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这一部大经在历史上我们能看到的，有清凉大师的注疏。那个时候盛唐时代，真的是众生有福，国家有福，清凉大师居然将《华严》讲五十遍，他老人家寿长，一百多岁。他那个时候讲，不像我们这样讲的这么琐碎，我们相信是提纲挈领，点到为止，正如同《疏钞》里头写的一样。我估计是一年讲一遍，一天讲八个小时，一年大概三千小时是能讲得完，三千个小时。那个时候众生有福、国家有福、世界有福，才有这样殊胜的缘分；我们今天没有福报，所以有一天安定的时光，这个时光非常宝贵，决定不能放弃，要特别珍惜。
现代科技发达，比从前方便太多太多了，每一座学习讨论都能够用录相、录音把它保存下来，这是从前没有的；从前要靠文字，要写注解。现在这个方便多了，目的无不是益物调生，调是调顺。现在确确实实宗教教学普遍的衰落了，众生烦恼习气比过去的社会里头不知道增加多少倍！从前社会安定，生活简单，最明显的例子，没有电视。电视害人，不是好事情；虽然有一点好处，可是我们受的害太严重，这个东西得不偿失。没有电视、没有广播，无线电广播，没有电视、没有广播，小城市里面，甚至连报纸都没有，报章杂志完全没有。
我小时候，就是在抗战期间，我的家乡是个小城，安徽庐江县，就没有报纸，这些统统没有。我们对於天下一切动乱是毫无所知，每天真的是日出而作，日落而息，世界这么动乱，我们好像感觉到若无其事，天天天下太平。特别是农村，我是生长在农村，都市里头有的时候还传到一点讯息，农村里头根本就听不到。这是什么？染污少，没有染污。我们的家乡是桐城派的发源地，庐江、舒城、桐城这三个县很近。我们到舒城，中国里，华里五十里，到桐城也是五十里，五十里就是现在二十五公里，很近的距离。这是桐城派的发源地，所以读书的风气很盛，念什么书？外面文化我们不知道，都是念古书，四书、五经、诸子百家，农村小朋友都念。乡下小孩没有不读圣贤书的，至少他的童年，就是六、七岁到十二、三岁，这个阶段肯定读圣贤书，他都有这个底子。
上了学堂，那就不一样了，受新式教育，古的东西没有了，古的什么？在乡下都有私塾，那时候乡下都有祠堂，祠堂就用来办私塾，我念过私塾。回想到童年那个生活，真正叫幸福美满，我们还有十几年的童年。大概十一、二岁，我们都不懂事，人情世故完全不知道，不是坏事，是好事，我们一般讲天真烂漫。现在的儿童可怜，我看到现在小孩真可怜，为什么？出生，睁开眼睛，他就看电视，天天在那里看。还不会说话，他就知道人情世故，就能看大人眼色，就会讨好，你想想看，他就得操心；想想我们，到十三、四岁不懂得操心，不晓得人情世故。
所以今天我们看到佛在经上的这一句话，晓得现在众生多难调顺，就是讲不好教。他从小就受染污，到个七、八岁，你怎么教法？尤其是现代小学生，在中国情形我还不知道；在外国我知道，外国小学一年级就用电脑，他们的作业（现在人几乎不会写字）都是用电脑。这是我在加州看到我们韩馆长的孙子，非常聪明，小学一年级的时候，他的作业完全是电脑打出来的，打得很漂亮，不用手写，所以慢慢的将来的人不会写字。
特别是中国的文字，中国文字是艺术，能够陶冶性情。中国的书法，看看样子将来会失传，认为什么？学这个东西没有用处，学这个东西不能赚钱，不能吃饭，慢慢真的会失传。小朋友就用电脑作业，电脑里面的内容负面的太多！小朋友一回家来门一关，在房间里看电脑，大人以为他很用功，谁知道他看什么？负面的大概要占百分之九十，你说怎么得了！特别是小学教育，先入为主，变成他将来一生的主观观念，圣贤这些东西给他讲，他不能接受，为什么？跟他从小所学的，完全是相违背，调生太难太难了。
所以今天教学，我们相信在广大人群当中，肯定有善根深厚的人。当然这种人比例不多，可能只有千分之一、百分之一，甚至於万分之一，都很难得，一万人当中有一个。现在世界人口有七十亿，要一万人当中有一个，就不错了。这些人真的觉悟起来了，他会带动。中根的，我们相信，人会比较多一点，可能千分之一，如果到千分之一的人觉悟，一千个人当中有一个人觉悟，这个世界有救了，灾难虽然不能够免除，肯定灾难会减轻、灾难会延缓，消灾免难。
