按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
仁假义，内虚外实，本带慌里慌张的一举一动，惟有她能看得出，惟有她能听得明，惟有她能晓得他内脏的红黑。成毅的出言吐语神情笑貌；以及行为举动都使她觉得好像陌生和冰冷；甚至给了她一种似乎假惺惺的感觉。文星暗暗叫苦：“人间啊！对于自己来说，并无亲爱和温暖，并无真情和厚谊。”她想呀想，极力苦思冥想：除了父母是无原则的，不讲价钱地关怀与体贴；除了初生无知和敦实的童心；天地间处处都孕育着欺骗和残害；孕育着明争暗斗。
人生是短苦的。
有些人是庸俗的。
说到男女间，有的竟把高尚的情感转化为一时的兴趣。他们，互相追逐的时侯，爱心那么热切，热得如火，爱得要死。然而，当他们互相欣赏够了，尝试足了，产生了厌恶心理的时侯，他们的情爱竟不如公鸡和母鸡下个蛋有价值。
文星目光中的成毅和祁斌，好像也是那些男女的同类。她，既痛恨旧情无价值，又讨厌新欢太低贱。因为，在她的心灵上早已打下了对他们仇恨的烙印。男女之情，伤了她的心。红尘世界，使她厌烦至极。
她真想独居高阁不问凡事，可是，这个凡胎哪能飞落净地呢？她，还是下决心把自己的思绪拉回在这间小屋子里。接着，长长地吐了口气。气再长，气再大，气再有力，也吹不掉她对丈夫的印象和感受。她仍觉得他：毫无夫妻之情，毫无夫妻之爱，毫无夫妻之言语，毫无夫妻之行动和表现。她哭了，她觉得自己好似被人间的冰雹打在了九泉之下。她产生了寻短见的念头。而这个念头，总是被活泼可爱的孩子们与疼爱她的生身父母的影子，搅乱和消除着，并转化为热爱人间的一切，舍不得离开这个牵肠挂肚的红尘世界。忽然，她模糊的眸子下晃动起成毅的影子，她瞧见他又那么可怜，风尘仆仆进得门来，连口水都喝不上，就生火抬炭，煎药做饭。又到十几里外的保健站请医还未回来。
夜幕降下来了，山路是可怕的。她想到那阴森森的山路，猛地坐起身，望望窗户纸，一阵比一阵暗淡无光。她急了，就对身边的学生陈美美说：“美美，快到门前瞭瞭你王老师回来了没有？”
美美翻身就跑，一会儿回来喊道：“老师，王老师回来了，他正和两个人在路口谈话哩！”
须臾，成毅带着怜悯的神色，一进家门就告诉文星说：“唉！你的中心校出人命了，校长投水自尽。”
“怎回事？”
成毅还未来得及回答，一位女家长来看文星接了他的话茬说：“俺知道；人们都这样说，革命不革坏根根，斗私不斗贪财心，光是自己打混战；弄得家破人亡鬼推门。”
十一二岁的美美也看着大人的脸色，咧着嘴发出莫明其妙的苦笑。好一会儿，美美打破沉默说：“老师，是谁死了？他为啥要死？怎样死的？”
“你小小年纪打问这些干么？娃子家少多嘴。”女家长盯着美美说。
她把美美支使出去，回头给文星夫妻讲起中心校的事故来：
那日晚上，校长手拿先借用的50元工资；刚回到办公室；屁股后边就跟进一个催命鬼。说是鬼，可不是鬼。不是鬼，却充当了鬼。其实，这是一位很善良的女教师，她也没有料到她的好意竟然成了鬼的行为，鬼的身份。她进了办公室门就说：“校长，请您给孩子们带回这点吃的吧。”
她将拿着的东西慢慢放在桌上，默默站在一旁。
校长哪敢收用？虽然只有一包饼干和六个馍馍；但也是属于糖衣炮弹；也是最大的犯罪。
“老师；千万别这样，这是糖衣，这是炮弹，这，这是行贿受贿，快；快拿走！”校长结结巴巴地说。
女老师看看他的脸色不好，只得拿上东西退出来。她边走边想：“校长也太机械了，这点东西还能顶上炮弹？况且，谁还存这扔炮弹的心哩！”
她本来是想回报校长对她的好处，哪知他两袖清风，见礼心惊！人们都说他光知道给师生雪中送炭，却不要师生为他渴中取水，果然不错。他的家寒莫说，又有病母、病妻加病子，可他连同事们几个镆镆都不敢收。唉！小心太过分了。
“咦！匆匆忙忙干吗去……”一位男教师突然出现在女老师面前，瞅着她的手提包笑道。
“去、去，俺计划回家去。”女老师由于低着头聚精会神地思索，根本没想到他给了她个冷不防。
男老师听之嗤笑一声走开了。他早注意到她在校长办公室门前出入，他知道她说了假话，他犯疑了，所以经常好和同志们谈论这件事：说什么“懵人故事多”。她是属于面憨心活的女人。校长会做私情事，点滴不漏馅儿味。大家每逢听得，都在七嘴八舌地议论着、哄笑着，并在斗私批修会上大喊大叫着：“打倒×××，私心加淫心，挪用公款还不算，经常要礼混女人……”
