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哈利波特之超级法神-第章

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“我也做好了。”哈利举着一瓶,琥珀色的液体,轻轻地摇晃着。他兴高采烈的说着,“我没想到过,只要没有斯内普在干扰,魔药制作原来这么简单。”

乔治看着眼前的一幕,满意的点了点头,互助社的改进,也正围绕着他的想法,在一步步的展开。

除了赫敏,还有更多的优等生,在帮助其他的同学,帮助他们补上落下了几年的功课,让他们弥补已经缺失了几年的空白。

旁边的桌子上,拉文克劳的张秋,正在指导和罗恩和迪安托马斯。

张秋的声音非常清脆,犹如山间的泉水,听着让人非常舒心,她柔声说道,“变形术是一种特别的魔咒,不仅仅是念对了咒语就行了。它需要一种信念,使用变形术,你必须去相信。必须去肯定的相信,你魔杖下的刺猬真的是一张针垫。”

“我简直不敢相信,麦格教授竟然从来没有给我们说过这个诀窍。”罗恩的语气中透露这不满和怨念,“我们曾经尝试过这个魔咒多少次?我从没想到,麦格教授竟然一点没打算交给我们一些有用的办法。”

“你的针垫变得真不错,我猜即使是麦格教授,也找不出一点毛病。”迪安托马斯看了看自己变化的针垫,有些泄气的说道,“虽然它看上去确实是一个针垫,但它竟然会动。”

“这并不是麦格教授的错。”张秋为麦格教授辩护着,她的声音即使在这种时候,也犹如潺潺的泉水,不引起罗恩得丝毫反感,她轻声说道。

“不是每个人都适合这种诀窍,你只是刚好适合这个例子。更多的时候,你需要根据你自己在变形课上的体验,根据自己那些成功的变形例子,总结出适合自己的经验,这样才能复制到下次的变形课上去。”

有时候,学生比老师更能够指导学生。因为他们正处在相同的境遇,相同的问题,会想出更符合现状的办法。

老师们虽然每天站在讲台,但实际上已经离学生们太远。他们早忘了自己求学的艰难,早忘了自己曾经对老师的恐惧。学生一旦转变为了老师,改变的不仅仅是身份,甚至还有立场和姿态。

