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“您知道‘自我放弃冲动’这个词汇吗？”在源卫门的眼神催促之下，黑鹤只得无视泰叶，开始说明。“比方说，总裁喜欢下象棋；您知道一般对弈时，有几个人参与胜负吗？”
“你在说什么？象棋当然是两个人下的啊！”
“没错，但实际上的参加者却有四个，亦即想赢的自己与想输的自己，还有想赢的对手与想输的对手。”
“想输？什么意思？”干夫歪着脑袋。“不只象棋，所有比赛都是为了赢才比的，哪有人会一边想着要输一边比赛的？”
“当然，比赛是想赢才比的，但是想输的愿望也确实存在。或许听来很不可思议；事关胜败时往往会带来紧张，为了从这股紧张感解脱，承认对手的胜利及优势并安居败位的愿望便会油然而生。也许各位会认为败者之位怎么想都是敬谢不敏，但这种愿望其实也以各种形式呈现于社会上。比方宗教上的皈依，便是籍由信仰来安定自我；再举个怪一点的例子，被虐狂也是如此。”
听见被虐狂三字，君江不知为何一阵脸红；她慌忙偷打量丈夫及妹妹妹夫，似乎没人发现。
“想输的愿望和想赢的愿望一样，都是人类意识的一大潜流；这就是刚才属下所说的‘自我放弃冲动’，与人类追求自我安定时的‘自我拓展冲动’正好相反。”
“简单地说，”源卫门为这些抽象说明皱起了眉头。“那个年轻人拥有促进那种‘自我放弃冲动’的能力？”
“虽然范围极为有限，但正是如此。为何能发挥这种作用的原因不明，似乎是被山吹的氛围……或该说‘磁场’吸入之后，沉淀于下意识深处的琐碎小事便会突然出现于意识表层。那都是些自己觉得微不足道、早已忘却的事；就像您所体验的一般，是些虽然令您略微挂怀，却未深思或与他人商量的小事。正因如此，才会产生某种压抑——说压抑，听来或许过于夸张；简单地说，正因为不值得在日常生活中加以意识，才会潜意识化。而这些事透过山吹的能力，宛如自河底浮出水面一般，由自己的口中娓娓道出；在语言化的过程中，便能知道自己为何在意这些微不足道的小事，过去未曾自觉的理由亦于焉阐明。”
“哪有这么简单的事？”
“话虽如此，但找出的理由不过是一种解释，无法确定是否为真。您对于大衣上破洞做了某种解释，却没有确切证据证明那个解释便是事实；只是在山吹的“磁场”促使之下，进行了推论而已。”
“山吹引导我说话，并根据我的话提示某种解释？”
“山吹并未提示，他只是媒介而已，推论并得到解释的是语言化的人；就刚才的情况而言，便是总裁本人。”
“不过……不过我会进行推论，是因为那小子问东问西啊！那的确是诱导，我是以山吹的问题为指标的出解释的。所以，实际上进行推论的不是我，是山吹。”
“并非如此。说来令人惊讶，他完全不明白自己在做什么。”
“你是说，他是糊里糊涂地做这些事？”这个老人最后一次在人前露出哑然无言的表情，是在数十年以前了。“那个男人不晓得他刚才对我做了什么？”
“他完全不知道自己的能力，也不明白自己的‘磁场’能刺激对方的自我放弃冲动。在山吹的认知之下，刚才只不过是和您闲聊而已。”
“……是什么时候发现他的？”源卫门低声沉吟，盘起手臂说。
“前年。”
“那么久以前？”
“他一直被安置在秩父的综合研究所，直到不久前，刚才属下所说明的报告内容才出炉。原本属下想等到有用的案例出现后再禀报您，正好发生了小姐这件事——”
“你是要让那小子去见小玲，推测小玲的想法；只要明白想法，就能设法把她带回来，是不是？”
“正是如此，不知您意下如何？”
“这主意不坏，不过要怎么引见他和小玲？总不能由我们介绍吧！只能靠那小子自己不着痕迹地接近小玲。但老实说，那小子看来没那么机灵。”
“您说得是。因此，我想替他制造能自然接近小姐的环境。”
“环境？”
“将他送入小姐的职场；让山吹成为市立安艺女子学院二专部的职员。”
“办得到吗？”
“总裁，市里安艺女子学院二专部——通称为安专——去年才刚开校；由于是乡下学校，人才不足的问题似乎相当严重，尤其是某个预定上任的国立大学名誉教授出尔反尔，让该校面临危机。照这样下去，能否通过文部省的稽核都值得怀疑。”
“梅鼠呢？”对于黑鹤的弦外之音，源卫门立即做出了反应。“之前得到文化勋章的理学博士梅鼠大正，那家伙现在在干吗？”
“被麻省理工学院派遣至南达科塔州担任顾问。”
“叫他回来，能从四月起安排他进安专吗？”
