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〃快抬老师上车！〃阿奔跑进教室。
〃有车了？〃校长眼睛一亮。
〃有了，就在楼门口。〃阿奔说。
同学们一阵欢呼。
昏迷的老师被同学们抬着来到车旁。
〃这么高级的车？！〃大家惊叹。
阿奔拉开车门，老师被安放在后排座上。
校医和校长送老师去医院。
〃司机呢？〃大家纳闷司机怎么不露面。
只见阿奔坐在驾驶员的位置上，发动汽车。
全校师生几乎都出来围观，大家没想到阿奔一个初一的学生居然熟练地
将一辆超豪华小轿车开走了！
阿奔在全校同学心目中成了英雄特别是在女同学心目中。
同车的校长和校医更是惊讶得闭不上嘴，一直张到医院门口。
急诊室的护士像是刚从冰箱里出来，阴沉着脸说：〃先交１０００元押金。〃
１０００元！
校长和校医身上从来没超过２０元钱。
〃先抢救，我们回去龋〃校长恳求。
〃先交钱。〃护士脸上的温度有所下降。
阿奔命令保镖蛇弄１０００元。
〃给。〃阿奔递给护士１０００元。
校长和校医再次瞠目结舌。
老师被送进急救室。由于抢救及时，老师得救了。
阿奔和他的轿车成为全校师生议论的中心，这的确是一个难解的谜。还有那
１０００元钱！
校长没有向阿奔的家人询问。校长认定阿奔的车和钱救了老师的命。至于车
和钱是怎么来的，校长不想去管应该有车和应该有钱的人并没有救老师。
信息还是传到了阿奔的家人耳中。
这天的晚饭吃得别具风味。
按照惯例，奶奶把档次高的菜仍然放在离阿奔近的桌面上。妈妈给初一的儿
子盛饭。
〃阿奔，〃爷爷措着词，他已清楚孙子有超人的特异功能，但孙子从不承认，
〃你能用意念把任何地方的任何东西搬运到自己身边来吧？〃“您说什么呀？〃阿奔
一边嚼肉一边装傻充愣。
〃你把人家的东西运来了，人家不就没有了吗？〃爷爷一口饭没吃。
阿奔心里一热，他又一次看到了人生的黄金。
阿奔不想让爷爷为他〃偷运〃别人的东西伤心，可他又不能说这些东西都是蛇
大臣们用金子换来的呀！
〃爷爷，你们别操这份心了，我不会干对不起你们的事。
有些事是个人的秘密，没法对别人说。〃阿奔越来越感到活得左右为难，连自
己都觉得不能自圆其说。
爷爷从孙子的眼睛里看出了诚实。
〃你有一辆汽车？〃爷爷小心翼翼地问。
阿奔对此早有准备。
〃嗯。〃阿奔坦然地承认。
〃'运'来的？〃爷爷问。
〃。。。。。。〃阿奔无话可说。
四位血亲的目光对视。
沉默。
〃车在哪儿？〃爷爷打破沉默。
阿奔索性带家人去看汽车。
他们还是头一次见这么豪华的小轿车。
尽管天黑了，阿奔还是清楚地感受到家人焦灼的目光，这目光里有犯罪感。
全家人回到饭桌旁。继续吃饭。
〃你还能运钱？〃爷爷显然已听说阿奔在医院当场掏出１０００元押金的英雄
业绩。
“。。。。。。〃阿奔不回答。
沉默等于承认。
妈妈想起了阿奔被绑架时家里突然出现的几万元巨款。
〃你能运多少钱？〃妈妈问儿子。
〃您需要钱吗？〃阿奔突然可怜起妈妈来，她一年到头也舍不得吃一个鸡蛋。
〃不是我劳动所得的钱，我不要。〃妈妈说。
〃对，我们都不要。〃爸爸支持妈妈。
阿奔深情地注视着他降生人间后这四位与他结伴十几年的人类，尽管他们使
用违反科学压抑人生的方法望子成龙，但他们的品质是高层次的。他们不贪婪，
不期望不属于自己的东西，他们只是从自己牙齿里挤出钱来使自己的后代活得好
一些，他们看着后代吃得好就觉得是享受，好像阿奔吃一只虾营养都让他们吸收
了似的。假如他们采用自由教育方法为后代提供发展环境就更好了，阿奔遗憾地
想。
〃我运来的东西都是从正当渠道弄来的，请你们放心。〃阿奔差点儿就把自己
的身世端出来，他不愿让血亲们有犯罪感。
〃最好再运回去。〃爷爷说。
为了让家人坦然，阿奔同意了。