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就在这时，她隐隐约约感觉到，自己的左手边似乎有一道目光在打量着自己，她转眸一看，竟然是二皇子燕坤带来的那个伴读小太监，让她感到有些奇怪的是，这小太监的面孔看起来似乎非常熟悉，似乎在哪里见过一般。
而小太监见秋儿也看向她时，便连忙向她点了个头，并朝她露出一个友好之中似乎由带些感激的笑容。
正是这个笑容，让秋儿终于记起了他是谁，原来他就是在扫地院的小黑屋中，杨良强给他做净身手术，却因刀法发生误差，弄得流血不止，最后被自己用鹤草、紫珠草、白芨、三七、蒲黄揉和在一起，终于将其身上的血止住之人。
那日，他被自己救醒之后，也冲着自己露出了一个类似于这样的笑容。
没想到，自己竟然在这里与他重逢了，日后还有可能朝夕相处，这也算是一种缘分吧。
想到这里，秋儿也回了小太监一个微笑。
相遇篇 贡献
开课之初，燕无垠并没有着急直入主题，而是命令两个忠义殿的小太监，端上来两盘看上去都非常精致，但颜色却略有不同的糕点，让燕坤、燕漓、秋儿以及那个小太监四人分别一一品尝，并让他们指出哪盘更可口一些。
品尝过之后，四人一致同意那盘显得白净剔透一些的糕点，味道明显比那盘颜色暗淡一些的要好得多。
随后，燕无疆又命人端来两盘饱满程度以及色泽各不相同的种子，他再从其中盘子中，拾出几粒个圆粒满的种子，放在那盘白净剔透的糕点前，告之课堂下的四人，这个盘中的糕点便是由这些色泽较亮、个圆粒满的种子栽种下去之后，结出来的果实，经过加工制作之后，便变成了面前的糕点。而那口感较差的糕点则是由这些色泽较暗、有些瘪下去的种出来的果实，再加工制作而成的。
这些对于秋儿来说，是根本不需要加以解释的事情了。对于秋儿左手边那个，由于服侍皇子以及上等嫔妃需要，从宫外小官宦人家或者富贵人家征集来的小太监来说，对此也还算得上是一知半解。
而对于出身尊贵，一直养尊处优生活惯了的燕坤与燕漓来说，却不是那么回事了。他们俩似乎有些不太相信，面前这些味道甜美的糕点前身，竟然是由那不起眼的种子孕育出来的，而且仅仅是因为种子表面的光泽程度与饱满度不同，就能带来了糕点味道如此大的差异，这极大的引起了他们的好奇心。
见成功的勾起了燕坤、燕漓的好奇心，燕无疆微微笑了一下，吩咐侍立在一旁的宫人将糕点撤了下去，而将两盘种子继续放在教案桌上，并根据课本内容，开始向他们一一讲述起耕作的基本原则、播种日期的选择、种子处理、个别作物的栽培、收获、留种和贮藏技术、区种法等等。
燕无疆的这种选择实例，导入新课内容的教学方式，让秋儿不禁想拍手称赞。
在前世时，秋儿一直很喜欢这种能通过引起学生的兴趣并使学生的思维活动和情绪与自己的讲授交融在一起，为课堂教学的成功提供良好的来段的老师。没想到在这大燕王朝，竟然也能碰上一个。
虽然燕无疆所举的这种实例，对心理上早已成年并且在前世接受过很多有关这方面知识教育的秋儿来说，不足为奇，但是对于燕坤、燕漓这样刚十岁出头又五谷不分的孩子来说确实很实用，也很有效的。
这也改变了秋儿脑海中的古代教学先生形象，原本她以为古代的教书先生一般都是拿着课本，摇头晃脑的读出书中的一句话，再解释一下句子的语意便算结束了。之前听珍婕妤给燕漓上课时，虽然比秋儿想象中要生动一些，却也基本相差无几。
这也让原本抱着混混时间想法的秋儿，有了一个意外的惊喜，她慢慢的改变了初衷，在燕无疆的引导下，全身心的投入到课堂的气氛之中。
虽然已经大略知晓这本《氾胜之书》中讲述的都是一些什么内容了，但是通过燕无疆的讲述，还是让她觉得能找到不少新意，也受益匪浅。
而为了提高他们四人的注意力，防止跑神，燕无疆还采取提问的方式，提出问题，让他们与他一起来思考和钻研。
也就是在这个过程中，或许是受了燕无疆那极富有磁性的声音的诱导，秋儿竟然将她所知晓的、超出这个朝代之人能够想象到的一些传统农业科学技术和农业政策方面的知识，侃侃而谈了出来。
侃侃而然、浑然忘我的秋儿不知道的是教室内听着她发现长篇言论的四人，已经被她的博学惊呆住了。
首先便是提出问题的燕无疆，他没料到这个不是十分起眼的恃婢，竟然给了他一个这么大的惊喜。
在秋儿的阐述中很多农业生产中的问题都被考虑得十分周全。
