按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
这个游戏以前让成人们做过。不怕大家笑话,别看都是老大不小的人了,大约只有一半的人能够正确完成。由于我没有给中学大学的同学们实地做过这个游戏,因此这次心中很是没底,我渴望知道有多大比例的同学能够正确地完成这张卷子?当我把游戏草案发下去,请老师指导同学们完成卷子的时候,完全无法猜测结果。
我饶有兴趣地阅读了一份指导老师的报告,现把这份报告附在这里,让大家对这个游戏多些了解。毕老师要向这位老师表示深深的谢意。组织同学们完成的很圆满,报告也写得很生动。
第四部分关于卷子的报告细节很重要
那天自习课,我到教室里,很多同学都在作英语试卷,我耐心地等待着。过了好一会儿,一个平日里反应很快的男生做完了英语作业,我走过去问他:“怎么样?英语卷子好作吗?”他皱皱眉头说:“不好做,好累啊!”我说:“那就做做我的这份中文卷子吧,换换脑子。”说完,递给他一张事先打印好的“卷子”。他和周围一些同学开始莫名其妙地看着我,伸手拿过了卷子,做了起来。在做得过程中,他逐渐地被吸引住了,埋头认真做下去。因为是突然袭击,他没有准备各种颜色的笔,就一会儿向前座的同学借用黑色的圆珠笔,一会儿向后面的同学借用红色的圆珠笔,忙得不亦乐乎……等他读到第十条的时候,突然大叫了一声“啊!我做错了!”接着小声嘟囔着说:“我怎么被这样一个陷阱误导了?真傻!老师,我可不可以再来一次啊?”他这不由自主地一叫,把周围的同学都吸引过来了,很多同学伸手向我要“试卷”,想看看究竟是怎么一回事。
这时我示意那位做完了卷子的同学一定要保持安静,千万不要向其他同学透漏。他也很配合地默默地坐在一旁,关注地看着别的同学做卷子,看看有没有人重蹈覆辙。我原以为这位同学的叫声已经给后面的人提了醒,很多同学拿到卷子的时候,都是小心翼翼的,生怕再掉进什么陷阱里面去。不管怎么样,姑且看下去吧。大家低头执笔,中途不少人哈哈大笑。我想,坏了,有了预警,都发现了玄机,结果不一定准了。不料他们只是对卷子中要求的“捏着鼻子大叫三声自己的名字”之类的要求觉得有趣,对“拍打你的桌子三下”感到好玩,并无其他的发现。甚至好多同学直到把卷子答完,都不知道自己其实做错了。
最后,共有41位同学完成了“卷子”交给了我,嗨,只有可怜的5 个人是作对的,作对了的比例是12·2%。说实话,我好伤心啊,因为这个比例大大地低于我事先的估计。
做完之后,同学们热火朝天地讨论起来。
有人说,平时考试的时候,老师总是说不要一拿到卷子就开始做题,先要全面地审身体,检查一下试卷是否完整,有没有缺页什么的,话虽然听到耳朵里了,却没有记在心里,总认为那是多此一举,每次发了试卷我们都会争分夺秒地逐题去做,生怕落了后。有的同学说,通过这个游戏,我明白了有些话是必须要听的,是必须要照着去做的,不然吃亏就在眼前。以后无论作什么事都要有足够的耐心,真正的领悟要求,就不会像完成这张卷子一样事倍功半了。还有的同学说,通过这张卷子,我终于懂得了忍耐的重要性,有的时候,你不能马上开始动手,必须忍耐……
我看到这里,忍不住拍案叫绝。忍耐对于年轻人来说,的确是很不容易做到的,但对于成就一桩事业、完成一项工作来说,又是那样的必不可少。也许有人要说,原来做完这张卷子,其实是不需要什么红色黑色的圆珠笔的,毕老师你这不是虚晃一枪吗?毕老师要在这里向你道歉,那些材料用不上了,写在上面就是为了混淆视听扰乱你的心智。这不是毕老师成心不厚道,而是生活本身有时就是复杂多变的。
许多不必要的苦难,就是由于对于世界的孤陋寡闻所造成的。一个小错误也许不算什么,但很多小错误连缀在一起,一条危险的锁链就已被浇铸而成。
世界真得很大。有一个人想知道天空是从哪儿开始的,他问蚂蚁,蚂蚁说:“天空是从你的鞋子那么高的地方开始的。”他又去问一只山羊,天空是从哪里开始的呢?山羊回答道:“天空是从草原消失的地方开始的。”最后,他遇到了一位老人,提了同样的问题,老人回答道:“天空是从你的脚下开始的。”
也许你还可以从这个游戏中生发出更多的感想,那毕老师恭喜你具有见微知著举一反三的能力。如果你撇撇嘴说一个游戏吗,干吗煞有介事的搞那么繁琐,做完了,知道了,就万事大吉,毕老师也完全尊重你的想法,起码你以后碰到类似貌似忠厚实则绵里藏针的游戏,你就多了一双慧眼。让我悄悄地告诉你,据说有些企业在招聘员工考试的时候,会出这样的试卷,考验你的耐心和全局统筹能力。咱们这里做了一番演习,让你有朝一日碰到这种把戏的时候,识破它的把握就更大一些啦!
