按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
在吕不韦眼里，嬴政还是一个孩子，而且这个孩子是他吕不韦的。这种意识，不但现实使然，而且嬴政的一贯表现也使然。往日，无论什么事，都是由他吕不韦说了算，由他来做决定，嬴政总是在一边默默地听着。大多数情况下，吕不韦对嬴政连问一声的形式都不走。今天，太阳从西方出来了。
吕不韦思考着，渐渐集中在了两个问题上：一是嬴政为什么会这样？二是这意味着什么？
为什么会这样呢？
从嬴政的秉性看，他是不会如此的。正像太王太后讲的那样，嬴政这孩子是“外讷而内睿”。这孩子极度的聪慧，对事情有自己的看法，但轻易不会说出口。吕不韦和太王太后、太后一起分析过，嬴政的这种性格是在邯郸那种特殊的环境中形成的。在他性格形成的重要时期，他终日被圈在一个封闭的环境里，身边没有一个小朋友得以进行交流，有的是几个大人，嫪毐、赵高、赵二女，一连几年。太王太后很早就注意到了这一点，并且曾经采取过一些措施，以图改变嬴政的孤僻性格，但是，常言道，江山易改，秉性难移，嬴政的“外讷”特性并没有改变。
其实，这也没什么，因为即使如此，嬴政依然不失为一个好孩子：苗正，自小受到扶植，不会长歪。
嬴政还是一个知礼的孩子。往日，有了看法一定要讲，他也会注意场合，注意对象。这就是说，往日，嬴政对事即使有自己的看法，也不会轻易讲出来，讲，则“非礼勿言”。
这次是怎么啦，不但讲了，而且在大殿之上，在他吕不韦表示了结论性的见解之后讲了不同的见解？
太不寻常了！
那么，促使嬴政这样做的动机究竟是什么呢？
是他吕不韦那句结论性的话明显地讲得不对，嬴政需要当场给予制止？
吕不韦反复思考，判定自己的那种决定并没有什么错，而且是对郑国惟一正确的处理，因此，并不值得嬴政做出那样的反应。
吕不韦此时想到，他幸亏听了李斯的话，在大殿议事之前，已经把事情告诉了嬴政，就是说，从程序上讲，自己也并没有做错。
是他吕不韦讲话的方式不对，在“君”前，没有问嬴政一句就做了决定，因此把嬴政惹恼？
这种可能性并不排除。
如果是后一种原因致使嬴政在大殿之上当面驳了他吕不韦，那意味着什么呢？
吕不韦一直认为，嬴政并不晓得自己是他的儿子。因此，从孝道的意义上讲，嬴政的做法谈不上不孝。如果抛开君臣的关系，嬴政的行为倒是够得上对长者的不敬。但在大殿之上，君臣关系恰恰是不能抛开的，毕竟，嬴政是君，自己是臣，在做最后的决定时，一定得问一声嬴政，问问是否可以这样决定？他没有这样做，原因是意识上认为嬴政还小，而且小嬴政是他的儿子。现在，嬴政不满，讲话了。
这样，剩下的问题是，他吕不韦对作为君王的嬴政的这种表现，到底是应该感到欣慰呢，还是认定这是对自己权威的一次挑战？
有一点吕不韦想清楚了，无论如何，嬴政渐渐长大了，自己是父亲，但毕竟处于臣下的位置，今后，朝事处理起来要多加注意，对嬴政，做起事来当把他当成君，自己当作臣。
那么，嬴政这样表态之后，如何是好呢？
刚刚想明白，今后，朝事处理起来要多加注意，对嬴政，做起事来当把他当成君，自己当作臣。但遇到实际事情时，吕不韦又忘记了这一层。他的意识中，父亲不好主动去找儿子，因此，他决定等一等，看看嬴政那边有没有主动行动，会不会派人来找他。
为了防止出现意外，吕不韦下令，没有他的手谕，修渠的工程绝对不许停下来。
他还安排李斯把郑国圈了起来，借此加以保护。
二十四、兵动
出征的一切工作已经准备停当，当日的廷议无非是走一个过场，可万万没有想到，在郑国问题上出现了岔子。
出征日子原已确定，一切仪式都已经进行了安排。就是说，事情不好由于出现了那样的岔子而改变。
吕不韦曾想，秦王会有些主动的表示，但一夜过去，宫内什么消息也没有传出来。
吕不韦按照原定的时辰去了仪式现场。他幻想在仪式前或仪式进行中，秦王会就郑国的事向他讲点什么。
秦王在蒙骜的陪同下到了现场。吕不韦迎了过去。秦王像什么事也没有发生一般，没有讲一句话。
仪式很是隆重。先祭旗，接着，秦王在吕不韦、蒙骜的陪同下，同乘一辆战车检阅了列队整齐的秦军。
无数面旌旗在风中飘扬，上千只号角齐鸣，几千面战鼓一起敲响，形成的兵动交响乐震撼着三秦大地。
将要检阅完毕时，秦王转向吕不韦，道：“相国，寡人要下一道指令，把一切客卿统统逐出秦国……”
