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也许是父亲多年没摸过棋子，生疏了吧。
又过了二十几手棋，苏老师脸上已经涓涓流水汇聚成溪了。他发现这个南先生的棋力只能用深不可测来形容。自己在布局时左上的一个小错误被紧抓不放，那个南先生铺垫几手棋之后一手透点进角，登时黑角变白角，自己的一串子只得单关连回。然后风头一转，趁着自己拉出来左上子的机会，又在自己的左下角点三三。而因为右边的借用苏老师不得不一忍再忍，割地求和。
现在定睛一看，自己在起手时占据的两个大角已经被搜刮的只剩下可怜的几个单关了。自己完全没有还手之力。苏老师想着：这么强的人，难道他是围棋队的么？看起来不像阿，围棋队的棋手怎么会这么闲呆在这么个穷山村里教学生玩？
见了鬼了。
再下几十手棋，苏老师看到自己被追杀的16子大龙难以逃出生天之后，苦笑一声，投子认负了。
南斗屠龙屠的正一阵暗爽，但脸上还是一脸肃穆的样子。
苏老师推开棋枰，叹口气问：“不知道南先生为什么名不见于江湖呢？凭南先生的实力，如果是围棋队的，至少是个七段吧？”
南斗心里正爽，便信口胡吹：“不是我南某人夸口，我南~~~~南某人棋力虽高但一向隐于山林，无心涉足于乱世。不过要真做棋士么，嘿嘿~~~~~”话里意思是我南某人不出山则罢，否则管它什么小林光一，什么大竹英雄，我得那么一两个世界冠军还不是手到擒来。
不过南斗始终没忘了自己是神仙。南斗两个字不是能随便出口的。
苏老师没深究他这话是什么意思。他只不过是随口捧这么两句。他想的是南斗的棋力。
苏老师越回想越可怕。每一手棋看起来都是这么平平无奇，但偏偏都下在自己最难受的地方，让自己攻不能守不成。这种棋力，自己下围棋这么多年来，算上这十几年来看过的棋手，没有一个人有这么高的水平。
就是不知道苏羽有没有围棋的天赋，如果有的话，那在南先生的调教下，必可成大器。
想了一下，苏老师问南斗：“南先生，你看苏羽的棋怎么样？”
南斗冷静一下，沉吟半晌说：“你看我的棋怎么样？”
苏老师输得心服口服，自然说：“先生的棋的确很高。”
南斗沉默一会儿，说：“可是我现在却害怕了。”
苏老师不知道他怕什么，问：“你怕什么？”
南斗摇摇头，说：“下棋的人都怕的。怕输阿。”
苏老师有点不明所以。下棋的人谁没输过呢？可他不知道南斗已经几千年没输过了，心里难免有点变态。
南斗突然凑了过来，低声说，仿佛怕不远处正在回想棋局的苏羽听到似的：
“苏羽这孩子，如果给我10年，我给你个围棋世界冠军的儿子。”
苏老师吓一大跳，差点叫出声来：“什么？
正文 第六章 胜负的感觉
南斗摆摆手，让苏老师镇静下来，然后拉着他走得远一点，留着苏羽自己在棋盘那边静静地想着什么。
“苏先生。我和您说，你儿子很有围棋天分。就我几~~几~~~多年来的经验和眼光（开始时候南斗想说几千年，但知道不对，就想改为几十年，但又想想又不对，于是改为多年。实际上南斗的样子很年轻哦），苏羽这孩子实在是一块璞玉，身上有着极好的潜质。虽然晚了一点，但是我觉得只要更刻苦的练习，苏羽就能超过一切人。因为他的天赋是无与伦比的。”南斗酝酿着更好的说词，准备在苏老师稍有反抗的时候就狠狠的打击过去，直到他让苏羽跟着他学棋。
南斗为什么这么积极，他自己也不知道。但以后，他会知道的。
苏老师在和南斗下棋时就被打的心神恍惚的。然后南斗冒出来一句10年后的世界冠军，登时让他有种做梦的感觉。现在南斗这大大高手又几乎拍马屁的姿态着力夸赞苏羽，更让他心神荡漾。
儿子有出息做父母的当然高兴，更何况是在苏老师心底的那片棋盘上的赞叹。
苏老师回忆起了10几年前，自己在棋盘上意气风发的壮景。那时的青春啊，那时的美丽时光啊。
忆往昔，峥嵘岁月稠。苏老师的眼底悄悄涌起了留恋的哀愁。
南斗费了半天口舌结果苏老师连点反应都没有，自己都觉得伤心。但还是鼓足勇气继续说：“说句实话，你儿子以您的水平来讲已经教不了他什么了。您应该多年没下棋了，现代的很多新定式新变化您都不知道。而且说句不好听的，您在围棋上的路也就到这里了。可是您儿子未来一片光明啊，不是好，而是大好，一片大好。现在聂棋圣已经赢了小林光一，日本已经走到了没落的边缘。中国围棋定将崛起。未来是美好的，光明就在明天。而您的儿子就是明天的冠军阿。”南斗咽口唾沫，他连您都叫出来了，在天上除了玉帝他还没称呼过谁“您”。但为了苏羽，这个转世的奇才，南斗就差跪地哀求了。
