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婴儿孤独症是一种年幼时起病的精神障碍，与先天性风疹有关，常伴有癫痫。孤独症患儿大多智力落后，但可在音乐、记数字方面有特殊的才能。
关于婴儿孤独症病因的意见目前还不统一，多数研究者认为此类行为异常是由于器质病变。患儿往往有较多的体格异常及脑电图变化。
本病的表现常见有言语困难和社会交往困难。出生后2个月还不出现笑，4个月在母亲拥抱之下不感快慰，不能与人有眼对眼的注视。不能与周围人保持良好的社会交往，遇环境改变不能很好适应，多有刻板动作，智力落后占75％以上，仅1/3的病儿可勉强独立自主，有些伴有癫痫或其他神经系统显著异常。
本病的治疗仍处于探索阶段，语言训练、行为矫正和心理指导，是较重要的治疗手段，较常用药物有氟哌啶醇、舒必利、氟苯丙胺等。
因此当家长发现小儿出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差，要密切观察小儿成长情况，如不愿与小朋友一起玩耍，不愿参加集体游戏，不喜欢模仿大人的动作，语言单调，经常说重复语言、刻板语言或自造词句，社交活动中面部表情、身体姿势或手势运用不当，要高度怀疑本病，送医院治疗。同时加强语言训练，矫正异常行为。
小儿多动症会影响小儿智力发育吗？
小儿多动症是一种以行为障碍为特征的常见的儿童病症。多在7岁前发病。
本病的病因还不十分清楚，认为与下列因素有关：母亲妊娠时精神紧张、受过严重的精神刺激、过度的愤怒或悲伤等影响了胎儿大脑的发育，妊娠期煤气中毒，婴儿早产，产伤或出生时缺氧等，都对脑功能造成不同程度的损害。另外患病儿童多住大城市，工业污染严重，小儿血中铅含量增加，血中铅量增高与认识、言语感知障碍有一定关系。另外还可能与某些化学物质过敏有关。另外，本病的发生也与放射线及精神高度紧张有关。
多动症是以活动多为主要表现。婴儿期就有好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹事生非，挤眉弄眼，作各种怪动作。注意力不集中，无目的地从一个活动转向另一个活动，一个玩具没玩一分钟就丢下，又去拿别的玩具。课堂上老师警告不要做小动作，病儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使是有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果。学习困难，掌握词汇、计算能力也许正常，但解决实际问题的能力差，主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。
多动症的治疗包括药物治疗和行为治疗，行为治疗包括培养儿童的注意力及自我控制能力，当患儿有好转时应给予鼓励表扬，培养小儿对治疗的信心。药物治疗应在医院进行，在医生指导下用药。
多动症本身不一定影响智力发育，但小儿可有智力发育不平衡，影响到学习，老师和家长常常认为小儿学习不用功，经常受到老师的批评和家长的惩罚，挫伤了小儿的自尊心和自信心，使小儿产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。因此家长发现小儿动作特别多，学习困难，应带小儿到医院看病，及时治疗。
儿童精神分裂症会影响智力发育吗？
儿童精神分裂症大多在学龄期发病，10岁以上发病者较多，男孩发病多于女孩。
本病是在遗传因素和环境因素两者共同影响下发病。患儿大多数有家族史，多数患儿是在严重精神刺激下诱发本病，如父母责骂或惊吓，遭到老师批评或与同学争吵等。这类儿童病前性格大多内向，性情孤独，沉默寡言，胆小不善交往。
儿童精神分裂症早期症状多表现为性格的变化，过去聪明活泼的小儿逐渐变得孤独，退缩，不易与人接近，与亲人疏远，学习成绩下降，无故不上学，不与小朋友来往。较大的儿童出现神经衰弱症状，有的出现强迫性症状，重复无意义的动作等。病情发展部分小儿有感觉、知觉障碍，幻视，幻听，部分小儿有思维障碍，情感淡漠，与亲人疏远。有的患儿表现为无端的紧张、恐惧情绪，意志减退，无故旷学，对学习无兴趣，严重者生活自理差，不理发，不洗澡，生活懒散，终日无所事事。
本病一般对智力无影响，但儿童处于发育成长阶段，精神症状的长期影响，有时可使智力发育受到障碍。
