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程孝宇挖开了一个口子，能够看到里面狭小的空间有三个孩子，两个在哭喊着，都不会超过十岁，另外一个则趴在地上。
“啊……“程孝宇右手搭在左手上面，运足气力将阻挡在豁口处石柱推开足够孩子们爬出来的缝隙。
甲冲了过来，对着里面喊道：“孩子，快出来。”
孩子吓傻了，光亮给了他们指引，哭喊着爬出来，而最后那个趴着的孩子，甲呼唤了几声，转头看着程孝宇，眼神中有着让他放弃的意思，现下争分夺秒抢救活着的，至于困难的，死活不是不重要，而是没有足够的时间来对他们进行最后的施救。
“啊！！！！“程孝宇知道自己经验不足，也知道自己不够专业，这个时候该听甲的，可是他实在无法眼睁睁看着，挥舞着左拳，不断的对那根石柱进行轰击，周围的人都看着他，这个时候，不需要任何的言语，生命的价值在此刻升华。
甲爬了进去，将孩子抱了出来，已经没有呼吸了，程孝宇脱掉了手套，轻轻帮助孩子合上了双眼，甲抱着孩子到操场救援区旁边的区域，将孩子放了下来，脱下了自己的衣服该在了孩子的身上。
程孝宇直起腰，有一种想要哭的冲动，对比灾难的无情，整日还去感叹世道不公的人，真该来这里看一看，最原始为了生存的呐喊。
平房校舍内有木制的房梁，程孝宇看到孩子们蜷缩在操场上，很冷，一个个眼｝申空洞，或许不止是身体冷，而是第一次面对死亡的空寂心冷。
程孝宇用拳头砸断了房梁，对比气力，左臂的破坏力更大，将身上价值数百美金的火机拿了出来，引燃一小堆火焰，将一根根木头扔在火堆中让他们燃烧。
“小朋友，烤着火，就不冷了，也不疼了。”
蹲在一个手臂擦破很多地方的小女孩身边，程孝宇将自己的修复异能用上了，看着消耗的数量，他知道这时候自己想要消除孩子疼痛的可能性几乎没有了，只能用这种类似蛊惑的方式来尽量让他们不会害怕。
“真的不疼了诶，谢谢解放军叔叔！解放军叔叔，你快去救王老师和同学们，他们还在教室内。”小女孩的眼泪止住了，嘴角有了一抹参杂着灰尘的笑容，指着远处完全被覆盖的废墟，满脸的期盼，期盼面前这个解放军叔叔能够救出老师和同学。
（未完待续）
第二百九十八章人定胜天
教师们靠着双手的行动，自然没有特种兵战士们超强体能足够经验搭配器械的效率高，短短半个多小时的时间，就成功解救出二十几名学生。
生命，以生命来进行救助。
程孝宇看到了他人生中第一次完全触动心灵的一幕，这份感动，这幅画面，他曾经以为只是出现在影视小说当中，一个曾经会时不时抱怨社会的半宅男，总是会受到媒体新闻的误导，在网络不断的披露一些所谓黑幕之后，对一些新闻的真实性下意识产生质疑，连带着对社会产生了一种质疑的不信任态度。
他曾经不相信，可现在，他信了，因为，这一切旨是他亲眼所见。
在他视线的正前方，刚刚用千斤顶顶起的一根房梁，在那之下，在那废墟之中，不甚宽厚的肩膀，不够高大的身材，用脊梁扛起了两个孩子的生命，用生命捍卫了教师这个职业的神圣。
王秀芹，一名普通的老师，小学一年级的班主任，在灾难来临的那一刻，她所能做的只能是大声的呼喊孩子们钻到课桌底下，而她，仅能用那不甚宽厚的肩膀，牢牢护住两个孩子，将他们压在自己的身下，尽自己最大可能的为孩子赢得生命的延续，为此，她付出了年轻的生命，她才结婚三年，孩子才一岁。
在场的所有人都被这位老师的行为所感动，她用自己年轻的生命书写了一幅唯美的画面，画面中，天是蓝的水是轻的，孩子们欢笑着，那笑声有种冲出画面的架势，那笑声，要震彻整个天地，要让所有的人都听得到这笑声……尽管她没有能力去救助更多的孩子，尽管她没有经天纬地反转灾难，却用自己年轻的生命捍卫了教师这两个字，为所有人解读了这两个字的真正含义。
两个孩子只是晕了过去，经过简单的处理后醒了过来，他们还不知道王老师已经永远的离开了他们，只是害怕的哭着，面对着灾难之时无助自勺哭着…，．程孝宇脱下了自己自勺外衣盖在了王老师的身上，猛烈的撞击让其质朴的面容没能最后留在人间，只能让其音容笑貌存留在所有人的记忆当中。
生命，对比生命，自己付出的又是什么呢？程孝宇这样的问自己，他拼尽全力甩动胳膊，想要将废墟之下的生命更多的解救出来，汗水、血水、泥水混杂在一起，喘着粗气咳嗽着，灰尘刺激着每一个人的呼吸系统，带来的那些水还不够孩子喝，大家只能拼命的吞咽着吐沫，让自己的身体适应缺水的感觉…．”大家快来，这里｝”丁大声的喊着，激动而又充斥着担心，通过他的掘开的一个缺口，能够清晰得听到大声的呼救，以声音为传播的媒介，渲染了此刻略显悲愤的状态，所有人的目光都集中在他的身上，在此刻，每一声呼喊都会让诸多人为之侧目，每一声呼喊，即意味着会有突发性的状况，会有可能多的孩童得到救助。
