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天下为父之严，怕也严不过他去。
当然，我爸也有显风流、见倜傥的时分，那便是周末。逢周末全家相聚，便总是一派和平景象：
常常，厅里支开谱架，母亲一面往上铺纸，父亲一面往弓弦抹松香。爸平生酷爱苏轼、辛弃疾，妈便总为二人词作谱曲，常有新章。父亲拉琴吹箫，母亲相伴唱和……
但这种时日毕竟少。从星期一清晨到星期六黄昏，我都必须独自面对严父，听他运筹帷幄，纸上谈兵。
我从未料到我那军人爸爸会如小学生一般，规规矩矩地在我老师跟前听训，那姿势那神态，真有点像乖孩子关宝宝，真的。
爸不知道关宝宝，狠狠盯我一眼，然后请教教导主任。两位老师你看看我，我看看你，都显得很狼狈，最后，还是教导主任清清嗓子提提气，红了脸，告诉那个一生戎马半身伤的将军说：〃关宝宝是敝校一年级丁班的学生，过去与令嫒同桌。〃
然后，大人们再不吭声，各自点根烟，默坐了对抽……
老师们告辞后，爸爸命令我趴在小板床上，他倒抓鸡毛帚，开始扎扎实实地惩罚我。平日，因为在大院屡屡做下的劣迹，我早已受惯了他的鞭笞，但远不如这次来势凶猛：开头那三五记打下来，我还可以循了旧例，拼命在心里想着要学少年英雄刘胡兰；鞭至二十上下，即使在心中高喊着卓娅的名字也快要哭出声来了。我赶紧将枕头咬住，流泪可以，哭喊是万万行不通的。打从开始跟爸练拳，他就说过：〃哭喊不能改变任何事实，只会加重惩罚。〃
那年头也真是怪得很，我们大院所有的孩子，都有着几项不成文的信条，什么〃英雄流血不流泪〃啦，什么〃挨了爹打朝妈哭是狗熊〃啦，什么〃大欺小，癞蝈宝〃，〃小欺大，不害怕〃等等，等等。
待我默数到三十下，心里只觉得一阵恐慌：屁股该不是被打飞了吧？怎么连痛的感觉也没有了呢？待爸爸认为他已打够，我已昏迷不醒了。
爸爸打我，从来只许我回答他的问题，而绝不允许我在他的问题之外再为自己解释什么。他说：〃我打你，是因为惩罚你所犯下的结果，而并不需要知道原因如果爸爸早已告诉过你，没有任何原因可以使你得到饶恕的话。〃
然而我的爹，他的问题太简单了，我除了回答〃是〃，便只能对应〃不是〃。比如每次我与人打架我从小笨嘴笨舌，几乎从不与人争论爸必为此惩罚我。惩罚之前，他必问几个问题：〃他是不是你的敌人？〃〃爸爸是不是说过你打了别人爸要打你？〃〃你这次是打人了吧？〃〃爸爸是不是该说话不算话？〃于是，在我别无选择地〃不是〃、〃是〃、〃是〃、〃不是〃之后，我只好趴上小床挨屁股。
第二部分第12节：老师陪我走过盘山道
第二天，我根本不能走路。大院里来了一队三四年级的大伙伴，一路轮流换着，将我背下盘山道。他们在校门口附近放下我，放了学，又从那里将我背回大院。如此这般过了三天。
对我的惩罚还远不止于此。三天后，学校贴出告示，宣布予我〃记大过一次〃的处分，还将我从丁班调到丙班。他们告诉我爸，像他女儿这种顽皮的一年级新
生，实属罕见，连老教师也头疼；而我的丁班班主任年方二十，若不将我调走，怕会挫伤她对教育事业的积极性。
丙班班主任也是女的，也教语文。她不老不少，四十上下，新班主任对我的印象，从一开始就不怎么好。
〃你并没有违反纪律，完全用不着罚站。为什么偏偏不肯坐下听课呢？〃她问我。我转过脸去看墙：那面靠我左侧的墙上有斑斑点点的水印。有一处的图像，看似白雪公主与七个小矮人。我不肯告诉新班主任说我的屁股被鸡毛帚打开了花，又不会撒谎说什么长了个坐板疮。
见我不回答，老师就说：〃不回答老师的问题，是很没有礼貌的。你是个记了大过的学生，争取早日取消处分。〃见我仍是不回答，却也不肯坐下，她就说：〃你能自己罚站，说明你已认识到错误，那就站着听吧。〃又加上一句，〃你靠紧墙站，不要影响后面同学的视线。〃
丁班班主任很快就割掉她的盲肠，从医院出来了。
那天放学，我正蹒蹒跚跚背着书包往家去，忽然听得有人叫我的名字。我回过身去，见到我从前的班主任，正匆匆忙忙地追上来。她依然，两根辫梢系着白绸蝴蝶结；一袭没有口袋的白布连衣裙；布鞋是黑的，带扣绊。到了我身边，她仍气喘吁吁：〃我下午回的学校，我都知道了。〃
我想说点儿什么，又不知说什么才好，干脆啄下头去等她批评。老师蹲下来，来看我的眼睛。我很难过，就对她说，〃老师，是我破坏了丁班的名誉。您打我吧！〃便摊开两只手心，伸到她面前。
