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津津有味。有时忘记了吃饭，忘记了睡觉，急得父母到处找他。待找到他以
后，发现又读的是不“正经”的书，免不了一阵呵责。
吴承恩读书如醉如痴，入迷着魔。把父亲那种嗜书如命的脾性全部继承
了过来，邻里乡亲看他一天从早到晚总是呆呆地读书，因他父亲吴痴子之名，
便喊他“小痴子。”吴承恩全然不理会这些，仍然到处搜集各种神奇的书看。
博览群书，使吴承恩博学多才，因此乡间百姓的结婚的喜颂、丧事的吊
文、做寿的祝词及节日的春联多是请他写，吴承恩也总是有求必应，写得又
快又好。
有一天，淮安的一个粮商叫张皇兴的慕名前来请吴承恩，要他为“皇兴
粮行”写一副祝颂的对联。这位粮商平素欺行霸市，常常缺斤少两，谁敢稍
有不满，他便横鼻竖眼，拳打脚踢，当地群众恨透了他。吴承恩也早就听说
了这个人，心里种下了不满的种子。他拿定主意用对联来骂骂这位奸商，于
是欣然应允，挥笔写道：
皇兴大粮行，慈夙楚城扬
横联是：去四首。
张皇兴一看，喜不自胜，连连道谢，私下以为吴承恩是称赞他以慈善为
本，名扬乡里呢，于是请裱糊匠裱好，恭恭敬敬地悬在中堂。他哪里知道吴
承恩捉弄了他。原来，如果按照横批把上下联前两个字的部首去掉之后，正
成了：
王八大粮行，心歹楚城扬
乡亲们暗中知道了底细，无不拍手称快。
吴承恩虽有才华，但在科举考试中屡遭挫折，嘉靖中补贡生，后来做了
浙江长兴县的县丞，正直的性格又使他看不惯官场中的欺诈作风，后来干脆
回家专心写作，不再涉足黑暗的官场了。他的诗文辑入了《射阳山人存稿》，
许多篇目都表现出对当时社会现实的不满。据说他还撰有《禹鼎志》，但已
散佚。
诗、书、画“三绝”——郑板桥
郑燮（1693～1765），字克柔，号板桥，江苏兴化县人，清代著名的书
画家和诗人。“扬州八怪”中的最杰出者，被后人称为诗、书、画“三绝”。
郑板桥小时候家里很穷，在他需要庇护和爱抚时，母亲却被病魔夺去了
生命。在板桥幼小的心灵中，早早地播下了痛苦的种子。尽管母亲没有把他
养育成人，但却给了他一个聪明伶俐的脑瓜。少年时代的郑板桥，赋诗撰文
就已经很有成就了。
在兴化镇读私塾的郑板桥，没有被生活的贫困缚住手脚，相反却更加发
奋苦读。私塾老师看到这样一个有出息的穷弟子，不但不嫌弃，还倍加爱护。
1703 年的暮春时节，只有 10 岁的郑板桥随同私塾老师一起出外郊游。
他们来到一条小河边，正准备坐在两块石头上闲谈时，郑板桥突然发现水中
有一个鼓鼓囊囊的东西，便随口喊道：“先生，你看那是什么？”塾师顺着
他手指的方向一瞧，果然有一堆异物漂在水面，经师徒仔细辨认，确定是一
具女尸。老师见此惨景，心中产生一种痛惜之情，不觉随口吟出一首诗：
“二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪转，七魄泛波涛。”
塾师刚念完他的诗，郑板桥就急着问：“先生，您认识这个少女吗？”
老师摇摇头说：“不认识！”郑板桥又紧紧追问：“那您怎么知道这位少女
刚好 16 岁呢？”看到老师又摇头，小板桥又接着问下去：“先生既然没有亲
眼看见这位姑娘是怎样落水身亡的，又怎么可断定她是‘风吹落小桥’呢？”
还没等塾师来得及回答，他又一阵连珠炮：“您能看见她的三魂七魄随波逐
流吗？即使在浪里打转又怎么能看见？”私塾先生尽管被郑板桥问得哑口无
言，但他觉得板桥的话很有道理，且很有趣。于是塾师并不生气，和颜悦色
地问郑板桥：“依你看，这诗应该怎么个说法？”郑板桥皱了皱眉头，心情
沉重地吟咏道：
“谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。”
私塾先生听罢郑板桥的诗，连声称赞：“改得好，改得好！很有独到之
处。”
郑板桥的字画和诗一样有名气。其中的奥妙，还是在于勇于革新，不盲
从他人，终于自成大家。板桥画竹最有名气，同时喜欢题诗一旁。他画的《墨
竹图》配的诗是：
画竹插天盖地来，
翻风覆雨笔头栽。
我今不肯从人法，
写出龙须凤尾排。
在这首诗中，他算是把自己品评到家了。郑板桥自幼苦学，名声大噪以
后，不仅国内有无数的崇拜者，连朝鲜国的宰相李艮，也慕名前来拜见，并
再三恳求他题诗赠画，回国后奉为翰墨珍宝。
“真才子”——袁枚
袁枚（1716～1798），字子才，号简斋，浙江钱塘人，在清代乾隆时期
的诗坛上被赞誉为“奇才”“真才子”，并被公认为诗坛领袖。
袁枚幼年时家境贫困，但他天资聪颖，又嗜书如命，勤奋好学，因此进
步很快。少年袁枚买不起书读，就借书看，或者到书店去站着看书。他往往
