按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
α恕�
教辅老师连忙走过去，跟孩子妈妈说了几句，孩子妈妈便抱着孩子去一边玩滑梯。至始至终，这边的教学都没有终止。
讲完故事，老师又带着小朋友钻圈圈。飞飞依然一马当先，一个一个的钻过了障碍，得到一片赞扬。黎桦在教室里扫了一圈，发现除了刚才那个哭泣的小男孩，还有两个小孩根本不理会这边热火朝天的活动，自顾自的玩。
滑滑梯的滑滑梯，钻洞洞的钻洞洞，无论这边怎么热闹，似乎跟他们全无关系。
一堂课四十五分钟，唱歌跳舞做游戏，老师还开了泡泡机，漫天的泡泡飞舞出来，飞飞乐在其中，总是对老师反应的最积极的那个小孩，即使是臧柒海，脸上也不免露出得色。
而那个哭过的小男孩整堂课都没有参与进来，一直在玩自己的。下了课，妈妈无奈的跟老师抱怨：“我们家这个，就是太有个性了！真是抱歉给老师课堂添麻烦，可这个驴孩子，你让他过去就跟要他的命一样，真是没办法……〃
黎桦没有听完她后面的话，因为飞飞已经在吵要吃饭了。臧柒海抱着飞飞，黎桦给飞飞换上小鞋子，穿好衣服，小家伙神气活现的跟各位老师打招呼，蹦蹦跳跳的离开了早教中心。
路上，臧柒海开车，黎桦在车后座喂飞飞吃小点心。臧柒海从后视镜里向后看，那一幕让他觉得似乎前面满满当当的车都没那么堵了。
看飞飞吃的开心，臧柒海又想起刚才的话题，问道：“刚才没说完，你说的那个瑞吉欧是什么？”
作者有话要说：
☆、第81章 花园
黎桦一边帮飞飞擦着小脸，一边不答反问的说道：“你陪飞飞上过几次早教课？”
前面堵车，臧柒海回头看了她一眼，又转过头去，说道：“我陪这小子上早教的次数少，大部分都是奶奶阿姨带着来，我一个月能来一次就不错了。”
黎桦给飞飞喝了一口水，说道：“你注意到上课那些不肯配合的小孩子了吗？”臧柒海点头：“嗯，每次来都有那么几个，老师说都是不长上课的孩子，或者是第一次来的，熟悉了就好了。飞飞第一次来也不配合，上了几个月就很配合了。”
黎桦摸摸飞飞的头发，小男孩朝他眯着眼睛一笑，牙上还带着点心沫。黎桦叹口气，说：“我不带梦璃和梦化来早教，就是因为这个原因。”
臧柒海朝着后视镜笑：“怎么，他们也不配合？”黎桦摇头：“不，我担心他们会为了我配合，而磨掉了他们原本的个性。”
臧柒海一怔，脚下刹车等信号，问道：“你不会觉得不想上课的小孩是对的吧？”黎桦朝他看了一眼说道：“孩子无对错，他们只是在释放他们的天性。那个喜欢滑滑梯的小孩，很专注滑梯这个玩具。
他在不停的尝试用各种方法滑下来，对于滑梯，他的专注力超过了三十分钟。你知道，像飞飞这个年纪的小孩专注力能超过十五分钟都很了不起。这也是为什么早教课程一堂课要玩这么多花样的原因。”
臧柒海眉头皱了起来，说道：“你是说，那个孩子专注力很高？”黎桦点头：“对。如果他的妈妈不打扰他，他的专注力会更持久，这对他来说是一件好事，因为他正在形成自己的思维模式。而妈妈强迫他参与老师的课程反而打破了他的主动思考过程。”
信号灯过了，臧柒海的眉毛逐渐纠结起来，他边开车边问道：“所以，你觉得早教中心的课不好？”黎桦依旧摇头，说道：“不，从课程设计的角度考虑，他们的课程很好。
但无论是早教中心，还是幼儿园，无法避免的一点是，这种大班授课，就注定要提倡孩子共性的部分，忽略或磨掉孩子个性的部分。所以，他们的课程设计一定是符合大多数孩子的发展规律。而那些和大多数孩子不太一样的孩子就被视为不听话，不合群，甚至是不好不对的孩子。”
臧柒海从后视镜里看她：“说下去。”黎桦一边收拾飞飞吃完的东西，一边说道：“幼儿园以后，孩子要适应社会的节奏，为成为一个大人做准备，他们要上幼儿园，上小学中学大学，一边学习功课，一边学习如何融入集体。
要保存一个人孩子的个性，家长能够拥有的时间，只有上幼儿园前的三年。而人生的竞争从来就不是共性的竞争，而是个性的竞争。孩子能融入老师的游戏很好，说明他们有很强的交往能力和意识。但那些不能融入的孩子也并不是不好，他们也许正在进行更奇妙更深入的探索。你不能说跟着老师的就是好的，自己探索的就是不好的。
能主动学习，永远都比被动学习更深入，更透彻，而且，学习的过程也更有趣。”
臧柒海点头，随后说道：“保留孩子的个性的确很重要，不过要做到实在是太难了。又想让孩子学东西，又想让他保留自己，这听起来就很矛盾啊。”
