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刘克老师和老农果真在村子外找到了那个疯子。
刘克老师直接把那疯子带到村头那口枯井处，没想到疯子一见到枯井，顿时吓得腿软，嘴里支支吾吾，说什么鬼子，鬼子，怎么也不肯往前走。
刘克老师注意到，这疯子虽然疯疯癫癫，但神智还算清醒，不是完全的疯掉。
刘克老师就问他村子里当年发生了什么事，疯子就一直重复着杀，杀，死了，全都死了，全都死了。
刘克老师就猜测，疯子所说的，应该是当年杜庄村民被日军屠杀的事。
那些被杀的村民，很有可能被日军扔进了枯井之中。
刘克老师指着那口枯井，问疯子，村民们是不是被杀后扔进枯井之中。
可是疯子极力摇头，口中仍旧说着鬼子，鬼子。
鬼子是什么人？
日本鬼子？
可是日本鬼子怎么会在枯井之中呢？
但如果真的是日本鬼子，在这枯井之中，被阴气滋养，化作厉鬼，那么新庄村发生的事，也就解释得通了。
烧光，杀光，抢光。
不正是日本鬼子当年的作风吗？
这次真的遇到日本鬼子了。
还是东洋鬼子。
刘克老师当即就让老农把疯子带走，自己准备好捉鬼工具，就守在枯井旁，等着那些禽兽不如的狗东西。
刘克老师一直等到半夜，果然在后半夜，七个身着日本军服的日本鬼子从枯井之中窜了出来，个个扛着枪，呲牙咧嘴，叽里呱啦地就又要去烧杀掠抢，被刘克老师拦截。
原来这七个日本鬼子不知道战争已经结束，更不知道日本也早已经投降，到如今还沉浸在军国主义的幻想之中，继续侵略我们中国，所以才会在新庄村为非作歹，烧杀掠抢，无恶不作。
刘克老师一听他们这心思，勃然大怒，没有人性的狗东西，死了还不肯放过我们中国的老百姓，刘克老师当即抽出桃木剑，黄纸符，使出茅山术，就要灭了这七个鬼东西。
可是令刘克老师怎么也想不到的是，刘克老师的桃木剑刺过去，虽然刺穿了一个日本鬼子的身体，可那日本鬼子嚎叫了两声，就跟没事儿一样，刘克老师当即又打出去几张黄纸符，正常情况下，黄纸符打在鬼身上，即便是再厉害的恶鬼，也会被黄纸符所伤，可是那黄纸符打在日本鬼子身上，一点作用都没有，如同一张废纸。
遇到高手了。
刘克老师不敢大意，又动用了黑狗血，泼在日本鬼子的身上，依旧没有用。
接着，糯米，墨斗，刘克老师能拿出来的捉鬼工具，轮番上阵，可是这些法器就跟失了法力一般，根本伤不了他们。
但是更奇怪的是，刘克老师伤不了日本鬼子，而七个日本鬼子扛着枪，不管是开枪，还是用刺刀，同样也伤不了刘克老师。
刘克老师无奈，只得放弃，退了回来，从长计议。
刘克老师回到老农家里，思考茅山术失灵的原因。
思来想去，只有一个原因解释通，中国茅山术，对付不了东洋的鬼子。
这一下刘克老师犯难了。
第一次下山，就遇到这么棘手的事。
总不至于为了对付这七个日本鬼子，再跑一趟日本去请个日本法师吧。
这绝对行不通。一来条件不允许，二来时间来不及，等请来了日本法师，恐怕这新庄村又要被这七个日本鬼子给杀光烧光抢光了。
刘克老师不断思考，自己所学茅山术中，有没有制服外国鬼怪的方法。
苦于良策之际，刘克老师灵光一闪，突然想到了一个非常关键的问题。
根据那老农所述，七个日本鬼子对新庄村的村民实行三光政策，可是单单漏掉了小孩儿。
村头李老头家，还有那些惨遭杀害的村民，被杀死的人都是成年人，而小孩儿，不管男女，都安然无恙，丝毫未受损伤。
这不能不引起刘克老师的重视。
要知道，那可是杀人不眨眼的日本鬼子啊，他们怎么会发慈悲放过那些小孩儿呢。
历史为证，别说是小孩儿，就是身在襁褓中的婴儿他们都不会放过，绝对不会无缘无故放过那些小孩儿。
经刘克老师这样一提醒，老农想到了一个更加令人费解的事实。
新庄村唯一的一所小学，幸免于难。
那所小学原本就靠近村头，距离枯井很近，日本鬼子没理由绕过小学，可是小学周围的房屋，早已经化为灰烬，唯独那小学，安然无恙。
小孩儿，小学，这其中，必定有着千丝万缕的联系。
刘克老师想到了童子尿，但又立刻都定了这个想法。
童子尿驱鬼不假，但必须是男孩子的才管用，只是幸免于难的小孩子当中，也有女孩儿的，所以童子尿这个想法，行不通。
没办法，刘克老师立刻就去了那所小学。