是一手翻书，一手执笔，不论严寒酷暑从不间断地摘录，摘录好后，他就分
门别类地进行整理，这样积累一多，写诗、作文、议论就可以顺手拈来，左
右逢源了。
9 岁以前，袁枚除了读“四书”、“五经”外，对唐诗宋词还一无所知，
弄不清什么叫诗。9 岁那年，他偶然从别人家里借了几本《古诗选》，这本
书引发了他对诗歌的极大兴趣，他吟咏、抄写、背诵，很快就熟悉了历代诗
歌的发展与特点，天天摹仿着写诗，居然写得清新流畅。
一天，袁枚随着大人们游览杭州吴山，拾级而上，站在山顶鸟瞰。杭州
城里千家万户尽在脚下，山腰云雾缭绕，云蒸霞蔚。大人们有的捋髭，有的
赞叹，有的感喟“眼前有景道不得”，有的只能连声赞美“好景好景！”这
美景触发了袁枚心中的灵感，他当即吟了一首五言诗，其中两句说道：“眼
前两三级，足下万千家。”大人们都非常惊异于袁枚的诗才，说这首诗想象
力丰富、亲切自然。晚年，已是老态龙钟的袁枚重游吴山，回忆 9 岁时写的
这首诗，仍很感慨地说道：“童语终是真语啊！”
袁枚 12 岁那年考中秀才，在家乡一带被誉为“神童”，但他出身贫微，
影响了他的进一步深造和发展。父亲为了儿子的前途，托人带袁枚到广西桂
林袁鸿处继续深造。有一天，广西巡抚金鉷共看见袁枚相貌不凡，想试试他
的才学，让他以“铜鼓”为题写一篇赋，“铜鼓”是广西边境的一个地名，
当时正值越南大肆入侵，才华横溢的袁枚略加思索，挥笔立就。金鉷一看满
纸金玉，文采飞扬，极为赞赏，力荐他参加“博学鸿词科”考试。这次考试，
生员一共 193 人，只录取 15 名。袁枚虽然名落孙山，但是由于他年纪最小，
所以顿时名满京城。3 年后，他考取了进士。
袁枚曾任过几年县令，中年以后辞官，专心从事诗文创作。著有《小仓
山房集》《随园诗话》等。同代诗人赵翼读了袁枚诗集后写诗称赞道：
八扇天门迭荡开，行间字字走风雷。
才子果是真才子，我要分他一斗来。
铁道专家——詹天佑
詹天佑（1861～1919），字眷成，是我国著名的工程专家。生于广东南
海县，曾祖和祖父都是经销茶叶的商人。到了他父亲詹兴洪时，正遇上鸦片
战争爆发，茶行破产了，只靠詹兴洪种田来维持家庭生活。
詹天佑 8 岁那年进私塾读书，他天资聪慧，求知欲强，可是在这里，塾
师所讲的都是四书五经和八股文，老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈
旧腐朽的东西，枯燥无味，束缚儿童的身心发展。詹天佑对这一套腻烦透了。
他最感兴趣的是工程、机械等新知识，他用泥巴捏火车，做机器。身上老是
装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等，一有空就摆弄着玩。小伙伴们都称
他是“机器迷”。
一天，小天佑对他家的闹钟突然发生了兴趣，他想，这个方方的东西为
什么能滴嗒滴嗒走个不停？为什么它能按时响铃？为什么它能始终这么均匀
地走？家里的大人都有事出去了，小天佑决定要打开这个宝贝匣子，看看其
中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方，把零件一个一个拆开。他自己的脑筋
也动开了：这一个零件是干什么用的？这一个零件和那一个零件为什么咬合
在一起？那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢？拆着，思考着，一直到
把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢？詹天
佑凭着他那良好的记忆力，居然一件一件装好了，他也弄清了闹钟的构造与
原理。
1871 年，清政府派我国第一位毕业于美国耶鲁大学的容闳负责筹办幼童
留学预备班。11 岁的詹天佑听到后恳求父母让他参加考试。因为家贫，正在
为詹天佑前途而忧愁的父母一听说是官费，便欣然答应了，但是他们又担心
詹天佑年纪太小考不取，可詹天佑满有信心地说：“保证马到成功。”考试
结果一公布，詹天佑成绩优异，名列前茅，被录取为第一批出国留学的预备
生。
1872 年，第一批留洋学生共 30 人登上征程了，詹天佑第一次乘轮船、
坐火车，对这些洋玩艺非常着迷，中国人为什么不能制造火车、轮船？他心
中顿时有一种羞辱感，他下定决心，一定要发奋求学，用科学来振兴祖国。
在美国，为了学好英语，詹天佑住到美国市民家里。第二年他考进了西
海文小学，仅用 3 年就小学毕业了，2 年中学毕业。他考取耶鲁大学土木工
程系，专攻铁路工程专业。他发誓一定要让中国也有自己的火车、轮船。在
这里，他少年的兴趣得到了充分发挥