一所重点小学，幸得在地震发生的当口，没有全部的学生进入教室，在操场上还有着相当一部分的学生在自习，还有相当一部分低年级的学生还没有进入学校。
王秀芹老师兢兢业业，让孩子们早半个小时到达学校，身处灾难漩涡也是不得已而为之，她只能让孩子们接受更多的教育，在灾难降临的那一刻，是后悔还是如何，她自己也不知道，只是下意识的用自己的身躯为两个孩子赢得活着的空间。
让孩子们活着，如此简单的想法，却用了伟大的行动来诠释。
丁发现了一处坍塌废墟之下的空间，透过一个豁口，隐约能看到其内人影绰绰，孩子们的哭喊声此起彼伏……十几个人加上现场自勺老师们，用最快的速度将废墟内空间外的杂品全部清除，硕大的框架封锁了可能进入的空间，几个千斤顶顶在了重要的位置，却还是不能给里面人挤出一个逃出来的空间，还是人太少设备太少，里面的两位老师准确的告知外面，里面有十七个孩子，时间不等人，岌岌可危的框架随时有可能二次坍塌，整个小学被埋在废墟之下的学生老师超过三百人，已经解救出来近百人，生命的职责即是要让更多人得救。
怎么办？
靠人力强｝齐出一个空间。
“把钢钎都给我。”程孝宇喊了一嗓子，将几根两指粗的钢钎捆在一起，对着混凝土钢筋房梁下的微小缝隙插了进去，这也是大家制定要凭借人力争取掀开的空间，也是目前来看整个环境中最稳定的点，不会因为这里的撬动而造成大面积的二次坍塌。
所有的千斤顶都已经固定在别的位置，以保证不会产生坍塌，此处唯有靠人力来撬动，大家分别用双手和硬物插进缝隙，大家相互望了一眼，都知道一旦撬动之后就必须保持这撬动的稳定性，一旦撑不住松开手将会让整个混凝土钢笳的力量砸下来，形成的狭小空间很有可能会被二次坍塌掩埋，那里面，有着十九个生命。
程孝宇拦住了大家准备用力向上抬的举动，撑起和保持，以大家现在的体能，很难做到，而他目前所能做的，靠着异能给大家节省一点气力。
“啊！！｝｝！”
右手压在捆绑在一起的钢钎之上，左手以虚握掌的方式，举起后重重落下，猛的砸向钢钎，力量和破坏顺着手臂砸到钢钎之上，在通过钢钎的杠杆原理，撬动房梁。
左手到没有什么感觉，右臂的反震很痛，可看着钢钎被砸弯，房梁微微翘起后大家保持住翘起的高度，甲负责给钢钎调整方向，程孝宇延续着神奇的表现，操场上所有的孩子都关注着这边，经历了一场特殊的灾难之后，他们不约而同的有了成长，哪怕是幼稚的成长。
“加油，加油，加油……”
有节奏的口号，在此刻尤为重要，能够给运用气力的程孝宇等人灌注被关注的持续源动力。
“啊啊啊啊r网啊啊啊！！！！！！！！！！！”程孝宇感觉自己的右臂已经没有了知觉，可左臂还是继续的砸着，看到那房梁在大家的努力下不断的抬高，从一个只能透过光线和声音的缝隙，逐渐被抬起了几公分，十几公分，努力下去是有价值的。
三十公分之后，钢钎的作用已经不大了，捆绑在一起比手臂还要粗的钢钎已经三十度左右的弯曲，程孝宇和甲将钢钎顶在了缝隙之中，一旦众人的力量有了坚持不住那一刻，这钢钎和几个千斤顶最起码还能坚持几秒钟，做完这一切，两人也加入到了固定房梁高度的人群中，一个战士隔着一个教师，绝对的力量和持续的力量，双方部不在一个级别，但此刻力量，哪怕只是一分，也是胜利的成功率提升。
¨一二三，一二三……”一**的力量延续下去，不少教师已经是声嘶力竭，战士们也都是脸红脖子粗，接近四十公分的高度，在第一名女老师从里面爬出来之后，陆续把孩子拉了出来。”快……”
乙大声的怒吼着，他感觉自己的双臂和顶着的双腿都在失去知觉，一个特种兵都要坚持不下去了，可想那些教师此刻更是不堪，这时候保命是第一选择，剩下一些摩擦的伤痕就不能顾忌了。
一内一外两位被困的教师，拉着孩子们拖着他们的身体强制性拉出来，与石块钢铁碎石的摩擦让他们身上或多或少都有着擦伤，争分夺秒，伤与死之间的选择，不需要考虑。
“听我的口令，大家一起放……”
最后困在里面的男老师连滚带爬的出来，身上全是被擦伤的地方，甲一边喊着口号，一边让大家坚持最后一口气，这时候几个人的泄力，很有可能让在场抬着房梁的多数人都受伤。
“一二三，放！”
“轰！！！”
在灰尘之间，三十多个汉子虚脱的坐在废墟