“这对安专而言是求之不得的事。”
“利用梅鼠做饵，让山吹混进去。要用那个管道？”
“安专开校是历代安艺市长的心愿，现任市长与前高知县副知事不合，但与现任知事是同学；或许您也知道，现任知事是桧皮先生的前秘书，与前自民党秘书长远州茶是拜把兄弟，不如就透过这条管道吧？”
“好，交给你全权负责，立刻去处理。”
“请等一下，爸爸。”黄丹的表情显示他不知该多严肃地看待这件事。“山吹的能力是不错，但全交给他行吗？要知道小玲的想法，得先亲近她，当然也得隐瞒自己的目的及来历。套句爸爸的话，那小子有那么机灵吗？我总觉得靠不住。”
“的确，”黑鹤点点头。“将目的告知山吹并非明智之举。以他那种少一根筋的个性，只怕不管和小姐熟不熟，都会老实地把自己的来历一五一十地说出来吧！”
“喂喂喂，不告诉他目的，要怎么办事？想知道小玲的想法，当然得和他密切联络啊！对吧？”
“黑鹤，你打算怎么办？”
“安排一个居中联络的人吧！对那个人说明目的细节，并由那人负责报告经过；对山吹则是不做任何说明，直接将他送进高知。关于山吹的部分，还是尽量顺其自然为宜。”
“联络人……也得让这个人成为学校职员吗？有点问题吧！毕竟突然多了两个外县市出身的行政人员，而且还是新学期开始时增加的，任谁都会觉得不自然啊！”
“联络人的职位，属下还在考虑。总裁，能交给属下安排吗？”
“对于监视山吹的人选，你应该有个底吧？”
“有几个候补人选，属下会挑选最合适的去办，”
“好，就交给你，拜托了。”
Fragment 2
问题在于纸盒中的蛋糕为何会被掉包为死鸽——少女花了很长很长的时间，才下了这个结论。与死鸽一同被遗留在自己房间时仍是小学低年级的少女，现在已经成为了国中生。
后来，“她”依旧担任少女的家庭教师一阵子。在少女眼前爆发情绪时，“她”似乎是真心想辞职；但事后冷静下来，便改变了主意。这不是出于对少女本人的顾虑，而是担心自己的双亲在少女家人面前不好做人。当然，少女不明白这种公关性的考量，却隐约察觉“她”做了某种自己无法理解的成人判断。
只不过，“她”的自尊心似乎不容许自己对小孩子低头；对于冲动地刮了少女一耳光之事，“她”只装作没发生过。
倘若少女向家人告状，“她”的立场便岌岌可危；然而少女无意对他人提起当天之事，而“她”似乎也料到了少女的心境。万一事情曝光，“她”只需籍口是基于教育上的考量，再道个歉便可解决；但若没曝光，“她”根本不打算主动道歉。
就这样，“她”回复为原来那个貌似温柔的家庭教师，全然不提及死鸽之事，一如从前地代替少女的家人知道功课、倾听烦恼；不，表面上，“她”的温柔体贴甚至更胜从前。
一度目睹“她”一百八十度转变的少女虽然迷惘，却又为“她”回复成原来的美好女性之事而感到欣喜；不，或许该说是试着感到欣喜。少女发现自己不像从前一般崇拜“她”了。
对于蛮不讲理地掌掴少女之事，“她”亦有万一之时谢罪的打算；然而，是对少女的家人谢罪，并非对少女本人谢罪。“她”认定自己绝无对小孩低头的必要。
当然，少女并不知情。只不过，少女却隐隐约约察觉“她”的心中对自己多了份以前没有的隔阂，而这份隔阂将一切都毁去了。
丧失了敬爱与崇拜的对象，令少女的自我变得明显不安定；她的心中充满了自己亦无法理解的悲哀，甚至曾在半夜醒来的时莫名地掉泪。少女觉得自己遭受了不合理的待遇。虽然没能明确分析，但年幼的她知道，原因全出于自己无法像以前那般爱“她”。
然而，少女无意责怪“她”。“她”并没有错——少女顽固地如此想着。即使“她”拒自己于千里之外，也并非出于本意，全都是那具死鸽的错。正确说来，该责怪的是将纸盒中的蛋糕调换成死鸽的人。
一思及此，少女的注意力全转移至“犯人”身上。究竟是谁、为了什么目的做了那种事？
那个犯人害自己与“她”之间产生了决定性的裂痕，假如那具死鸽没出现，自己就能继续爱“她”——一这么想，少女对那素未谋面的犯人便涌现了激愤之情；这股强烈得几乎将少女抛至九霄云外的情感，便是她有生以来初次体验的憎恨。
想知道“犯人”是谁及那么做的理由——这个念头充斥少女的脑海，但具体上该如何找出真相，她却全然不知。
倘若少女的年岁再大一些，应该会从询问“她”本人是否遭人怨恨、带着纸盒离开蛋糕店后是否曾到他处开始着手；但少女完全没想到这些环节，更重要的是，即使年幼如她，也明白死鸽话题在“她”的面前是个禁