按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“嗯，所有的大学都要求至少学三年，有的学校要求四年。”斯特曼老师回答说。
我心里好难过啊！她甚至提都没提上大学的事儿，那可是我的愿望啊！如果我没问过她这个问题，而直接听从了她的意见，最后却发现由于错误的选择而不能被大学录取，那会怎样呢？我一定会伤爸爸的心！
“苏珊，我也不愿意你做这样的决定，但我认为你还没有仔细考虑，而且这件事情你自己也决定不了。代数对于大多数学生来说，都是很难学的一门课程。明天才做最后决定，今天你先回去和父母说一下我的想法，然后再告诉我你最终的选择。”
回家的路上，我心里七上八下的，为这个决定感到了一种沉重的压力。因为这会儿还没到周末，所以爸爸还没回家。
我决定不告诉妈妈，我要自己做这个决定。如果我不通过高中的学习考进大学，那我现在能做什么呢？如果我不能进大学，将来又能做些什么呢？代数似乎是唯一通向大学的一扇门，普通数学却通向一条我不想走的路。
第二天，在斯特曼老师的课堂上，我心里惴惴不安，真怕她自作主张改变我的决定。我以前还从来没有挑战过长辈的权威呢！
我知道斯特曼老师也是为我好。一直以来我所受的教育都是教导我要尊敬长者，斯特曼老师可不就是一位长辈吗？她看起来已经上了年纪，没有活力，更不用说教书了……难道她认为我应该选修普通数学，我就得去选修这门对我来说并不合适的普通数学吗？
一定要选代数！这是我实现大学之梦唯一的路！
我说服自己，无论如何要坚决。不出我所料，斯特曼老师又来劝我选修普通数学，可我还是坚持自己的意见。这是我一生中第一个重大选择，也是迄今为止做出的最好选择。
第二年，我选修了普蕊老师的代数课。我喜欢普蕊老师，也很喜欢代数。努力的学习为我带来了好成绩，结果，代数反而成了我一生中最喜欢的课程，使我在学习的过程中开心极了！
我还发现自己很喜欢逻辑分析的过程。事实证明，斯特曼老师的意见是大错特错了！背乘法口诀表，还有限时快速答题，这些的确不是我的强项，可是，代数讲求逻辑思维，这正是我最拿手的！我终于找到了自己擅长的科目。
后来我常想，如果那时候我畏于权威的压力而退缩，现在的情形会怎样呢？
爸爸多次告诫我：“权威不等于正确。”但我总以为他说的“权威”指的是强壮有力的人，从没想过强势的人在思想上会对人产生压迫性的影响力。如果“权威”不等于“正确”，那么什么才是“正确”呢？
每个人都应当有主见，我也正是这样坚持了自己的想法。对于我来说，大多数人都接受的观点也会有错误的可能，（当然，这是从爸爸的话想到的。）
如果“多数人的意见”也有可能错误，“权威”不能跟“正确”划等号，那么，我们可以得出一个必然的结论，那就是：
我们必须自己去找到正确的做法，还要坚持做正确的事！
力量：政治力量、公众舆论、体力……都可以迫使人屈服。但是，强权并不代表真理。无论是个人决定还是政治立场，为了做正确的事，我们要积极思考，分析情况，最后按照自己的结论来采取行动，无论“权威”的意见是赞同还是反对。罗素说过：“大多数人宁愿死也不愿意自己去思考。”
我们可以比现在获得更多，
因为我们可以比现在做得更好。
——吉米·罗恩
第二部分：种什么就收什么—正义与报应突破极限—学习
下午，琼搭她妈妈的车去学校。琼是我高中辩论赛的拍挡，也是我最要好的朋友。
她正要离开的时候，我冲着她大喊一声：“喂！你先到就给我占位子！我先到就给你占位子！你可得快着点儿啊，我不能老霸着位子哦！”
我和琼正在订新学期计划。一开学，我们就选修早已确定好的科目，安排课程表，然后冲锋陷阵般地去“赶场”。先赶到教室的学生人数一旦满员，后来的学生就不能再进去了。如果你没赶上你的首选教师的课，就得跑快点，争取赶上你选择的第二位教师的课。
“赶场”需要一个周密的计划。要想上首选教师的课，你必须在教室人满之前赶到。每次奔跑的距离越远，你跑赢其他同学的可能性就越小。从学校的一头跑到另一头，然后在三层楼的教学楼里上窜下跳，这对我们来说，可真是一个巨大的挑战。如果距离太远，你选的教师又特别受学生的欢迎，那么你想上首选教师的课简直是做梦。
