出现一个个大窟窿。一位藏干从院中心大礼堂门口过来，在地上拾起一个高压阀（压在气孔上的一个金属砣）拿在手里，边走边看那上面磨擦的痕迹。
室内，管理员吴魅和三个女青年灰头灰脸，如戏台上的小鬼一般。高压锅盖子躺在地上，已经变型，散落的鸭子肉，到处都是，靠在墙边的床上盖满了厚厚的灰尘。
侥倖的是，吴魅和三个丫头都未受伤，有惊无险。
机要员阮萍边笑边说：“小吴我们四个正在打扑克，小吴要露一手——用高压锅做‘红烧鸭子’炉火很旺，气孔不停地嘶嘶叫着，气阀也不断跳动。吴魅说要把鸭子煮烂些，随手又在高压锅盖上再压了一把菜刀。我们都害怕，小吴说‘没关系’！我们以为他天天做饭，有经验，也就没再管他……几乎忘了锅的事，不一会就炸了！”
一听阮萍提到“菜刀”两个字，吴魅敏感地心里一动，便到处找菜刀。还是一个藏干小伙子先发现了，它端端地砍在靠窗屋顶的房檁上，小伙子站到床上，用力撼了几下，才把刀拔下来—