就像斯内普,他除了对哈利满腔仇恨,对其他学员了也总是恶意嘲讽。不管这是不是他从原来的老师那里继承来的,但这肯定不是让人舒服的态度。

第387章教育筛选

第387章教育筛选

你不能指望一个学生在课堂上没有听懂的时候,会去在课堂下继续向斯内普请教。而这样的后果,只会让学生们在课堂上不懂的地方越来越多。最终,完全失去对这门课程的兴趣。

纳威其实并没有那么笨,他只是太过小心,太过紧张。而他更是除了哈利以外,最被针对的学生,他没有哈利的底气,不像哈利已经习惯了被羞辱,他更容易受到斯内普的干扰。

正是因为这样,魔药课上他状况连连,更多可以算作是斯内普的原因。

纳威是这样,哈利更是这样,哈利并不笨,他其他的课程都名列前茅。黑魔法防御术课更是顶尖水平,魔咒课和变形课也都是佼佼者。

唯有魔药课,偏偏只能勉强过关。这绝对不是因为他资质不够,也不是因为他不努力。

而是当一个人,眼前总是有一头凶恶的怪物晃来晃去,侮辱和轻蔑的声音回荡在耳朵边上的时候,谁也没法好好学习,没法专心炼制魔药。

斯内普不是好老师,其他老师也好不了多少。海格的神奇生物保护课,纯粹是在浪费所有学生的时间。

麦格教授的严厉,也很难让学生靠近她。她总是一视同仁,很少会根据学生的具体状况,去给他们特别的指导。

特里劳妮教授是一个胡言乱语的疯子,除了每天预言学生快要死了,就教会了他们编出一堆倒霉的预言作业。

宾斯教授足够敬业,他连死后都在给大家讲课,这让人很感动,也省下了学院一笔支付老师薪水的开支。但讲课这个,还是需要备课,需要付出,也需要一些天赋的事情。

不能说,我敬业,我用功,我努力。我讲课讲得全部学生都睡觉,这与我一点关系都没有,全都是学生的问题。

老师虽然是拿一份钱做一份工作,但也得对得起自己的工作。老师并不是大街上随便找一个人就可以做的,老师也是有门槛的。

不敢说传道授业解惑,那价格普通人就别指望能够承担得起。但课本上的照本宣科,至少要能够引起学生的兴趣,引起学生的注意。至少要能在道理上,让学生表面找不出毛病。

如果一个老师,连学生都说不过,只能依靠身份来压制学生。那只证明,这个老师的言辞和逻辑水平,远远不够一个正常老师的标准。

乔治也是上过很多年学的人,上一辈子好不容易混到了大学毕业,又面临最终毕业后的一事无成。

这辈子重新活了一次,取得了他不敢想像的成绩,两次的人生,带来的是两倍的经验与思考。

首先,学生与老师身份之间带来的等级观念,让很多的学生难以适应课堂的学习。

这算不得老师的错,他们只是拿一份钱,打一份工,没什么可指责的。没有任何人有能力指导他人的人生,至少老师们的工资就表明,他们绝对没能力让学生成为社会的成功人士。

以老师的工资,以一个学生投入教育的资金,时间和精力去计算。这些共同的投入决定着一个学生的积累,更决定着一个学生出生社会以后的未来成就。

但同样,这也算不得学生的错,他们赤条条的来到这个世界,一无所有。他们没有选择的来到这个世界,没有选择的去被动的接受一切。

这个世界没有能力提供给他们容易的生活,所有人被强制进入一个模板进行淘汰和筛选。唯有适应这个模板的人,才成为社会需要的螺丝钉,获得社会对成功的褒奖。

不适应这个模板的人,就成为差生,成为同学,老师,家人,社会共同嫌弃的残次品。他们将被打上废物的标志,接受着整个世界的歧视。

这种工业化,社会化的筛选,是教育产业化的最终结果。也许这些看上去并不美,但事实正是这样。唯有这样的经济和效率,才能让教育廉价到所有人都可以接受。

在麻瓜的国度,长达几千年的历史,读书永远是金字塔顶端那百分之一的人口,才能享受的特权。

是那些历史书上记载的寒门,并不存在真正意义上的赤贫,只有饿死的赤贫,没有读书的赤贫。在历朝历代,读书都是中产阶级,小地主才能拥有的特权。

知识是昂贵的,也正因为知识的昂贵,那些年代读书才能够彻底的改变命运。

巫师世界与麻瓜世界不同,每个巫师都是巨大的生产力,每个巫师都是一个庄园,每个巫师都是一个地主。这让所有的巫师,都能够获得教育,但产业化教育的弊端,连巫师们也无法避免。

就像众所周知的,很多巫师缺乏逻辑,他们在计算方面不太擅长,他们有着各式各样的短板,甚至因为人口问题,巫师们的基础教育和高等教育都变得完全随性。

和麻瓜的世界一样,巫师们的学校终究也是一个用来筛选人,而不是培养人的地方。

学校和社会,只会去发掘特定的一些天赋和特质。唯有适应学校的天赋和特质,才会获得培养,获得成长。

邓布利多是因为自己,才能成为邓布利多,学校没有能力培养邓布利多。伏地魔是因为他自己而成为伏地魔,学校没有能力培养伏地魔。

乔治索罗斯同样是因为他自己,而成为乔治索罗斯,学校同样没有能力培养乔治索罗斯。

他们是因为过早的成熟,坚定的目标与野心,以远超同龄人的心智,在学习中汲取养分,快速壮大成长。

乔治自不必说,他有着成年人的灵魂,限制他的并不是自己的心智和灵魂。而是他的身体,他所缺乏的知识和积累。

伏地魔同样是一位从小就洞悉了世界规则,野心勃勃的人物,他的心智远超同龄的学生。邓布利多也是如此。

那些不会迷茫的人,彷佛天生带有宿慧。他们野心勃勃,目标坚定,能够发现最重要的事物,并不顾一切的去追求那些事物,这最终让他们与其他人彻底区别开来。

第388章自我发掘

第388章自我发掘

与其说学校是培养人的地方,不如说,学校是一个自我发掘的场所。

一个人本身的特质,本身的潜能决定了他的未来命运与成就。那些能够被学校发现,适合学校的潜能,才会被激发出来,才能在学校顺利成长,成为社会以后需要的成功人士。

如果用例子来说明的话,赫敏是最适合学校的那种学生。她的天赋在读书,背诵,课堂学习上,体现得淋漓尽致。

她11岁的时候,就能将所有的课本都背下来,她不仅不缺乏天赋,同样也不缺乏努力。这让她注定在学习方面,碾压其他人。

但如果脱离学校的环境呢?马尔福家族在魔法界有着重大的影响力,每一代的马尔福更是坚定不移的坚信着力量代表一切。

在学校的时候,马尔福的成绩算不得好,他的成绩不仅远远不如赫敏,甚至连哈利和罗恩也追不上。但马尔福并不是一无是处,他懂得哪些人可以欺负,哪些人又不能招惹,他懂得追寻力量,懂得借助金钱和身份。

当真正走入社会,马尔福立刻就可以借助家庭的帮助,扩大自己的影响力。他懂得运用规则,懂得服从强者,在学校之外,在现实之中。

马尔福会比赫敏更加能发挥自己的优势,发挥自己的特质。离开了学校的环境,马尔福反而能够更快的成长。

至于海格,更不必说。他已经六十多岁了,却一点脑子也没有。这固然也和他的血统出生有关,但另一方面,他受到的错误的教育,这是造成他始终无法发掘出自己潜力的根本原因。

海格的优势从来不在于他的脑子,如果巫师世界像麻瓜世界一样,有着各种体育赛事。毫无疑问,海格的体型,他的力量,会带给他无与伦比的优势。作为体育明星,作为运动健将,
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