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④师保：古代担任教导皇室贵族子弟的官，有师有保，统称师保。
⑤凡庶：普通人。
⑥运为：行为。
【评语】
教育成败的关键，在于是否使子女养成良好的习惯，若要养成良好的习
惯，则必须从小抓起。小孩好比一团泥巴，可按父母心愿塑成各种形状。如
果从小娇惯放纵，长大后必然不明事理，积习难改。须知：“少成若天性，
习惯如自然。”
四、功随严出祸从溺来
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重①于呵怒，伤其颜色，不忍
楚②挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾③救之哉？又宜思勤
督训者，可愿④苛虐于骨肉乎？诚不得已也。
王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城⑤时，为三千人将，年逾四十，
少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝时，有一学士，聪敏有才，为
父所宠，失于教义：一言之是，遍于行路⑥，终年誉之；一行之非，⑦藏文
饰，冀其自改。年登婚宦⑧，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。
【译文】
一般人不教育子女，并不是想让子女去犯罪，只是不愿看到子女受责骂
而脸色沮丧，不忍子女被荆条抽打皮肉受苦罢了。这应该用治病来打比方，
子女生了病，父母哪里能不用汤药针艾去救治他们呢？也应该想一想那些勤
于督促训导子女的父母，他们难道愿意虐侍自已的亲骨肉吗？确实是不得已啊。
大司马王憎辩的母亲魏老夫人，品性非常严谨方正；王僧辩在城时，是
三千士卒的统领，年纪也过四十了，但稍微不称意，老夫人还用棍棒教训他。
因此，王僧辩才能成就功业。梁元爷的时候，有一位学士，聪明有才气，从
小被父亲宠爱，疏于管教；他若一句话说得漂亮，当爹的巴不得过往行人都
晓得，一年到头都挂在嘴上；他若一件事有闪失，当爹的为他百般遮掩粉饰，
希望他悄悄改掉。学士成年以后，凶暴傲慢的习气一天赛过一天，终究因为
说话不检点，被周逖杀掉后，肠子被抽出，血被拿去涂抹战鼓。
【注释】
①重：难的意思。
②楚：荆条，古时用作刑杖。这里是用刑杖打人的意思。
③艾：艾叶，中医以艾时熏灼人体以达到治疗目的。
④可愿：岂愿。
⑤城：也称口，为水入长江处。
⑥行路：路人。
⑦：通掩。
⑧婚宦：结婚和做官，这里指成年。
【评语】
为人父母者，放纵自己的孩子，大约皆出自“爱心”，过于严厉则于心
不忍。仁父慈母们须知，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。天下父母，谁
个不爱自己的孩子？循循善诱固然不错，冷面相向也不失为一种爱法。学士
之父宠溺其子而其子自取其祸，司马之母训之以棍棒而其子功成。真是棍棒
底下出孝子，蜜糖罐里淹死人。
五、不亲不昵易子而教
父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢
生焉。由命士①以上，父子异宫，此不狎之道也；抑搔痒痛，悬衾箧枕②，
此不简之教也。或问曰：“陈亢喜闻君子之远其子，何谓也？”对曰：“有
是也。
盖君子之不亲教其子也。《诗》有讽刺之辞，《礼》有嫌疑之诫，《书》
有悖乱之事，《春秋》有僻③之讥，《易》有备物④之象：皆非父子之可通
言，故不亲授耳。
【译文】
以父亲的威严，就不该对孩子过分亲昵；以至亲的相爱，就不该不拘礼
节。不拘礼节，慈爱孝敬都谈不上；过分亲昵，放肆不敬之心就会产生。从
有身份的读书人往上数，他们父子是分室居住的，这就是不过分亲昵的办法；
当晚辈的替长辈抓搔，收拾卧具，这就是讲究礼节的道理。有人要问：“陈
亢很高兴听到君子与自己的孩子保持距离的事、这是什么意思呀？”我要回
答说：“不错啊，大约君子是不亲自教授自己孩子的，因为《诗》里面有讽
刺骂人的诗句，《礼》里面有不便言传的告诫，《书》里面有悖礼作乱的记
载，《春秋》里面有对淫乱行为的指责，《易》里面有备物致用的卦象，这
些都不是当父亲的可以向孩子直接讲述的，所以君子不亲自教授自己的孩子。”
【注释】
①命士：古代称读书做官者为士，命士指受有爵命的士。
②悬衾箧枕：把被子捆好悬挂起来，把枕头放进箱子里。
③：通邪。
④备物：备办各种器物。
【评语】
美学上讲距离产生美感。可见在某些地方，距离自有其存在价值，父子
