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一直喜欢旅行，希望到处风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美。逃离在背影里开怀大笑，我们早已成为生活的一分子，无处可逃。风景地的确美，却没有逗留的理由。逃离，不如归来！
想起王维的《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。羡煞了诗人的那段勇敢，日为友，风为伴，引吭高歌，仿若遗世人独立。但当我想象那画面时，品尝到的是百般孤独，在山谷里无处遁形，竟让我不寒而栗！没有推窗望月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵使逃到天涯海角，也都是牢笼樊篱。逃出现实的喧嚣，也逃不出漫无边际的寂寞命运！
看着眼前这棵树，我明白，无需逃离，被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利都是生活的假象。犹如玫瑰的刺，扎手之后是芳香娇艳。
与其逃离，不如归来！生应无所息。逃离是种怯懦，而沉醉是永恒的归宿。
生应无所息，就同这棵树静静站立，也可演绎风情万种，醉了路人！
＇名师点评＇ 这篇文章非常注重构思：暮色中，湖边的树静静地站立着，无边的云霞，仿佛是多变的背景音乐，为不变的树枝增添了韵律。“我”为它驻足，在暮色里出神。由树“我”想到了人生。在现实的繁琐中，“我”向往逃离，但逃离的快乐像细纱，很快被流浪的风吹远了，因为“我”总在某个虚幻的愿望里，极力地将生活的秋千荡到最高点，而停下时，却发现它还是原来的位置。“我”进而想到了王维的《竹里馆》，王维其实没逃出漫无边际的寂寞命运。看着眼前这棵树，“我”才感到：琐碎和锐利都是生活的假象，与其逃离，不如归来。文章文心曲折，蕴含深刻，阐述了一种类似“围城”的道理，写得很深刻。
＇亮点透析＇
基础
等级
感情真挚
作者以自己的生活体验为立足点，写了自己的“逃离”经历，体验深刻，感情真实，有一定的感染力。
内容充实
文章由人工湖边的树想到自己的繁琐生活，写了自己的逃离经历，再想到米兰·昆德拉的小说《玩笑》，王维的诗歌《竹里馆》，内容厚实。
发展
等级
深 刻
透过现象深入本质
观点具有启发作用
作者由树想到人生，由人生的“逃离”想到人生的归来，最终得到生应无所息的结论，显示了作者对生活的深刻思考，观点很有现实意义。
有 创 新
构思精巧
有个性色彩
文章由树到人，最后归到树，结尾树人合一，文心曲折。作者写自己的体验时，为避免单线直下，采用联想方式，用米兰·昆德拉的小说与王维的诗歌充实内容，构思很有个性色彩。
＇失误作文＇
陆九的一生
浙江一考生
他，一个年过七十的老人，头上的白发就像窗外的飞雪。他似乎已经知道自己时日无多，原本寡言的他此刻话出奇的多。“不要伤心，人总归要死的……这辈子没给你过过什么好日子，真对不住你呀。”身边的老伴噙满泪水，握着他的手——那手布满老茧，早已被针头插得红肿，静脉已看不清。“不，不要乱说。我过得很好。”
“我……我……”
……
他叫陆九。少年的他身逢乱世，社会动乱，又赶上日本鬼子侵略中国。他原本为一个地主种地，每天日升而作，日落而息，几十年如一日。终于，他有了点积蓄，想娶个老婆，谁知国民党征军饷，抢走了他所有的积蓄。他背井离乡，在一个小渔村打鱼为生。日子一天天地过去了。他每天早出晚归，在卖鱼的同时，练就了一手绝活——铁板烧鱼，大家都夸他勤快，于是他便有了大牛的称号。
大牛从不知道休息。他总说自己停不下来，一休息就浑身不自在。后来他爱上了一个富家小姐。富家小姐的父亲看不起大牛，放出话来，让他拿一百个大洋出来就嫁女儿给他。大牛发了狠心，每天打鱼，晚上帮人家编竹筐，补船。所有能做的事他都做。
过了两年，他终于攒够了一百个大洋，那富家老爷见他那么勤快，便也同意将女儿嫁给了他。谁知婚后不久，全国掀起了“文化大革命”活动，他作为富家女婿，被抓去接受批斗，所有的财产也都被没收。
原本以为可以好好休养一番的他，批斗结束后又得天天去打鱼。生活过得很清苦，但日子却充实而甜蜜。很快地，他有了一个儿子，接着便有了第二个第三个。
很快地，大儿子长大了，考上了城里的大学。当接到录取通知书的那天，他笑得很灿烂，像六月的太阳。但那笔巨额的学费怎么办？
