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林美满头问号，先呵呵道：“好的，我知道了，郑老师。”
跟郭鑫鑫出来后，昏暗的走廊里没有灯，挺安静的，正好合适逼问。
林美小声问她：“怎么回事啊？”一边看她哭得太惨，就把餐巾纸掏出来给她。
郭鑫鑫抽噎着用了两张餐巾纸擦鼻涕，鼻音很重的说：“谢谢。”
其实事情很简单。林美当时不肯再接笔记本还发了火，郭鑫鑫就不敢再给她传了，可笔记本递过来后，她又觉得钱亮很可怜，就在笔记本上给钱亮写回话，说林美不想接他的纸条，让他不要再传了。然后又写了很多。
“我想着让他别太难过……”郭鑫鑫说着嘴又扁了，豆大的泪珠又掉了下来。
林美汗：姑娘你真是活生生的圣母。
她怕办公室的郑老师再听到，就拉着郭鑫鑫慢慢往教室那边走。
慢慢的她也听出来了，郭鑫鑫的性格比较软，属于不会拒绝人的那种。钱亮一直传笔记本，后来跟他主要对话的人就换成郭鑫鑫了。他一直传，她就一直接。最后两人就谈起了恋爱。
林美：……世界变化得太快了。
这才一周而已。不过仔细想想也不奇怪，她完全了解现在的男生完全是被荷尔蒙烧的，并非真正的感情，而是男生被女生吸引而已，这个女生可以是任何一个人。不管是什么样的理由，可以说只要有一个引子，这场“爱情”就会发生。
就说钱亮无缘无故对她倾心这事，她事后也分析过——大学时修过心理学。一开始是那群男生先传了她和钱亮的流言，她很确信在这之前，钱亮绝对对她没一点意思。
这等于是一种心理暗示。换句话说，是先有流言说钱亮喜欢她，之后钱亮就真的“喜欢”上她了。
但其实林美没有给过钱亮一点暗示，钱亮自己再陶醉还是没有一个出口可供宣泄。郭鑫鑫就这么出现了，钱亮的“爱情”才圆满了。
回到教室到，林美跟郭鑫鑫坐到一起，一起看她跟钱亮“爱的见证”。说实话林美看的时候很囧。因为在前半本，都是钱亮像写琼瑶剧一样纠结着林美不接受他的感情让他多么痛苦。
……只看钱亮这个人绝想不出他有这么细腻的内心。
郭鑫鑫却很沉浸在这种倾诉中，在后面钱亮开始说郭鑫鑫是个好人，愿意听他说这些，如果没有郭鑫鑫的安慰，他“整个人都要爆炸了”。
林美：“……”
林美很想笑，她以前也就觉得身边的同学都是小孩子，所以她有时不免总是做出大人态。看到他们这么一本正经的做很可笑的事，她就觉得很可笑。
可她却不敢笑，因为郭鑫鑫的眼圈又红了。
这天放学时，林美和周罄是跟郭鑫鑫一起走的。
郭鑫鑫一直借着林美躲钱亮看过来的目光。林美问她要不要跟他说清楚，如果他们这么认真的话，说清楚会不会比较好？
“走吧，走吧。”郭鑫鑫垂着头说，她伤心的每一个人都能看出来。
三个人一起慢吞吞的走在路上，旁边车流如龙，朦胧的路灯灯光洒在地上。
……旁边的周罄和郭鑫鑫都是受过“情伤”的人，很有共同语言。
林美保持着=_=脸全程跟随，觉得自己简直太不合群了。她发现，就算她认为初中谈恋爱是一件蠢事，可是如果做蠢事的人很认真，那就不能嘲笑他们。
走到路口，郭鑫鑫先骑上车走了。
周罄叹了口气说：“她还喜欢他呢。”她发现今天林美从头到尾没说话，怕冷落了林美，笑着说：“郭鑫鑫其实一直挺嫉妒你的，因为钱亮第一个喜欢的人是你。”
林美呵呵：“帮我转告她，那是不可能的。”她很想用她的分析拍这俩傻姑娘一脸，可又觉得这么做太KY了。
之后几天，林美和周罄都带着郭鑫鑫一起走。郑老师也支持她们帮助同学，还特意在走廊上遇到时夸她和周罄团结同学，郑老师连她们给朱海讲题的事都知道。
郭鑫鑫被“拆散”后有很多心里话想跟人说，她跟周罄算是一见如故了。周罄推荐她听迈克的歌，但郭鑫鑫不喜欢，她更喜欢台湾的一个组合叫草蜢，收集了很多关于草蜢的贴画和杂志，她还有草蜢所有的磁带。
林美发现自己快成边缘人了。周罄和郭鑫鑫越来越有话聊，她们俩人相似的经历还有同样的爱好。对比起来，只关心卷子和作业的林美就在不知不觉中成了三人之间最沉默的那个。
她倒是不觉得有什么不好，走在一起时大脑放空想想数学题什么的。
但周罄和郭鑫鑫却都觉得很不好意思，一直想把她拉进话题中来。
所以她们都在努力发掘。
周罄就爱提图海，郭鑫鑫惊喜的说：“原来你喜欢图海啊！对了，我听说他带过你……”