她指出除了种子优劣的选择之外，土壤、气候、耕作方法等也是影响和决定农作物收成的重要因素。她提出可以将土地按照品质的高低，划分为几种不同的档次，不同的土地适合种植不同的庄稼。
也建议出了农人的耕田之道：先从黑土开始，这是因为黑土少沼泽而又易保持水分。早耕的先于时令，晚耕的又后于时令，于是冷热不调，庄稼容易遭受灾害。
田地要大而平，水沟要窄而深，这样才利于生长。播种不要太密集也不要太疏松等等。
这些内容，有些事继《氾胜之书》这本书之后，大齐王朝与大燕王朝的农人们已经探索和总结出来的东西，燕无疆也已经知晓了。
有些则是连燕无疆一时之间想都尚未想到的经验与方法，比如说秋儿所提出的将土地按照品质的高低，划分为几种不同档次，种植不同的庄稼这个观点，这让燕无疆不禁茅塞顿开，有种听君一席话，胜读十年书的感觉。
燕无疆不禁也有些疑惑起来，秋儿一个刚十来岁出头的孩子，对农业知识，怎么会有如何多的经验与见解呢？难道她入宫之前，曾经在家务过农吗？
而坐在秋儿前面的燕漓，对秋儿是不是冒出一些出人意料之外的言论已经习以为常了，秋儿再他的心目中，也快变成一个无所不会之人了，这让他心中有客很大的压力，不过也正是由于这种压力，他心中才有了不断上升的动力。此时，他只是面带微笑的静静倾听着。
秋儿左手边的那个小太监，则没想到秋儿除了医术好之外，连知识渊博的忠义王爷所提问的有关农业方面的问题，也能回答得这般好，不禁对秋儿感到有些崇拜起来。
连燕漓左手侧的燕坤，听完秋儿的话之后，也不禁注意起这个他从教室之后，就未拿正眼瞧过一眼的秋儿来。
之前，他倒是有听说过，因着宫中的一个宫婢给宫中的许母妃治病有功，被父皇下旨，赏给了三皇弟做随侍。他听了之后，有些不以为然，觉得这宫婢可能也就是瞎猫碰死耗子，误打误撞，治好了许母妃的病而已。也觉得父皇的做法有些荒诞，因为他想不出来，这宫婢治病有功与做三皇弟的随侍之间能有什么关联。
不过，他倒是曾为三皇弟只能分到个宫婢做随侍和伴读，幸灾乐祸过。
只是，现在他觉得，一个小小的宫婢，竟然还能再这些位分比她高贵得多的人面前，面不改色的看看而谈，确实挺有胆识。而且，就她所谈论的内容来说，虽然自己只是刚刚学习农学方面的知识而已，不知道这宫婢所说是不是属实，有没有实用性，但是从二皇叔那惊喜异常的神色来看，这宫婢所提及的内容应当错不到哪里去了。
这让燕坤既有些钦佩秋儿，又有些莫名其妙的不快起来，本来让燕漓在迎新宴上赢过他，就已经够他怄气了，没想到，现在燕漓的随侍也比自己的随侍强，说出来的东西甚至连他自己都不知晓的。
想到这里，他看向秋儿的眼光中，带上了一丝郁闷与不善之意。
而谈性还正浓的秋儿，在隐隐约约感受到燕坤不善的眼光之后，心中暗惊可一下，感觉到自己一时忘形，将这里当成了前世的课堂，随性而发，说出了很多不该说的东西，好像有些太张扬了。而且，对于自己所说的这些，自己也没有亲身实践过，似乎有些纸上谈兵之嫌。
因为这些知识也是秋儿在高中时，为了写一篇有关农业方面的作文，查阅《农政全书》时，凭借自己超群的记忆力，强记下来不少，现在还大致能记得。
因着觉得现在学的这本《氾胜之书》有很多缺憾，在燕无疆提问时，秋儿才情不自禁的将《农政全书》中自己强记下来的内容讲述了一部分出来。
意识到这点之后，尽管站在教案桌前面的燕无疆还在用充满欣赏与期待的眼光看着她，秋儿还是收住了自己的话语，说了一句“奴婢逾越了”，便噤声不语的坐了下来。
对此，燕无疆虽然感觉有些意犹未尽，却没有强迫秋儿继续说下去，只是赞许的点了点头，随后继续开始授他的课。
不过，到了下午下学之时，他却将秋儿单独留了下来，与她探讨起她在课堂上所阐述过的那些内容来。与课堂时的随意提问不同，这次，他还专门让林俊在一旁记录下他与秋儿之间的谈话。
这让秋儿不禁有些后悔起自己的多嘴，为了避免招惹麻烦，她开始慎言慎行起来。然而，后来在燕无疆那魅力无人可挡的俊美面孔和微笑的鼓舞下，以及那魅惑人心的磁性嗓音诱惑下，秋儿慢慢的又开始畅所欲言起来，将自己所知晓的农业知识一股脑的倒了出来。
只是，在燕无疆询问秋儿，她是如何知晓这些丰富的农业知识之时，秋儿编说是入宫前，从一个经验丰富的老农嘴中听来的，为了断了燕无疆派人出宫去寻找此子虚乌有的老农的念头，秋儿还特意强调这个老农已经过世了。
尽管老农之事只是秋儿编造的谎言，燕无疆却还是深信不疑的相信了，因为除此之外，他