按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
尤拥郊扑慊∽槔铮蠹冶吒杀哐ВЧ詈谩�
第一个问题，校园是给谁上的？学生？老师？家长？说什么的都有，说什么也都对，哪怕不是矿中的学生，就不许人上了？大家七嘴八舌的讨论了一会儿，刘忙公布了标准答案：人。
底下一阵嘘声，这不废话吗？你找条狗来它也不会上啊！刘忙不以为意，在人后面加了四个字：以人为本。于是嘘声停了。
根据大家的提议，刘忙把人，也就是用户分成了三类，学生、老师和其他。家长自然属于其他里的了，包括准备报考矿中的非会员也都归属于这一类。
非会员仅有特定的浏览权限，暂不考虑。先说学生，刘忙在屏幕中间，画了个圈，写上学生二字，学生在这个站里可以做什么？
这一下意见就多了，看书，和同学交流，和老师交流，看校内新闻，发表自己的意见等等。刘忙又根据大家的意见，在学生周围画了好几个框框，要看书，就需要有个在线图书馆；要和同学交流，交流包括信息浏览，聊天，点赞，顶贴，于是学生的个人空间、聊天系统就出来了，什么老师的博客系统，班主任的学生管理系统，分数发布系统，校园新闻发布系统，校园论坛等等，大家伙越说越兴奋，脑海中的校园几乎已经有了十几年后的样子。
大家说，刘忙负责记，问题越说越细，场面也越来越乱，刘忙干脆偷了个懒，让大家分组讨论，对新闻系统感兴趣的就去讨论新闻系统，对在线图书馆感兴趣的就去讨论图书馆，自由分组，讨论出一个大致结果在来汇总。这一来场面更乱了，刘忙也从前面的讲台上溜达了下来，这帮没怎么接触过络的孩子还真挺有想法，很多思维就算放到今天也不落伍，就连刘忙有时也会被他们的想象力所折服。
其实不需要讨论出一个最终结果，让他们有参与感才是最重要的，对于这帮刚会打字的学生，要想手把手的教他们制作站，并且能够独挡一面，恐怕得一直教到毕业，不过只要充分发挥他们的学习能力，边干边学，助自己一臂之力应该还是没有问题的。
怎么做？屏幕上这三个字，直接让教室里安静了下来，刘忙回到了自己的位置上，在那三个字下面花了一个横线，“要制作站，我们先得知道站是什么，记得我们第一次上课吗？游戏是什么？”
这个大家都记得，游戏就是众多程序中的一种。
“那么站是什么？其实就是用程序展现数据！这句话似乎不那么好理解，那么来看一个实例吧。”当然，还包括数据的处理什么的，不过为了避免大家搞混，刘忙直说了其中最简单的一种。
配合刘忙的讲解，大屏幕上出现了一个大家熟悉的界面，一个聊天室的界面。“还记得吧，昨天，大家曾在这个聊天室里聊得很开心，不用那么悲愤地瞪我，我知道这是你们心中永远的痛，没关系，都会过去的。”
“聊天室也是一个站，我刚说过，站就是用程序展现数据，那我们来看看，这个聊天室里展现了哪些数据，这些数据从哪来，又是如何展示的。”
这个聊天室是很大众的界面，最右侧一栏是在线用户的名称，点击人名可以和某个人私聊，左侧上下分屏，上面是公众聊天，下面是自己的私聊屏。
“进入聊天室的时候，你需要输入你的名、性别，这就是数据，显示在哪了？看右侧这一栏，把这块翻译成程序语言就是，显示所有用户的用户名，如果是男性，则显示蓝色，女性则为粉红色，很简单吧。”
“你们来个举一反三吧，左上方这一块显示的是什么？”这时候大家已经明白了，七嘴八舌的回答，“对，这里就是显示的所有公众聊天信息，按时间排列，下面私聊板块也不用细说了，就是显示‘当前人’的聊天记录，前面加上一个xx对你说。现在明白我所说的站就是用程序展示数据的意思了吧？”
“好了，既然明白了，那我们运用逆向思维，一个最简单的新闻发布系统，应该有那些数据？”
标题！正文！作者！
越说越多，阅读次数，发布日期，录入者，推荐次数，文章分类，新闻性质，新闻关键字……
根据大家所说的内容，刘忙在屏幕上画了一个简易的新闻显示页，紧接着，新闻分类页面也出来了，再来是频道页面，一个最简单的新闻系统已经成型了。
“想要查阅历史新闻怎么办？比如说要看1997年2月30日的新闻？”刘忙问道。
“搜索，数据库内，日期为1997…2…30的所有新闻。”下面已经有人抢答了。
“回答的非常好，不过2月没有30日！”