第二天，他很早便出去借钱，他不认识什么有钱人，又没有亲戚，一天下来连一千都没借到。但他仍安慰儿子说，没关系，会有办法的。
第三天，他去了外地挖煤。一连就是两个月没有消息。但就在开学前二天，大牛赶回来了，带着儿子的学费回来了，人整个儿瘦了一圈。就在全家人欢庆时，他昏倒了，谁知道他回家之前，为了凑足学费，又去了医院卖血，整整一升的血。他赶不及休息便回了家，结果赶得太急晕倒了。
于是，便发生了开头的一幕。
＇误区警示＇ 文章运用的倒叙手法，开头用特写镜头的方式突出陆九的手，接着引出他勤劳的一生，文章显得很有吸引力。叙述上，文章将陆九一生七十多年的光阴打入不足一千字的篇幅中，不疾不徐，详略得当，主次分明，语言流畅，基本上没有错别字病句，风格朴实简练，显示了很好的写作功底。但这篇文章的最后得分只有43分，究其原因，本文主要存在以下几个问题：一是缺乏点题意识。尽管陆九的一生中包含了“生无所息”之意，但如果读者不知道话题，可能无法读出这种意思来，换言之，这篇文章需要读者帮助作者往话题上扣，这是考场作文的大忌，毕竟，在考场上，现在基本上还是“100秒钟定生死”，主旨不明的文章容易打低分。二是缺少必要的亮点，文章材料平平，记叙除了运用倒叙手法，其他方面平现，构思平平，语言平平，很难唤起阅卷老师的新奇感，分数自然上不去。这样的文章，怎样修改与训练才能上升到一类卷？依据笔者多年的改卷经验，应从以下几个方面入手：
一、树立扣题意识。
“意犹帅也”、“万变不离其宗”、“古人作文一篇，定有一篇之主脑”，这里所说的“帅”、“宗”和“主脑”指的均是文章的中心。怎样才能使中心突出呢？别无他法，要增强扣题意识。扣题的主要途径有：运用标题点题，开头立即点题，每个事例后多点题，在结尾处要点题，设置一条中心线索贯穿始终点题，其他关键地方的点题（过渡衔接处，议论抒情处，总起小结处等）。
二、强化亮点意识。
如上所述，考场作文阅卷老师不可能仔细咀嚼品味，要想得到高分，还要有很强的亮点意识。怎样营造亮点？结合这篇例文，笔者谈几点：
1．拟一个漂亮的标题。
题好一半文。标题是文章的眼睛，一个好的标题，不仅能体现写作者良好的文学素养，而且能使阅读者精神为之一振，产生先声夺人的效果。以此文为例，不妨以“没有脚的鸟”为喻，写陆九的一生，标题运用比喻手法，既新颖，又点出主题，一石二鸟。
2．可加个题记。
与标题对应，本文可在正文前加一个这样的题记：人生，真的能休息吗？不，人活着就有责任、义务，就必须工作。有人说人生像一只没有脚的鸟，只能不断地飞，向前飞，停下来就只有死。生无所息，这便是生活，这才是人生。
3．开头结尾必须漂亮。
古人写文章强调“凤头、猪肚、豹尾”，考场作文尤其如此。本篇的开头结尾不妨各加上几句话：
（开头）一颗灿烂的流星划破天际，燃烧着生命中最后的能量。温暖，寒冷冬天唯有他的心是温暖的。
（结尾）
就在大儿子快大学毕业的时候，原以为好日子快到了，他却累倒了，他要休息了——他要永远地休息了。
……
又是一年春天，花儿开得好香，阳光好灿烂。他就在这个美丽的季节中永远休息着。
2006中国年度最佳高考满分作文2006年高考山东卷
2006年高考山东卷
＇原题回放＇
阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
星 星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
＇文题诠释＇
2005年高考，山东是以“双赢的智慧”为话题来写作文。这么一联系，我们便知道2006年高考山东的作文题已经发生了大变化。
那么，2006年山东的作文题该属于什么类型的呢？我们给其一个术语——新材料作文。是材料作文，但已经不是一般意义上的材料作文了。过去的材料作文，都是限定文体，而现在山东的是文体不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而现在山东的可有多个立意，已经不存在最佳立意。这不是新材料作文是什么？新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。
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