林美呵呵干笑，她发现把“暗恋”的对象设定为临她太近的人也不好。就比如她跟图海并不像她想像的那么遥远，根本是分分钟就能扯到一起的人。
林美决心给自己找一个更远一点的人来“暗恋”，既回应了朋友的关心，又安全不容易出事。所以她说：“其实我喜欢的人是郑伊健！”
她对着周罄和郭鑫鑫花痴了一路郑伊健后倒是能够取信她的朋友们了。就是周罄说：“我能理解，就像我喜欢迈克一样。”
林美誓死要把暗恋对象从图海扭成郑伊健，马上反驳说：“不太一样，你是崇拜迈克，我是喜欢郑伊健！”看她真诚的双眼！
郑伊健的脸很有说服力。所以周罄和郭鑫鑫都顺利的接受了她的“真爱”是郑伊健。图海嘛，林美很快表示她对图海在初一时觉得他很高很帅，但现在她已经移情别恋郑伊健了。
郭鑫鑫则很快找出了郑伊健唱的歌。
林美瞪大眼——郑伊健居然还唱过歌？！做为真爱对他的了解真是太不全面了！郭鑫鑫提起来时她只好连忙不停点头表示“对啊对啊郑伊健唱歌也好帅！”。
所以她终于找到了跟朋友们的话题了，当她们说失恋时，她就说她也见不到郑伊健。当她们说喜欢的歌星时，她也可以插两句郑伊健的歌。为此，跟郭鑫鑫去逛街时，她还买了盘郑伊健的磁带。
郭鑫鑫的事并非个例。林美很快发现郑老师其实一直在悄悄观察着班上的同学，特别是在上自习课的时候。
慢慢的大家也发现了。
在晚上的自习课上，郑老师走的时候交待郑凯记得七点钟打开电视让大家看新闻就离开了。一开始，大家还在认真写作业，没有说话。十五分钟后，班里就开始传来嗡嗡的说话声。大家开始换座位。
朱海就拿着书和作业搬着凳子兴冲冲的坐到林美的旁边来。
林美也习惯的往旁边让让，两人一起写作业。
突然，班上陡然一静，鸦雀无声。
朱海像受惊的兔子一样连凳子都顾不上搬，拿着作业就逃回她的座位上，然后虚坐在那里。
林美赶紧悄悄把她的凳子给踢过去。朱海一把拽过凳子，埋头做认真学习状。
这时林美就听到郑老师从教室后面走过来的脚步声。
郑老师站在班的正中央，用眼神扫过班上所有人，特别集中在某几个换了座位的。她说：“王伟，你怎么跑到张丽那边去坐了？回你的座位去！”
她挨个点名，连刚才已经逃回座位的人都不例外。不过没有点朱海的。
朱海从头到尾都紧张得不行，最后发现郑老师没点她，立刻松了一大口气。
郑老师说：“现在都什么时候了？你们还有闲心干这个？”她没有骂人，就是说：“以后不许随便换座位！该你坐在哪里就坐在哪里！以后我要再发现有人随便换位子，我就把他们全都换到最后一排去坐！坐不下的就给我站着！”
有郑老师这句话后，大家倒是不敢像之前那么“嚣张”，一到晚上的自习课，等老师出去后就换座位跟自己喜欢的人一起坐。郑凯和梅露也变成两人在老师离开后，轮流坐到讲台上当镇山太岁。有他俩在，确实管住了班上的纪律。
不过林美总觉得这事不会这么顺利。
这周轮到林美这一组值日。值日包括班级卫生和校园卫生。现在还没正式开学，上课的都是三年级的学生，所以这也意味着他们班在校园卫生的划片变得更大了。
就像自行车棚。
郑凯特意解释过，说这个自行车棚的整理以前一直是各个年级每个值日班出两个人来整理的，就是把自行车给摆齐。但现在只有他们三年级上课，所以人手就变少了。
林美就是要和郭鑫鑫两个人，再加上另外四个班的八个人，摆上一星期的自行车。
早上七点五十分的铃一打，林美就和郭鑫鑫飞快的冲下楼。她们要赶到自行车棚那里摆车，跟他们一起往楼下跑的还有别的班的值日生，两天下来几个人都混熟了。
附中的自行车棚在学校大门围墙和教学楼的中间的夹缝里，算是空间利用的相当好的一个例证。它非常的狭长，只能摆一排车。如果不摆整齐，那等到推车时差不多能打起来。
现在只有三年级的人停车，车的数量已经非常少了，所以他们的工作任务并不重。
林美和郭鑫鑫散开，尽量把车往里放，给走道空出更多的地方，方便推车。
有时会有人忘了拔钥匙，郭鑫鑫就看到一个，她拔下来后等一会儿交给传达室的老师，丢钥匙的人会去找老师问的。
传达室的老师现在正在准备锁校门，这时突然有人骑着车往学校冲说：“等等！”
传达室的老师停下说：“快点！”
骑车来的是两个人，一男生一女生，他们骑着车直接拐到自行车棚才下来，林美赶紧过去帮他们摆车，让他们尽量把车往里推。
等听到打上课铃了，剩下的没摆完的