之间亦是如此。父子间过于亲昵，则子女便会失去敬畏之心，严肃的事情可
能演化成嘻嘻哈哈，父亲便会失去应有的教育作用。在孩子面前，父亲应是
一尊庄严的塑像，而不该是一幅美妙的风景。
六、纵而不教必成后患
齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮
食，与东宫相准①。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”及太子即位，
王居别宫，礼数②优僭，不与诸王等；太后犹谓不足，常以为言。年十许岁，
骄恣无节，器服玩好，必拟乘舆③；常④朝南殿，见典御⑤进新冰，钩盾⑥
献早李，还索不得，遂大怒，訽⑦曰：“至尊已有，我何意无？、不知分齐
⑧。率皆如此。识者多有叔段、州吁之讥。后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有
救，乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨⑨。
【译文】
齐武成帝的三儿子琅邪王高俨，是太子高纬的同母弟，他天生很聪慧，
武成帝和明皇后都非常喜欢他，吃的穿的，与太子一样。武成帝经常当面称
赞他说：“这可是个机灵孩子啊，今后会成器的。”等到太子即位，琅邪王
被迁到北宫去住，太后给予他的礼遇过于优厚，与他的兄弟们都不一样；即
使这样，太后还说优待不够，常挂在嘴上。琅邪王十岁左右时，骄横放肆得
没有节制，穿的用的，一律要与当皇帝的哥哥相比。一次，他到南殿朝拜，
正碰上典御官、钩盾令向皇上进献刚从地窖里取出的冰块及早熟的李子，就
派人去索取，未得，就大发脾气，骂道：“皇上都有的东西，我凭什么就没
份？”不懂得谨守为臣的本份，他的行为大抵都是如此。有识之士多指责说
这是古代叔段、州吁的再现。往后，琅邪王讨厌宰相和士开，就假传圣旨将
他杀了，又担心有人来救，竟命令手下军士把守殿门。其实他也没有反心，
受安抚后就撤了兵，但后来终究为此事被朝廷秘密处死。
【注释】
①东宫：太子所居之处，也代指太子。准：比照。
②礼数：指礼仪的级别。
③乘舆：皇帝的车子，后用以代指皇帝。
④常：通“尝”，曾经。
⑤曲御：古代主管帝王饮食的官员。
⑥钩盾：古代官署名，主管皇家园林等事项。
⑦句：通诟，骂。
⑧分齐：本分定限的意思。
⑨坐：触犯。薨（hōng）：周代诸侯死之称。
【评语】
父母溺爱放纵，子女必会盛气凌人，骄横跋扈。俗语说：人狂没好事，
狗狂一堆屎。子女好比树苗，要想让其成材，为父母者须注意及时修剪整枝。
七、不偏喜爱一视同仁
人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者
亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔①之死，母实为之。
赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴②
也。
【译文】
人们喜爱自己的孩子，却少有能够一视同仁的。从古到今，这中间的弊
端可够多了。那聪慧漂亮的孩子，当然值得赏识喜爱，那愚蠢迟钝的孩子，
也应该怜悯同情才是，有那偏宠孩子的人，虽然想以自己的爱厚待他，反而
以此害了他。共叔段的死，实际是他母亲造成的，赵王如意被杀，实际是他
父亲造成的。其它像刘表的宗族倾覆，袁绍的兵败地失，这些事例都像灵龟、
明镜一样可供借鉴啊。
【注释】
①共叔：即叔段，叔段逃亡至共，因称之为共叔段。
②灵龟明鉴：古人以龟壳占卜，以铜镜照形，故以此二物比喻可资借鉴
的事物。
【评语】
多子女家庭对待自己的孩子，应一视同仁。独生子女家庭，也切忌偏宠。
受宠的孩子会产生一种与生俱来的优越感，骄横任性，不知自律。严重影响
其健康成长，甚至误入歧途，引火烧身。为人父母者不可不三思。
八、正确引导不事权贵
齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏①。教
其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏②事公卿，无不宠爱，亦要事也。”
吾时俛③而不答。异哉，此人之教子也！
若由此业④，自致卿相，亦不愿汝曹为之。
【译文】
齐朝有位士大夫，曾经对我讲：“我有个孩子，已经 17 岁了，非常通晓
公文的书写，我教他讲鲜卑语、弹奏琵琶，他渐渐地也快掌握了，用这些特
长去为王公们效劳，没有不宠爱他的，这也是一件紧要的事啊。”我当时低
着头，未作回答。这个人教育孩子的方法，真让