当家长发现小儿对亲人疏远，行为孤独离群，兴趣减少，无故不上学，动作刻板，自笑，出怪相等，则要带小孩看心理医生，争取早期治疗。病程在一年以内，治疗效果较好。药物治疗和调整生活环境相结合，并注意对患儿心理上的支持，诱导儿童多与周围接触，参加集体游戏等，防止长期的精神症状。
多发抽动症会影响小儿智力发育吗？
多发抽动症是一组发病于儿童的多发（至少一处以上）运动性抽动和不自主发声为特征的疾病。本病可能是中枢神经介质紊乱引起生物胺代谢异常。
多发抽动症发病在2～12岁之间，男孩多于女孩。抽搐常自面部开始，表现为眨眼，皱眉，口唇抽动，作怪相等。抽搐动作常为刻板式，重复发生，可以部分地、暂时地自我控制，精神紧张时明显加重，睡眠时消失。随着病情进展而抽搐加重，并波及到颈、肩、上肢，甚至全身抽搐。呼吸肌和吞咽肌抽动时可发出各种声音，如咳嗽声、鼾声、打嗝、清咽喉声、哼声、喷鼻音、犬吠声等。以后发声渐渐形成词字，有的出现刻板式骂人话、吐唾沫以及复杂的手势等。本病没有其他神经症状，一般无智力减退，但有学习困难。可有继发性精神异常，强迫观念，恐怖症等。本病为慢性进行性疾病，症状时轻时重，不治疗可持续到成人。
由于本病患儿本身无智力减退，而且无神经系统异常，常常不引起家长注意，但有研究报道，患本病小儿平均智商偏低，可能因为小儿注意力不集中，影响学习和潜力的发挥，以及常有的性格和行为异常，影响了患儿与环境的交往和实践机会减少，从而妨碍了智力的发展。因此当小儿有上述症状时，家长应尽早带小儿到医院就诊，确诊后及时、正规地治疗。过去使用吩塞嗪类和氟哌丁苯药物治疗本病。近年来认为氟哌啶醇为治疗本病最有效的药物之一。
21…三体综合征对小儿智力有影响吗？
21…三体综合征是由于小儿染色体畸变所引起的先天性疾病，以智能落后为主要表现，并具有特殊面容和其他畸形。
引起小儿染色体畸变的因素有：母亲在孕期接触大量放射线及化学药物；母亲妊娠年龄在35 岁以上或丈夫在55岁以上；母亲在怀孕早期患病毒感染如肝炎等。
21…三体综合征表现有智力发育障碍，体格发育迟缓。患儿具有特殊面容：脸圆扁、双眼距离宽、眼球突出、眼裂小、鼻梁低平、耳朵小、常伸舌、流涎多。手宽大，手指短，小指向内侧弯曲。常伴有脐疝、先天性心脏病、十二脂肠狭窄或闭锁等畸形。
本病无特殊治疗方法，主要是对小儿进行智能训练，辅以针灸治疗，早期试用谷氨酸、甲状腺素片、维生素B1及维生素B6等治疗，可能有些帮助。
因本病治疗效果不佳，对小儿智力影响较大，故要积极预防。妊娠妇女在35岁以上，或丈夫在55岁以上，应做羊水检查；避免40岁以上生育；25～30岁的妇女如生过21…三体综合征病儿应检查染色体，如果有染色体异常应节育，再生育则生此病小儿的危险性较大，如果已怀孕应进行羊水细胞培养，如胎儿染色体异常，可终止妊娠；怀孕妇女特别在怀孕头三个月应避免接触放射线和有毒的化学物质，预防肝炎、风疹等病毒感染。
猫叫综合征对小儿智力有影响吗？
猫叫综合征是一种染色体异常所引起的疾病。本病病因与母亲怀孕年龄较大有关。病儿具有生长发育迟缓、头面部畸形、奇特的哭叫、智能障碍及皮纹改变等特点。由于多数病儿具有哭声微弱，似猫叫的特点，故称为猫叫综合征。
猫叫综合征病儿出生时体重偏低，平均体重小于2500g，身长低于正常小儿，头小，生长障碍。最显著的特征是婴儿期有微弱的、悲哀的、咪咪似猫叫的哭声，长大后消失，这是由于喉部软骨发育障碍所致。病儿两眼距离较宽，下颌小，眼斜视，眼裂向外下斜，可有白内障，鼻梁宽而平，耳朵小。1/3的小儿有先天性心脏病，肾及骨骼也有畸形。病儿2岁才会坐，4 岁时才会走。有些病儿像婴儿样卧床不起，不会说话，只能简单说几个字，智力低下，脑电图可有异常。
对于在婴儿期有特殊的猫叫样哭声，面部异常特征的小儿可高度怀疑本病。严重的智能障碍、身材矮小、小头、眼距宽、眼裂向外下斜，染色体检查异常可确定诊断。
本病虽然死亡率低，但对小儿智力及生长发育影响大，我们应积极预防。避免高龄怀孕，最好不超过35岁；怀孕期不吸烟，不饮酒，避免接触放射线及某些有害的化学物质，减少染色体的畸变，避免本病发生。
先天性睾丸发育不全症影响小儿智力吗？
先天性睾丸发育不全症又称先天性生精不能症，为性染色体畸变所致。多数病儿较正常男孩多一个X染色体。X染色体越多，智能低下发生率及严重程度越高，男性化障碍程度更明显。
本病的表现病儿外表为男性，但乳房往往肥大，到成年乳房女性化，睾丸小，体格瘦长，须毛较短，青春期发育迟缓。由于无精子，一般不能生育。病儿可有性格孤僻，神经质，胆小或过于胆大。25％的病儿有中等度智能不全。
由于本病在青春期前缺乏明显症状，不易确诊，但