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柳云夕一听，就知道少不了欧阳那几个的“功劳”，再想到还没怎么了结的“举报信”事件，心就来气。
怎么就这么“大逆不道”，消停不了呢？
考试一结束，柳云夕就把欧阳几个叫到办公室，还没张口问，陈思思先开口了，“是我们干的，没有学生喜欢考试，尤其是这种往学生脸上贴标签、给老师评等级的考试。”
“我们在举报信里也写了不喜欢‘老女巫’搞的月月考，你们根本没认真看信，那可是劳苦大众的心声啊！”欧阳雅雅抢着补充。
瞧瞧，瞧瞧，不思悔改，还理直气壮，真把自己当成救苦救难的观世音了吗？
“你、你、你们也太任性太恣意妄为了，总有一天会闯出大祸来。”柳云夕气得满脸通红，忘了这是办公室，声音好大。
那欧阳雅雅还要张嘴，柳云夕一声轻吼：“回教室。”把她刚张开的小嘴给封住了，“哦。”几个女孩轻声诺诺，转身走了。
同学们大概都知道事情败露了，正议论得欢，见欧阳一行进了教室，立即要围上来的趋势，只因后面跟着柳云夕，无奈强压兴奋与好奇，收声端坐，等待暴风雨降临。
柳云夕冷峻的目光扫过一遍教室后，沉声说：“你们的表情出卖了你们，不用我说，都知道发生了什么，是吧？”
教室立即骚动起来，有几个同学诺诺回应“哦”，多数同学则埋头低声与旁边的人嘀咕，还有部分同学显出不安与担忧……
“好了，现在每个人拿出一张纸，写下你参与这件事的原因，只写原因，不记名，两分钟后，课代表陈思思收起来。”柳云夕说。
话音一落，每个人都行动起来，一阵窸窣嘈杂之后教室安静下来，只听见笔尖摩挲纸张的声音。
柳云夕站在讲台上，安静地看着眼前的四十五个学生，刚才的怒气也一点点消失殆尽，也许真的是各种考试各种比较伤害了他们吧。
人与人本来就是千差万别的，不要说学生，就是成年人的世界里，做着同样的事情，不也有优劣高下吗？又怎么可能人人优秀人人第一呢？即便做着不同的事情，兴趣天分也是千差万别的，有些人擅长音乐，有些人擅长表演，有些人擅长打球，一个擅长打球的人，你非逼着他去学表演，能学好吗？
可是这么简单的道理，放到孩子们的学习上就蛮横不成理了，一个都不能差，必须优秀。差了就是你老师不行，领导找你，家长找你，唯独不找学生本人，不去了解他，听听他的心声他的需求。老师承受着各方面的压力，怎么办？当然是把压力转移，转移到学生身上，你们怎么压我，我就怎么压学生。所以，为了成绩，老师们不择手段，花样百出。只要学不死，就往死里学。
正值花季的少男少女们，面对家长们的殷殷期待，面对老师们的百般寄托，一天十几个小时扑在书本上，上课吃饭上课，学习考试学习，满心满脑都是定律公式单词诗文……本该无忧快乐的岁月，却无端蒙上黑色暗影，早已失去天真烂漫，怎一个“愁”字了得。
现在好了，这一个“愁”字久经酝酿，终于爆发成了“怒”字，懵懂无知的孩子一旦怒起来，闹起来，哪里会考虑其他顾忌后果？
“老师，可以收了吗？”陈思思问。
沉思中的柳云夕猛然惊醒，抬眼看向教室后方的挂钟，两分钟时间已到。
“嗯，时间到了，收吧。”她轻声回应。
待陈思思收好纸张送上讲台后，柳云夕看着他们，表情温和，目光也柔和慈爱了许多，“同学们，还记得曾经读过的毕淑敏阿姨的一篇文章吗？题目是《孩子，我为什么打你》。”
“记得。”部分同学回应。
“欧阳，你说说，文中的母亲为什么要打孩子？”柳云夕叫起欧阳。
“因为他已经长大了，分得清是非对错了，不再是小孩子。”欧阳答得毫不含糊。
“你说得很好，请坐。那么，同学们，你们认为自己还只是个少不更事的孩子吗？”柳云夕轻声问。声音虽轻，却柔中带刚，怒而不威。
沉默，没有人回应。
“老师相信，在座的每一个都是懂事的，也是懂理的。古人说‘人非圣贤，孰能无过’，犯错并不可怕，可怕的是不敢面对不敢承担。今天的事情，老师理解你们的初衷，但是不同意你们的做法。同样的矛盾纠纷，愚者鲁莽处之，智者机巧化之。懂吗？”
多数人已不觉低下了头颅，现在听到这一句“懂吗”，又不觉黯然点头。
“下午和明天还有三场考试，同学们准备怎样做呢？”柳云夕问，还是那柔和温婉的声音，却昭示着自己想要的结果。
九十九（）
中午，教务处办公室。