琼刚刚走，爸爸出来拿晚报，随口问我：“你们这些女孩子家，又有什么新计划啦？客厅地板上堆着这么多纸。”
“爸爸，从明天开始，我们就要赶课了呢！西山楼有三层，我选的那些课，教室都是一个东一个西。我和琼想在一起上第七节课，就得好好安排课程表，免得每节课赶课的时候跑得太远。要是有一节课没赶上呀，整个计划就泡汤啰！”
“如果你没赶上你喜欢的老师的课，那会怎样呢？”很明显，我的话激起了爸爸的兴趣。
“那就只有去第二选择、第三选择、甚至最不想上的老师的课，这也是我们计划中的一个部分。”
“这又是什么意思呢，苏珊？”爸爸满有兴趣地问。
“嗯，如果你在赶首选课程的路上耽误了时间，就会被关在门外，而这个时候，有些学生为了保险起见，已经直接做了第二、或者第三选择，这样一来，第二和第三选择课程的座位又没了，所以，那些冒险赶首选教师的课的学生很可能最后不得不去上自己最不喜欢的教师的课。想要最好的，有时候就得付出代价啊！”
爸爸听完我说的话，开始理解我们为什么要用上那么多纸了。每张纸上都是一套不同的计划： A计划是第一选择，如果A计划失败，就执行B计划、C计划。
“大多数老师不是很棒的吗？”他问。
“是的，但有些老师比其他的更棒啊。”我回答。
“你肯定没问题的！”他试图鼓励我。
忽然间，我开始向他倾诉自己的忧虑：“爸爸，我好害怕选修语文课哦！大多数老师都很严厉。因为其他课程已经安排了时间，我只能把语文课排在第六节了。第五节课我排的是西班牙语，上完西班牙语，我就很难赶上我想选的那两位语文老师的课了。我最担心的就是语文，这是我成绩最差的一门课，所以，我想选傅老师的课。听说傅老师人很风趣，也不怎么严格，我就想选一位考试的时候容易通过的老师。
“我担心得要命，怕栽在海蒂老师手上。听说海蒂老师是全校最严厉的语文老师，她的学生总是要做很多家庭作业，而且，所有人都说她不好对付！”
“关于海蒂老师，我想问你一个的问题，可以吗？”爸爸平静地说。
“当然可以。爸爸，你想问什么？”
“你觉得那些不得已选了海蒂老师的课的同学，到底有没有学到什么东西？”
“当然了！”我回答说，心里已经意识到他想说什么，“有些同学语文学得很好，他们都说在海蒂老师的课上学到的东西比他们前三年学的都多。在她班上的C，相当于其他老师班上的A或者B呢！”
爸爸的神情非常柔和，蓝蓝的眼睛直视着我，他开始说出他的真实想法。
“嗯，”他慢慢地说，“在我看来，无论怎样选课，你都会成功。如果上你喜欢的老师的课，你也能学点东西，另外，在申请大学的时候，你的成绩单上有个A就更好看一点。如果你不得不上海蒂老师的课，分数可能会差一点，但学的东西要多一些，而这对将来很有好处，你在大学里会过得更轻松。如果让我来选择，我敢说，海蒂老师并不像你想像的那么厉害，在她的班上你能获得更大的进步。但你得自己掂量一下，看看能不能应付得来。”
停了好一会儿，他又说：“苏珊，你要记住了，关键在于——你究竟是希望学得更好，还是希望分数更好。永远不要低估自己的能力，因为你还不了解自己到底有多大的能耐。一定要不断地突破自己的极限，否则就不能成长！我爱你，我的女儿！事情总会圆满解决的！两种选择你都不用担心，要相信自己的判断力，然后尽力去做就可以了！”
学习：成长是痛苦的，跟“舒适”不沾边。只有在学业上不断成长、进步，我们才能变得更能干、更自信、更独立。一定要直面恐惧，去改变你的未来！
现在的人越变越聪明，他们让律师为自己开路，而不是让良知指引方向。
——维尔·罗杰斯
第二部分：种什么就收什么—正义与报应让你的良知引导你—品格的源头
上初中的时候，有一天，路易打电话给我，邀请我陪他一块儿参加高年级的正式舞会。
我告诉他，我得让妈妈先用一下电话，几分钟后我会再给他打过去。
我心里乱极了，不知道该怎么办才好。路易是我的好朋友，但绝对不是男朋友。我可不是作为他的女朋友受邀参加舞会的，他只不过不想错过这样一个特别场面，而他的女朋友安妮那天又没有时间陪他，所以他才邀请了我。这样一来，既不会错过舞会，又能玩得开心。
一想到能去希尔顿酒店参加舞会，我就兴奋得不得了！所有的女孩子都会穿好漂亮的晚礼服，舞会前的晚餐一级棒哦