黎桦笑着说道：“因为我们有个误区，我们总是认为跟着老师的才是学，孩子自己摸索的就是玩。而事实上，他自己摸索的要比跟着老师的记的更深刻。”
臧柒海的脑袋里像有什么亮光闪过。他看着黎桦在诉说时，温柔而又自信的模样，轻声问道：“你刚才说的瑞吉欧就是鼓励孩子探索的吗？”
黎桦看着他微微一笑，飞飞似乎想睡，窝在安全座椅里很安静。黎桦拍着他的小手，一下一下，慢慢对臧柒海说：“瑞吉欧是意大利的一座小城，因瑞吉欧人持续不断的对学前教育的革新而闻名于世。
瑞吉欧教育不是一种方法，也不是一种模版，他是一种教育理念和体系。他们提倡呵护每一个孩子的情感，社会责任的培养，而老师只是一个环境的提供者，引导者和记录者。”
“在这样的教育体系中，老师靠一些教育计划让孩子们流连其中，充分发掘并相信孩子们的自我成长的能力。我相信只有在爱和相信中长大的孩子才会对社会充满爱，也才会对自己更自信。”
说完这些话，飞飞已经睡着了，轻轻的响起了鼾声。黎桦拿起一侧的小毯子，盖在他身上。臧柒海默默的看着黎桦，她在说刚才那些话时，眼里的神采是温柔而明亮的。
他的脑海里回忆起认识黎桦以来的点点滴滴，无论她多么艰难的时候，她始终是温柔的面对孩子，无论是她自己的孩子还是别人的孩子。她始终传递给孩子的是一个温暖又相信他们的母亲的形象。
黎桦说完这些话，发现臧柒海没回应。她抬起头，正看到后视镜里臧柒海的眼睛，她的脸“嗖”一下又红了。她垂下头，轻声道：“我们去哪儿？”
臧柒海开着车，温柔地回答：“先把这小东西送回家，然后我再送你回家。行吗？”黎桦只是轻轻的“嗯”了一声。臧柒海嘴角上翘，车里一时安静。
到了臧家，保姆把熟睡的飞飞抱走，臧柒海走到黎桦跟前问道：“进去坐坐吗？”黎桦还没回答，臧柒海捉住她一只手，轻轻一拉，在她耳边说道：“我妈不在家，别紧张。”
黎桦瞬间满身的汗毛都立起来了，她紧张的看着臧柒海。臧柒海“哈哈”一笑，说道：“房子后面有个小花园，我妈种了些果子蔬菜，去看看？”
黎桦这才放松了下，还是有些担心的说：“我想早点回家看孩子……〃臧柒海拉着她的手，凝视着她的眼睛：“摘点西红柿和苹果回去，没有农药的哦！”
黎桦就跟着他走到臧家屋后的小花园里。
小花园的面积不大，臧家老太太在这里开疆辟土，种了很多瓜果。花园的角落里零散着几颗樱桃树，中间有一棵最“高大”的苹果树。
臧柒海带着黎桦来到树下，树上挂满了绿绿的苹果。臧柒海抬头说道：“第二年挂果。去年味道还不错，不是很甜，香脆酸甜。自己种的，我妈对这小园子里的东西拾弄的很精细。她说都是给飞飞吃的，比外面买的要安心。比如这些苹果吧，不用催熟，等他自然成熟快掉下来时采摘，味道就刚刚好。虽然不是什么世界一号那样的名贵品种，个头也不大，但味道真的很不错。”
黎桦抬头看着那些挂了满树的小果子，感叹道：“阿姨真是有心的人。”臧柒海也在看着那些果子，眉眼带着一些笑意，像是在解释什么：“我妈跟我一样，看着面凶，其实刀子嘴豆腐心。她总说种菜跟养孩子一样，虽然说种瓜得瓜，种豆得豆，但你中间施什么肥，除没除虫，拔没拔草，得到的结果是完全不同的。”
黎桦点点头，轻声说：“对啊，孩子就跟这些果菜一样，自然熟的才是最好的。”刚说完这句话，树上一个苹果掉下来，刚好砸到黎桦脑袋上。
她“诶呦”一声。臧柒海紧张的把她拉到怀里，伸手去摸她的头顶：“我看看，砸疼了吧？有包没有？”周身忽然包围在一片密密匝匝的男性气息里，黎桦瞬间红了脸。她挣扎了两下，小声说道：“没事儿……〃
臧柒海却把下巴搁在她头上，慢慢的收紧了双臂：“真的没事儿吗？”。黎桦先是身体一僵，随后她慢慢放松下来，僵在空中的双手相互聚拢，扣在臧柒海的腰上。臧柒海神情一喜，低头蹭在她耳边，一边含住她的耳珠，一边哑着声音问道：“那天在公司说过的话……算数么？”
黎桦身体抖了一下，脸更红了。她埋头在臧柒海的胸膛，不说话。那天情况特殊，她一时冲动说了那些话，现在虽然说并不后悔，但却害羞的要命。
臧柒海见她不搭话，舌头开始放肆了起来，灵活的在她耳朵里钻来钻去，刺激的黎桦身体一阵阵的发抖。臧柒海在她耳边低喃：“再说一遍，嗯？”
黎桦咬着牙，就是不说。臧柒海顺着她的耳朵密密匝匝的吻向她的脖子，声音带着蛊惑：“再说一遍，乖。”
黎桦的身体轻轻颤抖起来，却咬着牙就是不说。臧柒海见她“抵死不承认”幅度越发加大，手也开始不再“君子”。黎桦终于被他撩拨的“嘤”了一声，一只手按住他乱动的大手，吞吞吐吐，断断续续的说道：“别，别这样。