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逐渐捞收回来；第二种就是花了钱，人家无动于衷，等了几年，白等，无奈之中，自己冒着失信的风险，硬着头皮去要回来，这是他最不愿意看到的结局；第三种就是前两种结局的折中，人家忘了，自己去追问，最后办成，时间上延迟了几年，所有目的相应延迟。唉，九九八十一难，总算还有结果！
第九十四章 小不忍乱大谋（）
景升翼想着心事，突然他灵光一动，现在西门洼要建的新学校还是一块平地，八字还没有一撇，这个过程得一年多，在就要修建起时自己再行动，不然这一年多的利息就要多出了。不过得时刻注意西门洼新建学校的进展和动静，千万不能错过时机。机不可失，时不再来。他不断提醒自己，一定要时刻关注西门洼新学校的进展情况！
暂时先不用熬煎接贷款问题，似乎还轻松了些。
这一天，景升翼按时来到学校，刚进学校大门，站在办公室门前的校长，又叫又招手。
景升翼折转方向向校长走去，校长走进办公室，对后面跟进来的景升翼说：“这个星期六星期天我们组织六年级摸拟考试，你是负责六年级的校务委员，你招集六年级的老师开个会，就有关问题布置一下，指定老师出题，组织考试、改卷，分析试卷，加强后一段时间的六年级工作做个安排。”
校长显得轻松自在，满脸透着喜悦，也许着急了多时的房产落成了，没有熬煎事了，一心一意投入到学校的工作上。景升翼听了校长的布置，噢了一声，说：“还有什么事情？”
校长说：“去年后半年，我们学校在全县统考中取得了比较好的成绩，进步明显。这一学期的六年级升学考试就又是一个关口，必须考好！”
似乎没有可商量和讨价还价的余地，景升翼又噢了一声，说：“就这些，那我上去安排去了。”
“开六年级年级组会议，打一声招呼，学校校务委员都参加。”校长又说。
“哦。”景升翼领了任务，出了校长办公室，就立马盘算这个会议的议事内容。他不由得想，既然校务委员都参加，为什么不以学校的名义召开这次会议，而要自己出头召开这次会议呢？
校长又有什么诡计在里面，是陷阱还是炼狱？
景升翼上到办公室，迎面一股饭气味，校长姑夫的好像刚吃饭不久，饭碗等饭具堆在锅里，还没有拾掇。孙越超已经来了，低头备着教案，抬头看了一眼景升翼，又忙自己的事情。
孙越超自己给校长家修建窑洞帮忙，还兼顾其他事情，教案已经拖下不少，正在赶写教案。这近十天来，他在上课之前赶紧看看书，就仓促上课，自己也觉得上课不顺，磕磕绊绊的，觉得不行，再重复罗嗦一遍。俗话说：“得心应手。”熟悉教材，透彻理解课堂内容，便会左右逢源，连贯而条理清楚，语气抑扬顿挫，一定吸引的学生目不转睛。可在自己上课磕磕绊绊的时候，学生也难受，注意力分散，交头接耳。这种情况只有自己知道，学生莫衷一是，愣神地看着，呆呆地麻木。严格意义上讲这是一种课堂事故，但它很难被学校和局外人发现，学生不懂，是被动者，没有能力和资格提出疑义和异议，只能被老师领引着听下去。
而作为老师也不可能把自己的责任抖露出来，深埋心底，赶紧弥补，那就是抓紧时间备教案，充实自己，再去多讲，重复讲。另一个作用就是预备防止学校统一检查。教导主任孙越超正是处于这种尴尬境地。
孙越超忙于自己的事情，无闲和景升翼拉其他事情。而景升翼心事重重，也无意拉无关紧要的话。
景升翼坐到椅子上就陷入苦闷，想不透校长要他主持六年级年级组会议的目的和用意。校长精于抓权，这次却放权了呢！
百思不得其解，理解不了校长的用意，景升翼只得投入到这次要开的会议的准备当中。他找来六年级年级组长常丽和骨干老师刘艳。
刘艳是校长跟前的红人，常到校长办公室，掌握和清楚校长的脾性和倾向性。常丽虽不是校长跟前的红人，但了解六年级的现实情况，特别是存在的问题。
俗话说：“看人的下菜碟。”在教导处只有孙越超和景升翼的情况下，常丽和刘艳就没有什么顾及的，见景升翼问六年级存在什么问题时，常丽就说：“和人家第二重点小学相比，存在的问题多哩！人家早开始了系统复习，每天迟放学一个多小时，加班复习，老师们还给加班费，复习的积极性非常得高。咱们哩，让人心凉着哩，就是给校长说了也未必听咱们的话，加班也是白加班！”
景升翼说：“那不一定，去年放寒假不是补了课，给六年级老师发了课时费吗？你们要想这样一个问题，自己带着六年级，六年级毕业班考好了，自己脸上也光彩，不要一味加班费加班费的，太俗气了，要有一点荣誉感和使命感。”
