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说到这里，他停下来，以他清亮有神的双目仔细认真的巡视在场的学生，仿佛要记住每张脸孔。每一个被他看到的女生都会不由自主脸红心跳。他的目光清幽深邃，令人不敢直视，却又不会显得咄咄逼人。当他看到齐欢的时候，发现她竟毫不避讳的回视他。其他女生多数只敢与他对视两秒既而转开，一些大胆的目光中闪动着热情的火焰，像要将他燃烧。而齐欢眼里只有坦然。她不怕你的打量，在你打量她的同时，她会回敬你。这样的女生，令他的目光多停留了一会，然而也只是一会，他便收回。他对待女生的态度，从来都是礼貌而淡漠，尊重而疏远。
低沉而富有磁性的嗓音再次回荡在课堂上：“我不喜欢点名，因为点名会浪费很多时间。你们已经能对自己的行为负责，我不会约束你们来上课。我只要求一点，只要坐在这里，就请保持安静，有问题课后讨论。嗯，由于今天是第一次上课，我还是想先通过点名来认识一下大家。点到的同学，麻烦举一下手……”
齐欢静静的注视着齐笑远。他有一张轮廓线条很刚毅的脸，用时下流行用语来形容，称之为很“man”，既很有男人味。眼睛不是很大却很有神，鼻子高挺，嘴唇削薄。深邃的五官组合在一起形成一张很有个性的俊脸。不知道为什么，齐欢就是觉得他的气质比她所遇到的其他男生独特。她不是没有见过气度沉稳的男生，也不是没有见过比他俊朗的男人。可是，她就是感觉到了他的与众不同。或许，早在那时，就已经埋下了日后彼此纠缠的种子。
还在悠然自得的鉴赏台上的帅哥，眼神不期然与他对上，齐欢忽然感到心跳一阵紊乱。他静看了她两秒，然后念道：“齐欢。”
怎么可能？！这次何止心跳紊乱，简直整颗心都像要蹦出胸腔。难道他认识我？带着询问的目光探向他，齐欢答：“到。”并配合的举了举手。
果然是她！齐笑远不自觉的微笑。刚才看到点名册上这唯一的本家姓，不知为何，直觉就是这个坦荡自信的女孩。因此，点到她名字时，目光便已先一步迎向她。
猜测得到肯定，齐笑远忽觉心情大好，就连说话声音也带上一种飞扬的愉悦感：“由于我们的课程需要大量演示范例操作过程，所以，今后我们都将在多媒体教室上课。如果大家积极配合，在完成每天的教学任务后，我会播放一段由我们工作室制作的动画给大家欣赏。”
在大家热烈的鼓掌声中，齐笑远开始了他的教书生涯。
第 3 章
虽然在授课方面，齐笑远可谓初出茅庐，但却并未表现得呆板生涩，反而显得游刃有余。
他从不念课本上的条文，也很少照搬课本中的示例。他用自己制作的演示文件来展示软件的操作步骤。他甚至不按课本的顺序来讲述，而是挑一些常用的绘图命令来教授，不常用到的，他压根不提。
他知道有不少对电脑特别感兴趣的男生早在大二甚至大一时已配置电脑自学了一些绘图软件，因此，他会在每次课间时分与这些男生讨论难度较大的技术操作。比如超越课本范畴的AUTO CAD，PHOTOSHOP不常见命令的运用，甚至是3D MAX及MAYA动画的绘制。
虽然对电脑兴趣不大，但是看到齐笑远坐在一群男生中间谈笑风生的样子，齐欢每每会觉得心情无比舒畅。
出于对本家姓的亲切感及其气质的好感。齐笑远的目光偶尔不经意的扫过齐欢时，也会不自觉的流露出一丝笑意。然而，好感终归只是抽象的东西，真正让他们之间有所接触的，却是一个小小的误会所致。
齐笑远不喜欢给学生布置作业。他认为繁重的专业课与英语四六级考试已经把他们压得快透不过气，不想再给他们增加负担。况且，如果他们不想学，硬逼也没有用。可是，学校规定每门课的最终成绩评定由百分之七十的平时成绩与百分之三十的期末考试成绩组成，而且系主任还会亲自抽查一些学生平时作业来验收教学成果。
齐笑远也不好破坏规矩，就随便布置了个轻松简单的图形绘制作业给大家。交作业的方式是把绘制完图形的光盘交上来。齐笑远说，给校里领导抽查看过之后就把光盘退还给大家。两个月后，批改好的光盘真的被退还给大家。
可是，齐欢却没有领到光盘。等了几次课，依然未见光盘的踪影。这是齐欢第一次自己亲手绘制图形，很想知道老师的评语如何，眼看同班同学全都拿到了光盘，心急之下又不敢冒然去问老师，只有把事情跟班长讲了一遍。班长是个爽朗的男生，听闻后只道小事一桩，课后便直接去问齐笑远。