老师将我的双手握住，找到了我的眼睛：〃从换座位以后，你上课就再没有讲过闲话。柳风眠刚才告诉我，为了让他上课不睡着，你已经想尽了办法。〃老师就这样对那个给她捅足了漏子的学生说，她的声音温柔恳切，好轻，好轻。
那匹〃害群之马〃那个灵猴似的捣蛋鬼平生第一次，味出了什么叫做〃鼻子一酸〃，就斗牛般将头埋下去，去躲她老师的眼睛。
老师悄悄叹口气，我听见了的。她转过去，将我的双手搭在她肩上，什么话也不再说，背起我，一步一步，依着盘山道踩去。
哎；那条盘山道啊！那条盘山道弯弯曲曲，曲曲弯弯，一边见河，一边傍山。
那河叫嘉陵江，当时正承了一天晚霞，烨烨熠熠，长长流淌。远，听不到水声，却让人想像到那儿淌着的是满满的、满满的一江童话……
从学校往家去，右边总是山。山上时不时可见几梯玉米田。田是斜的，玉米秆是直的，精精神神，矮矮瘦瘦，就像那些利索干练的重庆人。没有庄稼的地方，便是野草野花的世界。开得最为显眼的，是那种仅有一根主干，又居然能在花茎之巅衍出一大蓬一大蓬的白花孩子大人都管那叫赖子花。我至今也弄不明白咋就得了这么个怪名称。赖子花名号不雅，却比别的花花草草更见性格：它们总是几株几株地，紧密团结着疯长，白白一簇白白一簇地，拼命挤兑那些韧官司、硬山茅，愣是把山山岭岭的青青绿绿，染出片片霸道的璀璨……
老师在喘气了。我无论如何也不再让她背着。老师走在我旁边，牵着我的手，开始给我讲起高玉宝的故事来……
故事讲完了一会儿，我依旧默默地和老师一起走。她问我在想什么，为什么不说话。
我那会儿正一门心思地琢磨，正设想着如何更好地捉弄老地主：比如往他衣袋里放只癞蛤蟆，或是弄颗小爆竹藏进他的水烟筒，如此这般。
老师得知我的想法后，眉毛往上扬了扬，直盯着我眨了两眼，一时也没说出什么来。
后来长大些，我读了《高玉宝》，又看了许多评论文章，才发现老师们都乐意以此书教育自己的学生，使他们明白应该好好珍惜读书的机会。偏我当时没出息，
悟不出文章中心思想，光顾着寻思整治老地主的点子：因为他太可恶了，居然半夜三更，学了鸡叫来骗他的长工下地干活！
老师当时并不曾因了我的怪念头生气。她眨了眨眼后，自言自语道，〃这真是个奇怪的孩子〃便依旧伴着这个因为伤痛未愈而蹒蹒跚跚的孩子走那条盘山道。
第二部分第13节：斗蟋蟀
进了家门，我请老师到我的小房间坐着，并从床底下翻出一只瓦钵，又拿出三五个竹筒，从里面轮番倒了两只蟋蜂，以官司草撩撩拨拨，让它们恶斗给我的老师看。老师满脸讶然，告诉我，她是平生第一次见蟋蟀打架。
她是丁班学生最喜欢的老师，最要我们爱惜集体荣誉。我因为画花了柳风眠的脸，成了全校闻名的捣乱分子。校长在全校师生大会公布对我的处分时，特别强调说，我校已有三十多年历史，而我是该校有史以来第一个在一年级就要记过的学生；更有甚者，是有女孩就读以来，几十年第一个被记大过的女学生。校长这种宣布，够得上声色俱厉了。然而让我突然感到事态严重的，还是宣布完对我的处分后，校长让全校师生同声高唱的那首歌。歌词是：
怒火燃烧，吼声震天，要坚决消灭蒋介石卖国集团。四万万人民的意志，谁也不能侵犯。中国人民一定要解放台湾，中国人民一定要解放台湾！
虽然，那年头，凡是集会，总要全体高唱《一定要解放台湾》这首歌，但其时其地其景，我忽然觉得自己有些委屈，好像我成了蒋介石。蒋介石的漫画贴了满街，是个光头，两边脑门都贴着十字形的膏药，头像下写着〃人民公敌蒋介石〃的字样。
我坏了丁班名声，已是心中难过；被调离丁班，离开关宝宝等好朋友，自是十分不舍。待今日重见出院的班主任，她非但不打不骂，反而将我一路背了牵了回来。心里那份惭怍、那份焦急令我好不难受，只想着如何生个法子，叫我的好老师高兴起来。
此刻见她对我的蟋蟀感兴趣，不由对她存了一份感激，只想送一只给我的老师，就问道：〃您觉得哪只最好呢？〃我的老师，斯斯文文伸根食指，点了点我刚从竹筒倒出来的一只肥头肥臀须子长悠悠的蟋蟀，我顿足叫苦：〃怎么竟相中肉礅儿呢！〃
我的六只蟋蟀中，最好看也最不好战的便是这只。我向老师一只一只地介绍它们：〃瞧这只！它的头型如棺材，每次相斗，只一口，便咬得敌手浑身发抖，要用官司草硬生生挑开才松口。我长期剪碎指天椒拌生姜汁喂的，从来没有败过一阵。我给它