常丽说：“要是没有比较倒也无所谓，一墙之隔，人家有的咱们没有，人家没有的咱们更没有，让人心凉，让人难受！”
景升翼说：“你们在我们跟前敢说是好现象，畅所欲言，无话不谈，这说明我们就和民众在一起。问题是我们目前的中心任务是把毕业班的工作搞上去，为我们的学校争光！”
常丽见副主任这样说，也冷静了一下，说：“人心换人心，馍馍换点心，为知己者死有的是人，但要到了那个情分上。你仍然做你的事，但出勤不出力有的是，调动人的积极性在于公平公正，在于一碗水端平。”
景升翼才明白常丽的牢骚是事出有因，一时引起他的共鸣，但他不能迎合常丽的牢骚，他是要把事情办好，把六年级毕业班会议召开好，调动起老师们的工作热情，使毕业班有个好的升学成绩。他说：“你扯远了，扯出一些事，咱们解决不了，反正我是解决不了。与其说得不顶事，不如不说，还让人知晓，越对自己不利。孔老夫子教导我们：‘小不忍，则乱大谋。’要有一点忍劲，要有一点策略性。你说我说得对不对？”
常丽今天好像就有怨气，听着景升翼的话，点点头，说：“唉，咱们是没毛滩里放风哩，心里憋得慌，出出怨气，又不是对你有意见。”
景升翼说：“这我知道，我理解。”
一直忙自己教案的孙越超，心里也清楚，自己在校长家房产修建时，组织人给校长家帮忙，也是不得已，不组织无形中就惹了校长，校长嘴上不说，心里一定会怨自己的。他从校长家修建房产后，校长对他格外客气就可以看出来的。这件事老师们有看法，但看法是看法，他得从和校长的工作关系方面考虑问题。所以他始终没有插话说。
刘艳也没有插话，她觉得不合适，也没有必要说些不起作用的话。
第九十五章 年级组会议（）
常丽说了些牢骚话，只是出出闷气，她心里清楚又不是景升翼而为所致，副主任也是奉命行事，怨气发向他不起作用。冷静了一会儿，说：“咱们言归正传吧，怨气是怨气，工作还得干，还得做，不做叫人家正经八百的抓住把柄，还得扣工资，那就更惨了。”
识时务者为俊杰，知道回头是高人。景升翼嘴上虽然没有说名句名言，但他还是认为老师们是没有问题的，是学校没有充分地发挥他们的积极性，一碗水没有端平，影响和伤害了他们的尊严和积极性。
景升翼站起来，拿出茶叶泡了一壶茶，给办公室的几个人分别倒了一杯茶水。他边倒边对常丽说：“消消气，有些事情要从长计议，比如把六年级毕业班的工作做好，一是为学校争了光，二是为自己争了荣誉，说明自己的工作能力强，那以后学校就会重用，荣誉呀评职称呀的好事就会接踵而来。”
常丽笑了笑，说：“谢谢你的美意，到时谁知道怎么个情况，又有些什么要求，限制什么框框，那还不随心所欲，人家一句话定乾坤。啊，不说那些画饼充饥的事了，就说咱们眼下的事。六年级要说存在什么即刻要解决的迫切问题，也没有，就是我们如何引导全面而系统地复习，然后摸拟似的有针对性的好好多考几次，发现问题，有目的地补差性地复习，亡羊补牢，弥补不足。”
景升翼说：“啊呀，还是第一线的人有经验，不说则已，一说就说到点子上了，让人惊愕不已，刮目相看，不要保密不露，好好价献计献策，认真实干。”
刘艳说：“其实我们系统地复习也开始了一段时间了，效果如何没有考试检验，就像常老师说的摸拟性的多考几次，发现问题，有目的地补差性地复习，能起到事半功倍的效果。”
景升翼说：“那我们就多组织几次考试，那出题呀，组织考试呀，就烦劳你们了。出题就每个老师都出，都作为试题考，改卷嘛，年级一块改，然后班主任分析试卷，在班里有针对性的复习。以后每个星期六星期天我们就进行摸拟考试，改卷。至于加班费，我给校长说，争取争取到，按劳取酬嘛，估计不会有问题的。”
此刻赶教案的孙越超好像赶出来了，放进去教案，轻松地掏出香烟，点燃深深地吸了一口，喝了一口茶水，说：“这是一个学校的形象工程，校长一定会不惜余力的，我也帮助景主任说，不能让出了力的人伤心，就是再向学生收，也是可以的，这一点上你们尽管放心。”
常丽说：“说到这个份上还有什么说的，好好干，为知己者死，心甘情愿。”
孙越超笑着说：“哎，没有到拿生命作保证的时候，只要求大家出力就行，真心出力就行。”
景升翼说：“那就这样，集中到一点，多进行摸拟考试，这是最有效最捷径的办法。”他心里有数了。
常丽和刘艳走后，景升翼就下到校长办公室，向校长汇报了他和常丽、刘艳拉谈的内容