这个小小的中心校长，哪能受住这样的污辱和无中生有的诽谤？一气之下，来到了静谧的深水洞边。
他觉得自己在世间，这张脸无处放，这具躯体无处藏。他的眼前掠过人间可怕的阴影。他的耳旁响着人间嘈杂的声音，他的脑海中闪烁着亲人们少吃无穿的可怜形象。这一切一切他不但无能去改变，反而成了罪犯。天哪！人间！他想他惟有这个水洞是他躲避的地方。他好像觉得背后有人跟踪，他生怕有人拉他重返阳间。他，急急寻来一块软石当笔，在洞岩上写下了遗言：
含冤
清清月色绘孤英，
洞水浊波葬惨灵。
众口舌尖如利刃，
冤魂苦楚永难明。
盼望
含屈跪地灵，
拭目待天晴。
盼后能明断，
雪消露秀峰。
人们对校长的死毫无怜悯之意，甚至气呼呼地说：“哼！原来是个挂着羊头卖狗肉的！”
也有的你一言我一语为死者抱不平。
“唉！人间呀！人在人情在，人不在了情不在。”
“是呀！墙倒众人推，推倒对不对？反正随着大流就有理。”
“嗨哟！我看是抓住些替死鬼。”
“嗷！尽怨他心眼死，所以图苦受了连身卖了……”
文星听得家长的叙述，瞧瞧成毅说：“看来，这人人过关个个做检查；要错杀好人，错伤无辜的，甚至忠良受暗算也免不了，成毅，你也应该多长个心眼儿，多多检点自己，不要做了牺牲品。”
“我怕什么？谁敢说我有半点不正？”成毅激昂道。
“唉！哪能那样说？人不得全；轮不得圆哪！就是老虎也有一打盹呢。害人之心不可有，防人之心不可无呀！”
成毅听之竟当耳旁风，不过，也难怪他的态度安之若泰，因为他的忠心耿耿、正直无私，天知地知……
成毅到厨房熬药去了，女家长也向文星告辞回家，美美从外边跑回来了。
“冀老师，今晚，村上要批斗富户和地主。”
“富户？啊！你是说富农吧？”
“是。”美美靠在文星身旁压低声音告诉老师说地富吓得要命；都悔恨自己过去不该想发财。可是不由就赚了钱，赚了钱就有了官，坐了官更发了大财。他们说他们可不敢再有发财的思想了，以后，连他们的子孙也不让发财。一定要和穷苦人站在一起，永远穷下去。
“老师，您说发财好？还是穷苦好？”
文星摇了摇头反问：“你想呢？”
“我想？我想还是越穷越好，穷了没私字，穷了不挨斗。”
文星听了摇摇头笑了，她说哪敢永远穷？人民如果世世代代穷下去，那还了得？那将要家破人亡国遭难喽！必须是民富国强。但钱财一定得来之有道：
靠自己的本事和辛勤劳动。
决不能踏着人头投机取巧。
“美美，等你长大了，就会明白一切。”文星拍拍学生的肩膀提高声音说。
“明白？”美美眨着疑惑的凤眼皱皱眉头说：“可是，人人都说富了不好啊！都说富户是剥削上穷人的。老师；穷人哪里来的钱让富户剥削呢？”
文星一直低头不语。
美美着急地拉拉文星的手问：“老师，您也有不会答的题？”
文星猛地抬起头来哈哈大笑。
“孩子，老师答不来的题多着呢。这个题等你长大过上了幸福生活，自己给自己解释，自己回答自己吧，现在老师很难回答你。”
说着，师生俩笑着拥抱在一起。
十二
孟秋上旬的这天，风淡云轻，金阳透过莲花般的云朵射着万道光柱，照耀着大地上海洋般的花卉以及成荫的白杨绿柳，碧松翠柏。丰收在望的秋景，刚刚被毛毛细雨洗过，沁人心脾的清香不时给人们送来无限的愉悦。
冀文星带领学生到田间支农，刚至地径，远远就瞭见老地郭进前头顶连珠汗，赤背披骄阳，一个人钻在谷地里一起一伏地挽谷草哩！边挽边哼着小调儿。锄头刨根的碰击声有节奏地给调儿伴奏着，令人远远听之，活像他在自弹自唱。
“老郭大伯，你兴奋成这个样子，是高兴骄阳似火，还是乐快秋禾满目？”
“嗨！不光是天地给了俺欢乐，特别是人和给了俺欣然自喜喽！”老地拭拭汗，揩揩双眼笑道。
“人和？”文星疑问。
老地郭进前挺胸阔步走出谷田至地塄边，指着他住着的房屋笑哈哈地说：“可不，老师，您看！俺那新屋子要不是俺的邻居刘正义那娃儿，俺；俺看俺总得做危房下的鬼嘞。”
接着，他的话匣子开了：
老汉一直住着两间老屋子，这屋子修练的也真够“地平天成”，透过顶棚观星星，危墙隙间赏月明，门扇咿呀怪刺耳，地板凹凸步惊心。