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没有多久，一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来到了弗莱明所住的农舍，彬彬有礼地自我介绍说，他就是被救男孩的父亲，特地前来道谢的。他的太太感激不尽地从马车上拿下来很多名贵的礼品。这位绅士表示要以优厚的礼金报答他对儿子的救命之恩。农夫却坚持不受，他一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受报酬，我们这里的任何一个人遇到了都会这样做的。”
他们正在互相推让之际，一个农家少年突然从外面走进屋来。绅士瞥了一眼便问道：“这是你的儿子吗？”农夫很高兴地点点头说：“正是。”绅士接着说道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也让我为你的儿子尽点力，让我们订个协议吧，请允许我把你的儿子带走，我要让他受到良好的教育。假如这个孩子也像他父亲一样善良，那么他将来一定会成为一位令你感到骄傲的人。”鉴于绅士的诚意，农夫只好答应了他的提议。
绅士非常讲信誉，不但把农夫的孩子送到学校读书，而且一直供他到圣玛利医学院上学。这个农夫的孩子不是别人，就是后来英国著名的细菌学家亚历山大弗莱明教授。
1928年，弗莱明在实验室研究葡萄球菌时，因为没有盖好仪器盖子，致使楼上培养的青霉菌飘落到仪器中。奇迹发生了，因为青霉菌的到来，葡萄球菌竟然全部不见了。弗莱明经过进一步的试验证实，青霉菌当中的“青霉素”，是葡萄球菌的克星，并能杀灭多种细菌。于是，第一种抗生素就这样被发明出来了。后来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善，于1941年开始用于临床，并于1943年逐渐加以推广。青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明。青霉菌能够治疗多种疾病，发明以来，挽救病人生命数以亿计。弗莱明也因此获得诺贝尔医学奖，并被公认为历史上最具影响力的一百位名人之一。而那个绅士，就是英国上议院议员丘吉尔，他那个被农夫从粪池里救起的儿子，就是后来英国著名的政治家，二战时期的盟军领袖，首相丘吉尔爵士。
二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔出访非洲时，不幸罹患肺炎，生命垂危。肺炎在当时属绝症，医师均束手无策。紧急时刻，弗莱明从英国赶来，使用自己刚刚发明的青霉素，治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住弗莱明的手说：“谢谢你，给了我两次生命。”弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次是你的父亲救了你。”
任何人都没有料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样一个再普通不过的小事情，对人类世界会发生如此重大的影响。
在我们身边，在我们的每一天中，有多少这样的举手之劳被我们不经意的疏忽而错过？一个小小的善念，一次善意的提醒，随手递过的一枚硬币，上坡路上的一臂之力，对于我们来说算不了什么，但是，谁又能够说不会因此成就一个人，或者帮助一个人脱离困境呢！
第97章 师碑（）
澜涛
天终于亮了，嘶嚎了一整夜的暴风雪却没丝毫减弱的迹象。从窗玻璃望出去，到处白茫茫的一片。和他一同挤在窗户前向外看的“虎子”惊叫着：“快看，院门前那两棵大树折了。”
暴风雪来的太猛烈了。
他就读的这所小学在大山深处，从一年级到五年级，不到20名学生，都来自附近更深的大山里，距离最近的村落也有20华里远。学校一名老师，教室就是老师家的土坯房，上课时，老师总是讲完一个年级的课后，让这个年级的学生做作业，然后去讲另一个年级的课。于是，经常的，在同一间教室内，几名学生听课，其他学生做作业。
他虽然只有12岁，但和其他学生一样，都吃住在学校。放寒假后，其他同学都回家去了，因为他很小的时候父母就双双去世，又无其他亲人，寒假开始后，他就留在了老师家，和他一同留下的还有和他同岁、同年级的“虎子”。因为小村另外的3户人家在一年前都已经陆续搬家到外地去了，他们就成为方圆几十里内孤零零的人烟，这让他常常觉得，整座大山只有他、老师和“虎子”。
空旷的大山让他无法理解世界究竟有多广阔，但每年春天达来花的总会让他变得无忧无虑。即便是酷寒无比的冬天，他仍旧能够在冰雪中发现生活的美丽。