我再把另一位老师指导同学们完成这个游戏的情况抄录在这里。
……
全班共有61位同学参与游戏,能正确完成这张卷子的同学约占22%左右;约有50%左右的同学虽然也能按试卷的第一项要求通读了全部资料,但只是粗略浏览,没有理解题意即开始作答;而28%左右的同学则完全是没有按要求去进行。
……
这份报告和上面的报告有异曲同工之妙,可见同学们注重细节的功夫还有待加强。不过,这也不是可以立竿见影的事情,来日方长,请同学们继续努力!
咱们进入下面的游戏。
第四部分习惯的力量关键在于韧性
习惯这个东西还是很有力量的。这个游戏,操作起来很简单,也不需要特殊的准备。就请同学们在自己的座位上一试身手就成了。需要的道具呢,就是每个人平日所穿的衣服和脚上的运动鞋。具体的方法是这样的:
你先把身上的衣服脱下来,注意啊,你是先脱哪一只袖子的?后脱那一只袖子的?请在纸上记录下来。然后,你再把衣服穿起来,注意啊,你是先穿哪一只袖子的?后穿哪一只袖子的?
好了,第一个回合已经完成。同学们可能要说,这么简单啊,穿穿脱脱的,我们三岁的时候就已经完成得很娴熟了。对了,你说得很对,这的确是一个很简单很自然的动作。现在你再把运动鞋穿上,把鞋带系好。注意一下,你是怎样系鞋带的。然后,请你再把运动鞋脱下来,之后再把衣服脱下来。
如果是冬天你在完成这个游戏,可能会觉得比较冷,可千万不要感冒了。此刻,我们就要把你从寒冷中解救出来了,你可以把衣服再穿起来,但有有一点提请同学们高度注意,这一次,你要和上次的穿法有所不同,你上次先穿的左边袖子,这次就要先穿右边的袖子,如果你上次先穿的是右边的袖子,这次就要先穿左边的袖子。
你看我说得这样罗嗦,其实操作起来很简单,就是反其道而行之。这个方子,相信同学们都会乐于接受和实践,因为大家就是比较乐意“逆反”的嘛!
到了穿鞋子的步骤,也是照此办理,你要用一种新的办法结你的鞋带。如果你原来用的是“8”字法,这次不妨用用“蝴蝶”法。也许你要问,什么是“8字法”?什么是“蝴蝶法”?老实告诉你吧,我也不知道,反正你就用一种新的方法结好你的鞋带就是了。同学们可以反复演练几次,看看需要多少次,自己才能养成新的习惯?在以后的日子里,也不妨多留心,看自己在这个简单的动作中,是不是又恢复到了以前的习惯中?
现在我们的游戏已经大功告成。你有什么感受?是不是换了新的穿衣穿鞋的方法之后,原本灵巧的你,变得笨手笨脚了?
这本是一个多么小的改变啊!但即使是这样微小的改变,也会引起我们强烈的不适应感,所以,当你决定要改变的时候,会有很多阻力的,但只要你决心下定,坚持下去,就会收到意想不到的结果。如果你不信,不妨就从这个小小的游戏开始,从明天早上起,就换一种方法穿衣,若干天之后,你就会养成新的习惯了。
没有一个决定没有痛苦,人生没有绝对的安全。游戏虽简单,里面蕴含的意义却并不像表面上那么一眼洞穿。一个好的习惯的养成,也是需要时间和毅力的磨练。而要改变不良习惯,就更需要付出艰辛的努力了。
想做事就要有韧性。我在一瓶葡萄酒的广告上看到了这样一句话:三毫米,从酒瓶外壁到酒瓶里面的距离,这就是一颗葡萄到一瓶好酒之间的距离。葡萄要完成最后3 毫米的推进,并非遥不可及,只是要走10年而已。那么,从一个少年走到青年,这是怎样的一段距离?要经过怎样的锻炼和蒸煮,要有多少次反思和捶击?
习惯仿佛一根缆绳,只要我们每天给它缠上新的一股,要不了多长时间,它就会变得无比坚固。据说,一个好的习惯养成需要21天,也有比较悲观的说法,说需要一年。不管悲观也好乐观也好,只要坚持就会有收获。
心里有愿望和理想,日子就有了归属。要知道,归属感,可是人类最重要的需要啊!就算世界再纷杂,你有了理想,就知道下一步的落脚点。再渺茫的希望也有实现的可能,只是你要一步一个脚印地和时间拼搏下去。对了,有时也许是一步两个脚印,因为你跌到了,还要在园地急速地爬起来。
看看大自然啊。他从来不虚度时光。既不在寒冬抑郁,也不再盛夏偷懒。它按部就班地美丽和收获,包括沉默和等待春风。
第四部分老鼠爱大米