课程怎么办？现在社会，尤其是中国社会，中国自古以来，从后汉一直到清朝，历代帝王没有不尊崇佛教的，没有不提倡佛教的，中国的教学就是靠儒、释、道。诸位看看清朝雍正皇帝的上谕，你就明了了，两千年来用什么教化人民、教化老百姓？儒释道三家，鼎足而立，相辅相成，使中国成为一个道德伦理的社会，这是中国传统文化。现在把佛跟道都看作宗教，宗教都是迷信的，这个事情麻烦大了，这样好的东西摒弃掉了；换句话说，灾难就来了。
我们在外国，也是缘分，能够在外国跟大学接触，我建议大学里头开汉学系，学校也接纳，初步谈的时候，我们印象很好，非常可能汉学系能够建得成功。教学不是对学生，当然学校开汉学系他招生。上课，我们的教室不是普通的教室，是什么教室？就像我们摄影棚一样，网路教室。上课是现场直播，我们用网路播出去，对全世界的人来教学。我们的网址公开，你家里有电脑，你也想学习，你只要打开我们的网址就能收到，这才能产生效果，无非是益物利生。所以我跟学校校长、资深教授们常常在一块讨论，现在教学生来不及了，现在我们要把学校上课的效果扩大，扩大到全世界；透过卫星电视、透过网际网路，我们对全民，对全世界的人们来做伦理道德的教学，它才能产生效果。
这个课程是免费的，远程教学也收费，费用也挺高的。我去年在新加坡讲经的时候，有个同学请我吃饭，在座的有两个学生，是他们的子弟，我就问他们，你们现在在念书吗？是的，念大学了。哪个大学？他说南昆大。我说南昆大就在图文巴，跟我的道场很近，我们在一条街。他说他没有去过，我说那你怎么学的？网路上。我知道了，南昆大是远程教学，不必到学校去。我说要不要缴费？要，一年大概要缴六千新加坡的钱。所以那个学费还是挺高的。我们将来汉学系不收费，不收费，老师要给薪水，学系里面要开销，实在讲，这个钱不多，我们佛弟子有这个力量来支持。所以这个学系不收学费，但是要考试，为什么？一样发文凭给你，可以颁发学士学位、硕士学位、博士学位，你念了，将来有学位，又不要花钱。我跟学校初步谈判，校长很欢喜，这真正叫慈悲济世，益物调生。
课程，汉学系的课程：佛教的经典、道教的经典、儒家的经典。儒家，教四书五经；道教里面，教老子、庄子、列子，从道教经典里面选择精华；佛教里面，当然《大方广佛华严经》，这不能缺少。我要开《华严经》，我可以不要到学校去，现在这些录相带拿去播放就可以了。顶多一个学期一、两次在网路上答覆学生的问题，举行考试，为他们做测验。我的东西很多！这是一个构想。他们的学校现在涵盖的范围是六十二个国家地区，中国跟香港都包括在其中；亚洲是日本、韩国、台湾、菲律宾，全部都包括在里头。所以，怎么样帮助众生觉悟？帮助众生了解事实真相？这是迫切、重要的课程。
现在人最关心的、最感兴趣的是怎么样赚钱？为了这个事情，头都昏了。佛经里头有，真有赚钱的方法，正规的，决定是随顺性德，不违背伦理道德，你能致大富，你能够发大财。佛门里头常说，「佛氏门中，有求必应」，没有你求不到的。你要不懂这个道理，不懂这个方法，你求不到，你所求到的都是你命里有的。我常说，就是做小偷、做强盗，你偷到了、抢到了，还是你命中有的。命里没有，你去试试看，你去偷偷看，看你能不能偷到！你去抢抢看，一分钱没有抢到，已经被警察抓去，坐牢去了，为什么？你命里头没有。
偷、抢，用非法的手段得到这些财物，都是命里有的，而且怎么样？你所得到的是大幅度的打折扣，为什么打折扣？因为你的心术不正。换句话说，你命里头原本有一亿的财富，你规规矩矩以善心诚意去做，那一亿财富你真的得到。如果用不正当的心行，欺骗别人，不正当的手段获得的，都打对折了；结果怎么，你已经得五千万，觉得五千万不错了，已经打对折了。如果更严重的错误，更不好的心、更恶的心，折扣打得更大，可能是你命里头有一亿财富，你这一生只能够享受到一千万，损失太大太大了，这是我们中国谚语常常讲折福，造孽、折福。不但折福，还要折寿，你命里头该活到八十岁，大概活到六十岁你就死了，折寿，福寿都打折扣了，这是什么？你不懂道理，你不懂方法，你完全用的是恶的思想念头、恶的行为，把你自己命里所有的，七折八扣，扣掉了。
这是世间人不晓得这个道理，要晓得这个道理的话，我相信很多人他拥有的财富不止他现前的，比他现前要多得多。他的寿命一定比现在还要长，他的福报一定比现在还要大，肯定的。从前人能够享受天年，就是命里有的，他都能享受得到，那是什么原因？读圣贤书，他明理、他守法，规规矩矩处事待人接