乔以安面前堆着各班送过来的整理后的调查数据，他一份一份仔细地看着，紧蹙的眉头渐渐舒展，脑海里开始浮现出之前的那封“举报信”。
他记得举报信里好像也提到了“月月考”，当时只听欧阳说是为了挽留柳云夕才写的这封信，又一门心思想借机留住柳云夕，根本没把信里的内容当回事。现在看来，挽留柳云夕是真，反应出的问题也是真的。
罢考事件基本清楚怎么回事了，学生集体抗议“月月考”，厌恶每一场考试后按成绩排名次，更厌恶用成绩来考核老师，给老师压力，然后老师把压力直接转嫁到他们身上。
看来学校有些制度真得需要认真考虑重新调整。
乔以安不由得想到了袁劲竹校长。自从09年他离开江苏，来到光华后，光华形势一路见好，除了四年前因为收到举报信辞掉了一个老师，几年来光华老师很稳定，几乎没有流动。德育工作有声有色，跑操和大课间已成光华两大特色，多次被教育局大力倡导并推广。可袁雅竹一来，就把大课间取消了，改成枯燥乏味的课间操。
在袁劲竹校长主持工作期间，教学工作也捷报频传，各级赛事无论是老师还是学生屡屡夺魁，中考成绩紧追英才、博文等实力名校，几近比肩。可自从袁雅竹接任后，这样的气势与氛围也逐渐消逝暗淡……
突然，乔以安想到了一个可怕的问题：学生都有这么大的怨言，那么老师呢？
记得刚开学不久，柳云夕就表现出很大的不适应，还生出离开的念头。如果不是他与她接触频繁相恋情深，她的这种情绪他是不会察觉得到的。那么光华还有没有另一个柳云夕或者更多的柳云夕呢？
乔以安的表情凝重起来。
记得袁劲竹校长跟他讲过，要想办好学校，师资比生源更重要，激励比责罚更重要，环境比形式更重要。所以他总有办法让优秀老师踏实安稳地留在光华；让每一个老师都看得到前景，能预知自己的回报；他精简一切会议和各类形式，给老师更多的时间和空间，不至于被工作俘虏，工作之余也还有丰富多彩的业余生活。
可是现在，全变了。变得乔以安自己都有些不适应了。
前一阵他还想，在老师薪酬问题上去找袁劲竹商量商量，想打破他之前的做法，干脆像英才那些学校一样，定下等级公开昭示，不怕拉大距离，就怕老师们看不到前景，失去动力。还没来得及找他商量，隐约的危机已经显露出来了。
乔以安知道，按袁雅竹的风格，年终是绝对不会给踏实能干优秀的老师额外发红包的。马上到年底了，之前每年都拿到袁劲竹校长大红包的一批老师，今年肯定是拿不到了，到时这些老师会不会另作打算，谁也无法预知。但有一点是可以肯定的，那就是他们走出光华，进到更好的学校是很容易的事情，人往高处走，水往低处流，你又有什么理由斥责人家呢？
一个中午，乔以安就呆在办公室，想着光华的眼前与未来。这会头晕脑胀，正想歪到沙发上眯一会，刚从柜子里拿出枕头被子，午休结束的铃声响了，广播里播放着轻快烂漫的音乐，整个校园一下子生动活泼起来。
睡不成了，继续工作吧！乔以安拿出茶叶，泡了一杯浓浓的茶。下午考试照常进行，他得去巡视，看看各班主任安抚稳定工作做得怎样。
他端着茶杯，站到走廊上，以他站着的角度，整个教学楼各楼层尽收眼底。学生们踩着轻快的音乐，有序行进在各楼层中，手里要么拿着书本，要么拿着文具袋，安静斯文地走进各自考场，并没什么异常。
看来各班主任工作做得不错。
忽然，乔以安看见柳云夕了，她正被韦舒挽着，从一楼楼道口上楼梯。上到二楼时，她们面朝着他的方向走过来，他知道她们是去二楼考务室领试卷监考。她们边走边聊，韦舒不知说了句什么，柳云夕突然笑起来，是乔以安很熟悉的笑，真实自然好看，隔得这么远，乔以安仿佛听到她那黄莺般悦耳的笑声了，仿佛看到她那百合般纯净清新的笑颜了，不觉间，他的唇边也荡起了浅浅的笑意。
能看到她这么开心，真好。
乔以安的心情大好起来，精神百倍，没有午休的困意一扫而光，手中的浓茶似乎也没必要了，他把茶杯往桌上一放，轻快地出了办公室。
他刚到考务室门口，便与柳云夕撞了个满怀，慌忙后退，正想打个招呼，柳云夕一侧身走了，乔以安只瞥见她一双乌黑的眸子里荡漾着淡淡的忧郁，刚才的愉悦荡然无存。
“乔主任好！”跟在后面的王书敏大声招呼他，才把他的目光从柳云夕的背影上拉回来。
“嗯，好。”他随口应着，进了考务室。
“小陈，开考五分钟后，你我分头去巡视一下考场，你负责一二楼，三四五楼我负责。”乔以安看着监考表上的名单，对教