苏老师猛然回过味来，忙不迭的点点头说：“那犬子就靠您了。请多费心阿。”抬头看看天，已经快晌午了，就说：“南先生，咱们到我家去，让内人好好烧几个菜，喝一杯。”
南斗摇摇头说：“我也是看这孩子有天分。不过小羽今天也是第一次看到胜负棋，我想和他好好复盘。吃的喝的我都有，你还是回去吧。这次就不打扰了，下次，改天一定登门拜访。”
实际上南斗在天上吃惯了无污染纯天然的食物，人间烟火他吃了要拉肚子。南斗有点怕怕。
苏老师一想也是，就说：“那就不打扰先生了。还请先生多费心。”说完，过去和苏羽低声说了几句要好好学习一类的话，便转身下了山。
苏羽正在仔细推敲着棋局，也没注意听父亲的话。这时候南斗走到他身边，坐下来。
苏羽看着棋盘说：“南斗先生，我觉得父亲这里下得不好。”指着左上角说，“如果我在这里不是粘，而是关出来，弃掉角上两个子，形式也未必差阿。”南斗来了精神：“那咱们从头摆一下，试试看。”
苏羽收拾好棋子，从头摆起。摆到左上他认为有问题的地方，就不再按照父亲的下法，而是关一手，然后抬头看南斗怎么应。
南斗想了一下，也就不再按刚才的下法，而是在右边拆大场，压住黑子的扩张势头。
苏羽脑中仔细计算，然后慎重的在右边飞起，对压住自己的白子保持压力。
南斗有点惊讶：“哦？”
苏羽挠挠头说：“这手不好么？”慌慌张张地就想把那子拿回来重下。南斗伸手把苏羽伸过来的手打回去，咳嗽一声说：“落子无悔阿。”然后说：“这手棋是不错的。不过下面你怎么办呢？”说着靠一手，“现在我强断你这颗子。”
苏羽脸上一红，不过得到大人的褒赏心里还是觉得很开心。
仔细想了想，觉得下边白棋大场里有漏洞，就在下边9、17位白子上肩冲。
南斗看着着孩子，心里想：小子还有两把刷子，这几天叫他的高效率下子法倒还没忘。不过就是太嫩了。于是说：“这手棋急了些。”说着拿起那枚黑子，“这里有个次序。知道什么是次序么？不知道啊（南斗忘性很大，他常常想不起来他教过些什么），那现在告诉你。次序么，就是你在下一手棋之前的准备工作。比如说这盘棋。你现在就脱先肩冲，那我就不理。”说着在刚才靠下的白子边并了一手，“这样，你在这里落了后手，整个右边就危险了。那你应该怎么办呢？”南斗笑眯眯的看着苏羽，然后拿回了刚才下的白子。
苏羽捧着小脑袋左看右看，想了良久，拿起黑子，在白角里点了一手。
南斗暗暗点头。这手棋和他刚才想的次序是一样的。
他想的正确次序是就是先在角上点试应手。
不过不知道这小子能不能想到下面的着法。南斗不动声色的应了一手。
苏羽低着头想了一会儿才落子。
黑棋内扳作眼。又和南斗想的一样。
这手棋是不得不应的，不然白棋会有麻烦。南斗迅速跟着扳下去。
下一手棋和南斗想的就不一样了，苏羽下一手竟是冲断白棋的小飞。南斗看着这手棋，仔细计算一下，竟发现这手棋比他开始想的几手要严厉得多。南斗惊讶的看着捧着脑袋苦苦思索的苏羽。
这小子怎么想出来的？
这手冲断一下打乱了白棋步调，让白棋不能在角上轻易活棋。而且右边的黑棋的借力点一下多了很多，让白棋不能再轻易杀掉那颗孤子。而如果下一手黑棋在下边白阵里搅和一下的话，那白棋只能损目退让。
如果这样的话，那白棋的优势立刻就变得很小了。
这孩子~~~~~以前没下过棋？南斗想知道苏羽是怎么想出来的。
于是就问苏羽：“你为什么要在这里冲断呢？”刚才的试应手是应当看到的，如果看不出来才不对了。但这手冲断连南斗都没看出来，就不能不问一下了。
苏羽习惯性的挠头，说：“我觉得这里冲一手会搅坏你的棋形，所以就冲了。”
“那然后你会怎么下呢？”南斗问。
苏羽摇摇头：“还没想好呢。”
南斗有点失望。算棋还不够深远阿。但他也不想想苏羽毕竟第一次坐在他的对面下棋，哪会计算这么好呢？不过南斗大为高兴的是，苏羽有胜负的感觉。
什么是胜负的感觉呢？
像苏老师，被南斗杀的溃退千里的原因就是缺少这种胜负的感觉。
胜负感，只是棋手在棋盘上的一种感觉。有的时候棋手下出一着妙手，并不是说他计算到了会怎样，而是纯粹的感觉下在这里比较好。像有的棋手杀棋时，就是觉得这块棋可杀就杀，而不是算清了才杀。毕竟3小时的比赛里没这么多时间让你算清楚。而如果换一个棋手，也许就不会杀，而是老老实实的借杀收官。这和一个棋手从小的习惯、下棋的风格有很大的关系。
但像苏羽这么个没下过棋的孩子也具有胜负的感觉，就很令人吃惊了。
除了天分南斗实在想不出还有什么说