寒假期间，老师上山弄烧柴时摔伤了一只脚，走路需要依靠单拐，老师无法下山去买粮食回来，老师家里的粮食尽管一再省吃俭用，但还是越来越少。昨天晚饭后，老师将米袋里的所有米都倒了出来，还没装满老师家的那个最小的碗。老师若无其事的对他和“虎子”说，自己的脚虽然还没好利落，但将就着能走路了，明天就带他和“虎子”去50华里外的镇上老师的父母家，然后在那里过完春节再回学校。老师说，那里粮食充足，可以顿顿吃饱饭了，而且镇里人多，热闹。
他和“虎子”都开始盼望能快一些到镇里去。然而，突如其来的暴风雪把一切都改变了。
中午了，暴风雪没有丝毫减弱的迹象。他的肚子开始咕咕叫了起来，看看老师严峻的脸色，他没敢说饿。天渐渐黑了下来，暴风雪似乎更大更猛烈了，他感觉自己再不吃东西，就可能立刻死掉。他发现，“虎子”手捂着肚子，脸上的表情十分痛苦。他暗想，“虎子”也一定饿的够戗。
果然，“虎子”对老师说话了：“我饿。”
老师看了看他和“虎子”，说道：“忍忍。多喝点水。等雪小点，咱们就下山，去镇里，这点米留着出发前吃。”老师的声音很温和，“虎子”到水缸里舀了一碗水，咕咚咕咚的喝了进去。他也象“虎子”一样，舀了一碗水，喝进肚里。
老师原来是有妻子的，但因为嫌弃老师家穷，几年前悄悄地离家出走后，再无音讯。老师就再没有结婚，一个人教着这20几名学生，又要讲课，又要照顾这些学生的日常起居，甚至一些学生的衣服破了，老师都要帮忙缝补。他和其他学生一样，都十分喜欢老师，他觉得老师是老师，更象爸爸妈妈。
在饥饿和困倦中，他和“虎子”双双睡去。当他被饿醒的时候，又一个清晨来到了，暴风雪依旧疯狂着。
饥饿感更强烈了，他觉到自己的五腹六脏似乎都粘在一起，被什么揪着、扯着，一阵一阵的疼着。
他太想吃东西了，趁老师没注意，他打开了房门，想抓几把雪吃。他刚刚推开房门，扑面的风雪就将门内的他吹倒在地，房门在风雪中剧烈的开合着，老师立刻冲了过来，一把拉起他，然后努力去关房门。老师费了很大的劲，才把门关好，然后跌坐在门口，大口大口的喘息着，好半天，才对他说道：“不许出去，小心风把你刮走了。”
天再次渐渐地黑了下来，他已经饿的眼睛发花了。三个人围坐在火炕上，眼睛齐刷刷的盯着炕桌上那一小碗高粱米。朦胧中，他的眼前开始出现各种美食：热气腾腾的高粱米饭、白菜土豆汤，甚至过年时吃过的酸菜馅饺子
暴风雪接连下了4天，也没有停。每每他和“虎子”央求老师把那小碗高粱米做成米饭或者粥吃时，老师总是说：“米先不能动，等暴风雪小一些，下山前再吃，不然没有力气下山。”
第5天早晨，他醒来后，下意识的倾听着窗外的风雪声，窗外嘶嚎的风雪声让他意识到，暴风雪仍旧没停。他想爬起来，到窗前仔细看看，但浑身一点力气都没有。他感觉自己再不吃东西，就会立刻死掉。突然，他的鼻息间钻进一缕饭香。他以为是幻觉，用力的吸了吸鼻子，饭香味是那么的真实。他抬头在屋内搜寻着、查看着，他首先看到躺在他身旁的“虎子”，“虎子”正用和他一样的目光搜索着，他终于看到，饭香来自屋内火炉上那个正冒着热气的铁锅。坐在火炉旁凳子上的老师发觉他和“虎子”都醒来后，将铁锅盖打开，锅内是煮熟的高粱米饭，煮熟的缘故吧，看上去足足能盛满一大碗。
他不知道哪里来的力气，一下爬起身，下了地，来到火炉旁，“虎子”也和他一样，来到火炉旁。老师看了看他和“虎子”，问他：“你能不能找到往镇上去的路？”他莫名其妙的点了点头。老师又问他：“去镇上要经过的那个小村，你知道吧？”他又点了点头。老师停顿了良久，才再次开口：“你把这些饭全吃了，然后立刻下山，去那个小村找人，告诉他们老师这里已经好几天没粮食了，求他们来送粮、救人”老师说完，命令的对他说道：“快吃！”突然，一旁的“虎子”开口说道：“我也能找到那个小村，让我和他一起去吧！”老师愣了一下，看了看“虎子”，说道：“这些饭一个人都吃不饱，只能一个人吃，不然没力气到那个小村。”“虎子”急切地说道：“那让我吃吧，我去。我比他有力气。”老师的脸突然扭动起来，冷冷地对“虎子”说道：“你从来没一个人去过镇上，你去什么去，好好给我呆着。”
“虎子”的目光暗淡下来。
等他狼吞虎咽的将锅里的饭吃空，老师找来绳子将他的裤脚扎紧，又将自己的棉手套、棉帽子给他戴上，叮嘱着他：“千万要认清楚了方向，过9道弯的时候一定要小心脚下，无论如何都要到那个小村，哪怕是爬也要爬到”热腾腾的高粱米饭下肚后，他感觉自己的身体重新充满了力气。他连连点头，保证着自己一定会叫那个小村的人送粮到山上的。
他出了房门，在暴风雪中向山下30华里远的小村踉跄着赶去。
他连走带爬的赶到小村时，已经是当天深夜1点。小村的村民听了他的求助，立刻召集人，上山送粮。但