经过这一番讨论和讲解，大家对站已经有了最基本的概念，这时刘忙在大屏幕上打出一个数据结构图，正是刚才所说的新闻系统所需要的数据结构。“现在，打开你们的校园…培训文件夹，里面有一个常用查询语句的帮助文件，还有一个新闻列表页，一个内容页的半成品，数据库已经给你们连接好了，你们只要在相应的位置填写上想要显示的内容，再把它翻译成程序语言就可以了，完成之后可以点击预览按钮，看看调用是否成功，动手吧，程序猿！”
兴趣是最好的老师，也许有人还不太会，不过看看左邻右舍，不懂的再问问也就差不多了。大家动手这功夫，刘忙偷偷把矿中校园的“矿中”两字抹去，sns社交络的雏形，已经在脑海中形成，脸书是2004年才有的，05年中国才山寨出来人人。现在是1997年，有七年左右的时间，完全可以争得一席之地，有了这个用户基础，那个小企鹅也没那么可怕了。
以校园为根基，发展成sns社交络，辅以即时聊天软件，博客、微博、论坛都能抢占一部分先机，之后就可以照搬小企鹅的模式，休闲游戏、络游戏、购、搜索可以玩的太多了，这个世界上，还有谁比自己更懂互联？更懂什么会流行起来？哥们儿们，你们得给点力啊！怪不得那么多牛人辍学创业呢，时间就是金钱啊！
刘忙发现，自己需要一个公司，哪怕只是一个壳。脑海中意淫着自己的未来的发展，唐七公子和韩胖子已经做完了，唐七公子正在看教程的其他部分，而韩胖子正在研究自己那个教学课件的源代码。通过这几天的观察，七爷和胖子应该是小组里悟性最高的，自己这几个相熟的朋友，数他们有天分。温雪别看学习好，但不太适应刘忙的教学方式，动手能力并不是特别强，老驴虽然也很聪明，但看他心思大多用在了卢嫣身上，说是好驴不吃回头草，看来还是没放下。倒是竹叶青，很有琢磨的劲头，一个简单的分类页面，她竟然做了很多实用功能，虽然有教程看着，并不很难，但看得出来，她真的很用心思。
其实用心思的不止她一个，已经有好多同学问如何更改页面的布局了，在实践中发现的问题，研究的兴致会很高，本来是明天的内容，但刘忙一高兴，直接把“存稿”掏了出来，另一种语言，html——超文本标记语言。“这是最基本的页描述语言，简单说就是告诉计算机，你要做的站是什么样的。”
刘忙日记：
1、人家有人推特，我们才有了微博，人家有了油土鳖，我们优酷和土豆才出来，我们的学习能力很强，但是创新能力却很差，看看教育，就知道为什么了。
2、监控摄像头里反应的也未必是真相，几个镜头，配合着解说，就能完成一部枪毙马走日的电影。
第133章 战利品（）
还是老左反应快，赶紧抢过凳子，“你看，我就说不用帮忙嘛，行了，谢谢你吧，赶紧回班，马上就要上课了。”
“行了刘忙，这俩孩子是我喊来帮忙的，也不是我官僚主义，最近腰有点犯病，实在不敢提重物啊，不过你的批评，我还是接受的。”老龙倒是会说话。
“龙校长您看，我缺个椅子还劳烦您亲自送来，我来吧，你都说了您腰不好！岁数大了可得注意，我们矿中可就指着你呢！”刘忙嘴更甜，一把接过椅子，就放自己的位置上了，屁股往那一坐，伸手从前面卢嫣的书桌里把书掏出了来，也不用桌子，就往腿上一放，目不斜视，坐的倍儿直。
踢雀牛惊呆了，这是什么情况？你怎么把领导的椅子给抢过来了？
刘忙撇了撇嘴，谁坐上谁的，你看他们也没让我起来啊！
龙校长被抢了凳子，有心抢回来，真怕刘忙说几句不好听的，当着这么多人让自己下不来台，可是就这么站着也不是事，于是把目光转向了左主任。
老龙没凳子，左主任也不敢坐，有心把自己凳子让给老龙，自己再拿一把去，可是刘忙刚骂完给领导拍马屁的事，这不往他枪口上撞吗？老龙还看着自己，自己也不知道该怎么办啊！回头看小牛老师。
小牛老师脸都白了，两个听课的领导不就座，自己连上课都不敢喊，左主任还看自己，领导！我是站着讲课的，我要是有个座早给刘忙了，还至于让他抢你们吗？没办法，只好把求助的目光投向刘忙，忙少，看在我爸是你干爹的份上，帮帮忙吧！这一看不要紧，踢雀牛头发差点没立起来，你拿着那本金瓶梅上我的课吗？还尼玛是带插图的？
刘忙浑然不觉，眼睛告诉踢雀牛，管我什么事？我怎么帮你？难道让我把凳子让给他？学生站着听课？天下哪有这种道理？
龙校长也很尴尬，看了看左主任，要不咱俩挤挤？
左主任差点哭了，咱俩加一起一百多岁的大老头子，挤在一个凳子上听课，这画面有多美啊？要不咱别听了！
老龙也为难，听不听课倒是无所谓，可是不听课小牛的晋级评定怎么办？课都没听，你算她过是没过？领导意见一栏都没法写啊！
老左挤咕眼睛，给过呗！你想，教了八班半学