可是去了之后大失所望。
那就是一所普普通通的小学，教室，讲桌，讲台，等等，没有任何特殊之处，的确是没有受到什么损坏，但小学四周的房子，尽数被烧毁。
不过刘克老师却注意到，小学门口竖立的那杆红旗，特别显眼。
刘克老师隐隐感觉，小学能够幸免于难，可能跟那杆红旗有关。
刘克老师又让老农找来了一个躲过一劫的小男孩儿，问他可否记得事发当晚，他都做过什么，或者看到过什么。
那小男孩儿回答说那晚他感觉特别的累，吃过饭，写完作业之后衣服都没脱就睡着了，晚上发生的事，他一概不知，第二天早上醒来才知道他们家被烧，他的家人被杀。
刘克老师意识到了什么，问那小孩儿确定衣服都没有脱就睡了，男孩儿非常肯定。
然后刘克老师就指着小男孩儿脖子里戴着的一条鲜红的红领巾问，那晚是否戴着红领巾睡觉。
小男孩儿回忆说那天他们刚刚入了少先队员，也是那天发了红领巾，同学们都非常激动，所以即便是睡觉，也舍不得摘下来，村子里出了事之后，他们就更没有取下来过，一直戴着。
刘克老师更加确定，红领巾和红旗，是制服日本鬼子的法宝。
当天晚上，刘克老师就借了那小男孩儿的红领巾，又把小学门口那面红旗给扯下来，找那七个日本鬼子算账。
果然，刘克老师刚掏出红领巾，七个日本鬼子就畏惧了，而刘克老师张开红旗，日本鬼子更是四散而逃。
刘克老师对着他们，把那面红旗扔了过去，顿时，红旗上面的五颗星发出五道圣光，把七个日本鬼子都给压了下去。
七个日本鬼子鬼哭狼嚎之后，化作一道黑烟，烟消云散。
真是快、准、狠，比茅山术还厉害。
昨天有点懵，那一章写错了个别的细节，已做修改，可以重新再看啊。
（本章完）
第140章 茅山术之法术篇（）
胖子敲着他那猪脑袋，后悔道：
“早知道我就不把我的红领巾随便扔了，回去我得让我奶奶好好找找，看能不能找得到，将来要是再遇到个东洋鬼子，也不至于手忙脚乱，丢我们中国人的脸啊。”
“那如果遇到的是西洋鬼子呢？”
我顺着胖子的话问道。
“西洋鬼子，那就用西洋的红领巾，西洋的红旗啊。”
“滚你大爷的吧，你见过有外国小孩儿戴红领巾的吗？”
胖子不说话了，最后我们都看向了刘克老师，希望能从刘克老师那里得到答案。
谁知道刘克老师也摇了摇头：
“我还没有碰到过西洋鬼子，所以我也不知道用什么办法来对付他们。”
话音刚落，胖子“啪”地一下，拍案而起，宣誓一般，大声说道：
“从今天起，我要为茅山正道之崛起而学习。身为茅山弟子，有责任将茅山术发扬光大，走出国门，走向全世界，收服全世界的妖魔鬼怪。”
刘克老师无语地看着胖子，似乎是在说，你无耻的样子，颇有我当年的风范啊。
半天刘克老师才对着胖子挤出五个字：
“孺子可教也。”
胖子又摸了摸自己的脑袋，转过身问我：
“什么意思？”
“就是让你好好学习茅山术，将来教你怎么追白安妮。”
胖子一听乐了：
“感情刘克老师也是性情中人啊！”
性情你大爷！
而我则是想不通，红领巾和红旗怎么就可以镇宅驱邪了。
我知道，红领巾只是红旗的一角，属于红旗的一部分，所以归根结底，日本鬼子惧怕红领巾，还是红旗的因素。
这时刘克老师开口了：
“知道为什么红旗可以消灭日本鬼子吗？”
我们纷纷摇头。
桃木剑，朱砂这些东西都蕴含着那么复杂的含义，红旗可以驱邪，我们就更不知道具体原因了。
刘克老师说道：
“你们以为，红旗就是一块破布染上红色吗？错了，大错特错。
红旗可是代表我们全中国的五十六个民族和十三亿人口的人气啊！
这是什么概念？
就算是地府，就算是阎王爷亲临，也要忌惮几分。
当然最重要的原因，红旗上的鲜红色，那是抗日战争时成千上万烈士们的鲜血染成的，寄托着千千万万烈士们的英灵，就代表着正义，代表着正能量，自古邪不压正，用烈士们的鲜血消灭侵略我们的日本鬼子，再适合不过。
这件事之后，我就意识到，茅山术也要与时俱进，不断更新换代，比如红领巾，比如国旗，完全可以作为我们茅山道士的捉鬼工具。”
最后，刘克老师语重心长地对我们说：
“我老了，好多事情都做不了了，茅山术需要继承祖师爷以及历代前辈们的心血，还要不断地开拓创新，与时俱进，开创出更多新的法术，来对付新时代的妖魔鬼鬼。可惜，时间不允许了。