齐笑远一直以为作业已经全数退回，没想到还会弄丢一份。他对齐欢是有印象的，所以也较为仔细的查看了她的作业。感觉得出来这个女生对电脑绘图并不是很感兴趣，深度只涉及他教授的范围，不像一些男生作业那样爱显摆自己的学习成果，但也算用心完成。因此，除了圈点出图形中的问题，齐笑远给她的评语中有句这么写：“为了今后在工作中游刃有余，望能更深入研究这门学问。”
怎么就给弄丢了呢，齐笑远回想了很久，也没想起来究竟丢哪了。班长看齐笑远想不起来，便跟他开玩笑：“老师，你该不会当时正好缺张光盘用，就把她那张拿来顶上了吧。”
“胡说，怎么可能？我就是找其他老师借也不能侵占学生财产啊。”笑着轻斥一句，齐笑远仍就继续皱眉思索。
“算了，老师，你也别想了。不就一张光盘吗，我直接跟她说不见了，只要你把作业分数记下了就行。”班长刚要走，想想又觉得不妥，回头道：“老师，女孩子一般比较小心眼，我看，要不，我垫上一张光盘赔她，跟她说你无意间删除了她的作业行吗？免得她以为你私吞了光盘，传出去多损坏你的英明形象啊。”
齐笑远笑道：“你怎么知道她会计较这点小事？我看，你比女孩子还多心。不就是一张光盘吗？要赔也应由我来赔。”
齐笑远回到办公室翻了一下，居然还真漏掉了一张光盘没退，可这张光盘仍不是齐欢的，而是一位男生的。齐笑远只好拿出一张新的光盘，他想了想，还是把评语写在了里面。
次日的计算机辅助设计课，齐笑远破天荒迟到了。大家都看得出来他心情很糟。他讲课的语速很慢，面孔严肃，虽然极力克制，仍不免流露出一丝阴霾。下课前，他以冷淡的语气暗示两位没领到光盘的同学到讲台上拿光盘。大家一时没回过神，他又以嘲讽不耐的口吻重复一遍：“赶快拿走你们的光盘，免得怀疑我私吞物品。”
齐欢听清之后，脸色刷的一下变白，心直往下沉。她不敢看齐笑远讽刺的眼神，迅速上前拿了光盘，然后回到座位。接下来的课，齐欢想着齐笑远的话更是如坐针毡，万分委屈难受。她只不过急着想看看老师的评语，并非想到私吞物品上去，况且光盘又不是什么值钱的东西，就算老师拿去用，她也不会为这点小事生气。可齐笑远刚才的话，分明是以小人之心度君子之腹。难道他今天的坏心情也是受此影响？若果真如此，这个男人简直小肚鸡肠得可怕，可惜了那一副好皮囊。
课后，当齐欢看到光盘里空无一物，除了那句明显讽刺她学习不够热情的话，更是怒火中烧。没想到，他竟然小气到如此境地，就为了她主动索取光盘一事怀恨在心，未对作业作出任何评价，只写了一句气话。
齐笑远，你这个伪君子。在课堂上那些公正无私的样子全是装出来的。齐欢为自己之前对他产生的那些好印象感到可笑。
第 4 章
那天的课上，齐笑远首次情绪失控。他在老师和同学的心目中向来是成熟稳重的典范，习惯了将情绪深埋，不表露出来的他，却在课堂上对学生黑着一张脸，甚至对两名无辜者冷嘲热讽，这不是真实的他，然而却该是真实的他。
积压太久的失落情绪终于控制不住的爆发，一发不可收拾。他，已经隐忍太久，情绪找不到宣泄口。他也是人啊，一个有血有肉有感情的人。为何遭逢巨变，他就该被迫成熟，独立，坚强，被迫成为一个隐藏情绪的人？自从父亲去世后，亲戚们就劝他要懂事，要学会宽容，体谅母亲。那谁来体谅他？那时他还只是一个十五岁的少年。好吧，他接受了现实，接受了母亲另嫁他人，不能生活在一起的事实，只要她还跟他生活在同一个城市，只要他还能感觉到与她同踏一方土地，同呼吸在一片蓝天下。
可是如今，她要走了。她要移民，再也不会踏上这片生养她的土地，同时也是她孕育出他的土地。他不懂，难道对她来说，他真的就那么微不足道吗？而继父居然还火冒三丈的指责他阻碍母亲的幸福。如果不是为了看着他长大成人，母亲早就可以脱离这处伤心地，跟着继父远渡重洋到另一个国度去开始新生活。
“笑远，你现在已经成为一个有才华有能力的人，也找到一份好工作，我没有什么可遗憾的了。”离去前，母亲这样对他说。
“你不能为我留下来吗？”他这样哀求她。他从小就是一个自尊好强的孩子，哪怕是对父母，他也不会轻易哀求的。
“不离开，我忘不了他（齐笑远的父亲）。这对你继父不公平。如果没有你继父，我不可能支撑到现在。是我太软弱了，我对不起你。孩子，答应我，你一定要幸福。”
母亲终于还是走了。除了那天在课堂上的情绪失控，他再也没有表露过悲喜。他仍是那个众人口中沉稳自信的齐笑远。他告诉自己没什么好难过的，这些年不是早已习惯了一个人的生活吗？他是坚强独立的，他不允许自己脆弱。生活