尽管鼓声、号角声震耳欲聋，秦王的话吕不韦还是听清楚了。他受到的震撼是可想而知的。等了一夜，这算是等来了秦王的一句话，可这是怎样的一句话呀！不但把郑国打发了，而且把所有的客卿统统逐出秦国！或许还包括他相国吕不韦呢！
吕不韦没加思索，立即表态：“臣以为不可……”
秦王道：“吾意已决……”
这对吕不韦来说简直是一声霹雳，他整个心身都被震撼了。
吕不韦先是震怒。好一个不听话的孽种！我明明讲了“以为不可”，你那里就来了一个“意已决”！
随后，吕不韦嘲笑了嬴政：好哇，好哇，你以王的名义发号施令了，而且号令是拗着你的父亲发出的！可你的这第一号号令是多么蹩脚啊！
接着，吕不韦害怕了。嬴政这是怎么啦？左一件，右一件，连续出手，到底想要干什么？
最后，吕不韦迷茫了：儿子为什么会这样呢？
十分明显，吕不韦思想上的上述三种变化，反映了他刹那间内心思考的一个过程。
无疑，震怒、嘲笑，他都是在以一个父亲的身份在内心里责备自己的儿子。害怕、迷茫，说明他开始变得清醒。
我们交代过，吕不韦曾想清楚，今后，朝事处理起来要多加注意，对嬴政，做起事来当把他当成君，自己当作臣。我们也交代过，尽管他这样想过了，但是，遇到实际事情时，他又往往会忘记这一层。
眼下，开始时就又出现了这样的情景。阅兵时，嬴政告诉他，要下一道指令，把一切客卿统统逐出秦国。当时，吕不韦立即表态：“臣以为不可……”
那时，或者吕不韦还记着自己要把嬴政当成君王的话，或者出于习惯，自己称了一声“臣”。而当嬴政讲了“吾意已决”之后，他的表现，肯定是把自己的那些话全部忘掉了。他不能容忍，他震怒、他无情地嘲笑儿子。随后，他害怕了。他先是觉得越来越不认识自己的这个儿子了。那么，儿子要做什么呢？进而思考，儿子为什么会这样呢？
要做什么？要逐客，而且“一切逐客”。那么，背后反映了什么心理？
吕不韦想不清楚。
为什么会这样？
原来，在大殿上，在廷议处理郑国问题时，他讲了“让他继续主持”后，儿子来了一句：“这事容寡人再想一想……”此后吕不韦在想儿子为什么会这样时，他曾想到，是自己讲话的方式不对，在“君”前，没有问嬴政一句就做了决定，因此把嬴政惹恼了。现在，这还能够解释得通吗？
怕是不能了。可是什么原因呢？
容不得深想了，不管什么原因，还是以想过的那条处理：要把嬴政当成君，自己当成臣。既然君讲“吾意已决”，那他就没有什么好讲了。
检阅完毕，秦王回宫去了。
吕不韦立即找到李斯，对他说：“你不要随军了——大王要下逐客令，驱逐一切客卿。你赶紧回去，写一道谏书递上去，事情或许尚有挽回的余地……”
李斯听后也感到甚为惊异，便问：“以相国名义上奏？”
吕不韦想了一想，道：“不，以你的名义……”然后又道：“结果派人告我……”
李斯驾车离队。
大军开拔，吕不韦怀着惴惴不安的心情上了路。他所担心的，与其说是下逐客令的本身，倒不如说是闹不清楚自己的儿子究竟打算干什么。
二十五、书谏
李斯意识到自己接受了相国一项极为重要的托付。他回去之后立即写就了一篇奏折，递了上去。
从昨天的廷议，到当日的出征仪式，赵高一直在秦王的身边。秦王与相国之间发生的摩擦，引起了赵高的注意。秦王曾找来几名本土的大臣，一起议论了逐客的事。当时，赵高在场。最后秦王决定下令逐客，赵高曾询问秦王，这事要不要告知相国？对赵高的劝谏，秦王没有理睬。赵高很是紧张。故而，李斯的奏折一到，赵高就把它摆在了秦王几上，并有意把几上其他的简统统收起了。
秦王是一个效率很高的人。他见几上有一扎新的简，便看了一下题目：《谏逐客令》。秦王一震，立即翻看内容。
“臣闻吏议逐客，窃以为过矣……”
秦王合上了简，道：“不是什么“‘吏议逐客’而是寡人定逐客……”
但随后，秦王又打开了那简，心想，看看奏者谏逐客，会讲些什么理由。他继续往下看：
“昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋……”
秦王再次把简合上，心里道：“老生常谈……毫无新意！”
合上后，秦王又把简打开了，心里道：“耐心看看，他究竟能讲些什么……”秦王继续看简。
“此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举